三年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
在小學生活里，我們經常得到一些看不見、摸不著的東西，使我們受益匪淺。而這一次我要講的是我得到的鍛煉。
那是有一天我在學校晨讀的時候，老師突然走近我的身邊拍了拍我的肩膀。我不知道自己又捅了什么簍子，心一下提到了嗓子眼，砰砰直跳。
而這時，老師卻親切地對我說：“你有興趣參加英語比賽嗎？”我先是一愣，接著懸著的一顆心終于落下了，一下輕松了不少。我連想都沒想，就一口答應下來。
之后的一段時間，玩耍的時間被“戒”掉了，全部用來復習英語了。我流下了悔恨的淚水，真想把之前的`話收回來。媽媽一眼看穿我的小心思，告訴我：“君子一言，駟馬難追�！蔽抑缓靡ба缊猿窒聛怼�
然而沒想到，經過我的不懈努力，雖然沒有進入決賽，卻也進入了前十名。我仿佛聽見媽媽在表揚我、鄰居們在贊美我、同學們在羨慕我。之前的辛苦與悔恨通通消失了。
在這次英語比賽中，我不但鞏固了知識，更得到了鍛煉。為我后來英語考試取得好成績打下了良好的基礎。
通過這件事，我明白了一個道理：要多參加比賽活動，雖然一路上可能會很艱難，但只要你有必勝的決心，盡自己最大的努力，就一定會有收獲。長此以往，你將會看到一個不一樣的自己。
三年級作文 篇2
3124年，外星人入侵地球。
在地球總部，一個士兵急匆匆跑來大事不好，正上方十點鐘方向有幾架飛船。擊落它們首領自信的`說。
噠噠噠噠噠噠噠噠砰砰砰嘣嘣嘣
一場戰斗下來，我方慘敗！
首領說：雖然這場戰斗大敗，但是敵軍沒有意識到這是聲東擊西罷了。沙利文星已經想奪下我星很久了，他們必會派出大量的沙利，這時我們只須拿出一點兵力便可拿下沙利文。
那就快派兵吧一個士兵說。
打仗之前我就派兵了，一會兒我們就去沙利。
地球怎么辦？
放心，我已經請空靈星來支援了。
飛行小組聽令，啟動CM-V2號飛船和CG-NVD號航天飛機，前往沙利星。還有，啟動DCMV2-5偵察機去支援空靈星，其他人上CM-V2號或上CG-NVD號支援飛行小組。
轟轟地球上的戰爭仍然在繼續。兩星，打的不可開交。突然，沙利星接到短信息：沙利星有大量敵軍入侵，火速支援，UFO-1，UFO-ZVF03號飛船返回我星-沙利星。
放了我們國王。沙利星將軍大喝一聲。
除非，你們要和地球保持友好，否則好，我同意！
從此以后，宇宙里再也沒發生戰爭。
三年級作文 篇3
今天我和弟弟一起到隋唐遺址公園游玩，青青的草，藍藍的天，綠綠的水，鮮艷的花，那里的`風景美極了。
弟弟捉到了一只螞蚱，把它遠遠的扔到水溝中央。螞蚱落水后努力劃動著細長的腿向岸邊游去，然后沿著水溝壁艱難地向上爬。眼看螞蚱快爬上來了。弟弟又在水溝里灌了滿滿一瓶水對著螞蚱沖了下去，螞蚱重新被沖回到水溝中，再一次艱難地向岸邊前進。就這樣每當螞蚱快爬上岸時，弟弟都會無情地把它再沖下去。我站在旁邊覺得好玩極了，連忙拍手叫好。就這樣反反復復好幾次，弟弟終于玩膩了，再一次把它沖進水溝后，我們就到別處玩了。
中午，我們回家時，我驚奇地發現那只螞蚱還在水溝的壁上爬著，也許它太累了，再也沒有力氣爬上來。看著這只螞蚱，我忽然有些內疚，螞蚱也有生命，我們不應該*待它。
三年級作文 篇4
一個學期即將結束，我們又迎來了期末的總復習。每位老師都有著自己的復習方式，有的搜集各種試題，沉浸在題海戰術之中。有的抱著課本逐課復習，有的選擇自己認為是重點的題目，讓學生死記硬背，這樣一個月持續下來，師生均疲憊不堪。
