(合集)三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
爸爸非�？釔垡魳�。周末的一天，我去爸爸辦公室，一陣陣節(jié)奏舒緩、曲調(diào)優(yōu)美的樂曲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個(gè)充滿神奇色彩的世界，我凝耳靜聽，整個(gè)身心都融入其中，隨著悠揚(yáng)的樂曲我的手來回輕柔地滑動(dòng)著，那份專注與快樂引起了爸爸地關(guān)注，爸爸輕輕拍了我一下，我猛的從夢(mèng)中醒來，大喊一聲：“我要當(dāng)一名演奏家�！蓖瑫r(shí)我的美好的夢(mèng)想就像一顆種子，落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽。當(dāng)時(shí)我很單純地以為：只要能好好地練黑管，就能當(dāng)上演奏家了。可是隨著我年齡地增長，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的演奏家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心，這部作品是他艱辛付出所換來的成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名演奏家，并不是為了得到很多人地稱贊，而是使人聽了他的樂曲后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無聊的人們可以找到樂趣，這才是演奏家奏出的樂曲的真實(shí)意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的'影響力和題材是關(guān)鍵的，我從今以后會(huì)更加勤奮，我會(huì)用琴鍵和音符奏出生活的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)觀察日常生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無所事事的人們發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我要吹奏未來，我要用我自己手中的樂器吹奏出自己精彩的人生。
心中的夢(mèng)，我的美好的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)堅(jiān)持永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì)面對(duì)。無論美麗或者憂傷，我都會(huì)走下去，總有一天我會(huì)成功。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“哈哈哈哈!哈哈哈哈…………”一陣陣笑聲傳入你的耳中，這是怎么回事呢?原來是我們班在舉行貼鼻子比賽呢!
作文課上，蔣老師拿來一張小黑板，三下兩下就畫了一個(gè)漂亮的娃娃，大大的眼睛，長長的頭發(fā)和一張可愛的小嘴巴�？墒牵铱磥砜慈タ傆X得少了點(diǎn)什么，原來，娃娃沒有鼻子。老師說：“下面我們做一個(gè)游戲，給娃娃貼鼻子�！蔽覀円宦�，立刻舉手報(bào)名，老師選了幾個(gè)人，讓他們貼鼻子》第一個(gè)是李星逸，他被蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后，像盲人一樣向前走，一貼，同學(xué)們哄堂大笑，原來他把