針對這種現狀，我們不應胡子眉毛一把抓，我們應有所規劃，使復習變得扎實有效，真正的把復習落到實處。
首先，我們要制定復習計劃，在復習計劃制定之前，我們應以《新課標》為基準，摸清各年級段的尺度、準則，針對學情，達到有的放矢，做到系統復習。其實復習本身就是對以往所學過知識的一種強化，我們應養成平時把知識點系統歸納梳理的習慣，這樣才能做到心中有數，對復習時間、復習內容進行整體規劃。
語文知識的歸類可由基礎知識、閱讀、習作及綜合練習四大部分組成。概括而論復習的知識內容也不外乎“字、詞、句、段、篇”，基本能力的培養即是“聽說讀寫”的訓練。
字：識字寫字是語文基礎的基礎，是應在日積月累中掌握的，只要平時的課堂上達到了“堂清、日清”，在復習時就可針對個別學生的書寫情況進行個別糾錯。在三年級的'課文中對于多音字的出現都會以“【 】”來表示，我們也可進行歸納，使學生整理復習。
字的識寫是低年級學段的重中之重，而中高學段則對字的“音形意”有了進一步的延伸。例如：三年級上冊語文園地四中“我的發現”旨在引導學生從音、形、意上對形近字、同音字的區分。我們可在平時把文中所學生字進行字族歸類。例如：“祖、組、租、姐、沮、咀”、“操、躁、燥、噪、澡”、“稍、哨、梢、捎、削、消、銷”、“辯、辨、辮、瓣”，編成兒歌或者字謎，激發學生的興趣，也就解決了學生形近字易混淆的問題。
詞：在低年級學段會以擴詞造句為重點，而中高年段形近字組詞，同音字辨字組詞亦為重點。除此之外ABB 、AABB、ABAC等形式詞語的掌握拓展也應潛移默化。例如：三年級上冊語文園地五中“我的發現”中則是內含反義詞的四字詞語，除此之外，還經常見到“九牛二虎、七上八下、千軍萬馬、五光十色、五湖四�！钡扰c數字有關的詞語，高年級段則有“揮汗如雨、舉袖成云、恩重如山、柔情似水、健壯如牛、膽小如鼠、驕陽似火”等比喻詞和“鼠目寸光、狐假虎威、狗急跳墻、龍騰虎躍”等與動物有關的詞語。農村孩子知識面較窄，我們可以搜集整理后供他們積累，使他們內化為自己的東西。當然我們還可以在日常生活中多搜集一些成語接龍，供學生積累運用。
句子：句子應以積累為主，包括課內外古詩、名言警句、對聯、諺語、詩歌、名篇名句等，我們可以“以本為本”，以園地內“讀讀背背”及課后鏈接出現的內容為重點，再摻加進自己拓展的適當內容。另外，選詞填空，病句的修改，句式的轉換，句序的排列也是所應訓練的點。
閱讀：閱讀的訓練也同樣是各年段訓練的重點，一般分為課內閱讀及課外閱讀。閱讀能力的培養在平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程，而課內閱讀一般包括本冊中要求背誦的篇目，要求背誦自己喜歡語段的文章，我們也要對學生進行引導歸納那些書寫優美的語段。復習重點應針對不同學段、不同題型，對學生如何審題，怎樣解題，進行方法的指導。
大家在平時的復習過程中，其實都涉及到了以上內容的系統整理，只是個別知識點沒有進行文字歸納�；蛟S大家會說太過繁忙，無暇顧及，其實我們完全可以和同年級教師一起努力，齊心協力把自己平時的所思進行歸類整理，再統一整合，分解至平時的課堂，在期中和期末時再系統復習。這樣就會在學生基礎知識的復習掌握上節省很多時間及精力。把這些省下來的時間運用到我們師生共讀中去，與學生共同閱讀、共同提高，又何樂而不為呢！
當然，我們不能被自己所整理的知識框限住自己的思維，在基礎知識牢固掌握的基礎之上，還應對學生進行多方面的知識拓展，使孩子們的知識更加全面，讓自己的視野更加寬闊。
三年級作文 篇5
一天，蟹老板撿到一張藏寶圖，上面說按照圖紙可以找到很多寶藏。他仔細看了看，覺得整個路程充滿危險，靠自己的能力是無法完成的，于是，找來了海綿寶寶、派大星、章魚哥一起商量對策，最后大家決定一起去尋寶，但不是現在。
一年過去了，他們按照約定來到蟹堡王。這一年他們去干什么去了呢？睡覺？吃飯？洗澡？不，都不是，他們其實都去修行了。海綿寶寶變成了飛毛腿，派大星學會了百變大法，章魚哥是闖蕩江湖的武林高手，蟹老板則智慧無窮。
他們開始踏上了尋寶之旅。先來到的是邪惡基地，走著走著，突然一個很大的泡泡從蟹老板等人身邊竄出來，散發著惡臭，把他們一口吞到了嘴里，蟹老板鎮定的.說：“大家別慌，他是這里主人——邪惡泡泡�！闭卖~哥用火焰踢在邪惡泡泡的嘴里，可是泡泡太軟，根本不吸收火焰踢的力量。海綿寶寶臨危不亂：“他是泡泡，咱們只要一起用力往外面頂，總會把它給撐炸的。”大家齊心協力打破了邪惡泡泡繼續前行。走著走著發現了一個閃閃發光的銀寶箱，大家驚喜異常，急忙打開看，“��？！”怎么只有一張紙條呀——一箭易斷，十箭難折。這時候章魚哥發現了一顆珍珠似的小白珠，他急忙把小珠子拿在手里，心想：“他們真是傻透了，這不是珍珠嗎？總算有點收獲了。”“快放下，章魚哥�！毙防习逯钡暮暗�。“為什么，誰都別想碰我的珍珠寶貝兒�！薄芭�！太可笑了，你說它是珍珠？”“怎么，嫉妒啦？如果你說聲‘對不起’我還可以換些貝殼幣給你�！薄安唬@是食人微粒。”“什么，這是食……哦！”派大星變成了食人微粒并說服了它。章魚怪小聲嘀咕道：“這該死的小……哦！”派大星再次當了說客�！白鹁吹摹⒏哔F的微粒大人，小的再也不敢冒犯大人了�！薄皠e浪費時間了，大家快點！”蟹老板有些不耐煩。他們再次出發了。哦不，還沒走多久，一塊巨石就擋在了他們面前。雖然看起來勢不可擋，但是在他們的團結努力下，毫不費力地推開了巨石�！鞍。毾��！本奘旅骈W耀著燦爛的光芒。大家歡呼著，奔向那個金光閃閃的寶箱。大家七手八腳的打開寶箱，竟然還是一張紙條——智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結來。
雖然大家沒有找到金銀財寶，但他們收獲到了真正的無價之寶——團結。
三年級作文 篇6
站在鏡子前看著一個誠實、可愛的小女孩，身材不胖不瘦，高高的個子，常常穿著牛仔褲，挺神氣啦，那就是我。一對濃濃的眉毛下有一雙大大的'眼睛，忽閃忽閃地，那高高的鼻子下，有一張小巧玲瓏的嘴巴，常常扎著馬尾辮，走路時，馬尾辮一翹一翹的，給人活潑、聰明的印象。
我有一個習慣，就是每天晚上都要看一會兒書才睡得著，并且一看就入了迷。
我也很頑皮，有一次，媽媽精心準備的資料，被我整得“粉身碎骨”了。后來，媽媽知道了，還把我痛打了一頓，從那以后，我就再也沒有亂剪東西了。
我還有許多愛好，如看書、畫畫……家里的書有許多，比如《安徒生童話》、《格林童話》等我都愛看。
在家里，我也是一個孝順父母的孩子，常常幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務小事，如洗碗、拖地我都能做，爸媽還常�？洫勎夷�。
這就是我，怎么樣，你愿意和我交朋友嗎？
三年級作文 篇7
星期六，我閑著沒事，就去找小伙伴們捉昆蟲，準備做標本。
我把劉豪、馬俊浩和于寶三個人都叫來捉昆蟲玩。我們在花叢中走來走去，瞪大眼睛仔細地尋找昆蟲，突然發現一只天牛在草地上慢慢地爬著，我一下子把天牛捉住了，放在了瓶子里。
我和小伙伴們回來了，我問：“于寶，你捉的昆蟲是什么？”于寶說：“我捉了兩只。一只是蝴蝶，另一只是毛毛蟲，你捉的是什么？”“我也抓了兩只。一只是天牛，一只是螳螂�！蔽一卮�。
我和小伙伴們一起做實驗了。我把一支吸進去藥的針扎進天牛的身體里，過了一會兒，天牛的身體就開始噴白色的.液體，我估計這是藥效發作了吧！過了一會兒，這只天牛就死了。
接下來開始做標本了。我把螳螂夾在書中，放在太陽下曬，大概要曬兩個小時左右，等我把螳螂取出來的時候，螳螂就干了，也就成為標本了。
做標本真好玩！希望你也能像我們一樣親自動手、仔細觀察，保證能讓你增長大自然的知識。
三年級作文 篇8
久違的陽光終于放晴了，我帶著好心情來到了蕭山氣象局參加小記者活動。
今天的帶隊老師是橙子姐姐，她向我們介紹了氣象局的工作人員小陳姐姐后，氣象局之旅就要開始了！
首先，我們來到了一樓的科普廳，里面有許多有趣的氣象小游戲，同時小陳姐姐還告訴我們許多氣象小知識，我們個個睜大眼晴認真聽，這些小知識著實讓我們大開眼界。
接著，我們來到了演播廳，這里可是主持人們播報天氣的地方，小陳姐姐還邀請了幾位小記者進入廣播室演播呢！我非常幸運地被老師請到了。剛跨入演播廳，首先映入眼簾的是一塊巨大的藍布，周圍是各種形態不一、大大小小的'攝像機……我踏著激動中略帶有些緊張的步伐站在了藍布上，心里像有個小兔子在噗噗地亂跳……我及時調整了心態，鼓勵自己放輕松，一會就變得自然多了，拿稿子的手也不抖了，順利地當了一回小小播報員，這真讓我驕傲！
最后我們還去了二樓的觀測預報業務平臺，那里有許多電腦和稀奇古怪的儀器……
小陳姐姐還耐心地帶我們參觀了觀測臺等地方。
這次的氣象之旅我收獲頗多，去了心中夢寐以求的氣象局，真是一次難忘的經歷！
三年級作文 篇9
“靜如處子無聲息，動如脫兔追高鐵�！边@么與眾不同的列車，你知道它是誰嗎？它就是我們中國自己制造的磁懸浮列車。
去年暑假，我們一家人到長沙游玩，我終于來坐上了夢寐已久的磁懸浮列車。走進列車車廂，映入眼簾的是干凈整潔的軟墊靠椅，中間是供人行走的'寬敞過道，每節車廂都有電子顯示屏。過了一會兒，列車開動了，周圍的風景在眼前一閃而過。前方是一個大大的下坡，我緊張得攥住了拳頭，心想：浮起來的列車能保持平衡嗎？沒想到，下坡時卻讓人感覺如履平地�！罢嫫椒�！真舒服！”我長長地松了一口氣，氣派地向后靠在了靠墊上，蹺起二郎腿。爸爸笑著說：“你知道它為什么叫磁懸浮列車嗎？”我搖搖頭。“因為它是依靠電磁力使車體浮離軌道，就像一架超低空飛機貼近特殊的軌道運行一樣。我們現在坐的這列磁浮快線可是世界里程最長的！”“哇！我們中國太厲害了！”“當然啦，”爸爸兩眼放光，一下子打開了話匣子，“我們還有許許多多的世界第一，美輪美奐的港珠澳大橋是世界最長的跨海大橋，我們的公路里程自改革開放以來翻了5倍，也居世界第一。還有那讓全世界驚詫的中國大飛機……”“爸爸，我覺得我們的祖國也像列車一樣在飛奔呀！”爸爸拍拍我的小腦袋，點點頭，開懷暢笑！
未來在向我們招手，祖國的列車正朝氣蓬勃地馳騁在這康莊大道上……我驕傲，我是中國人！
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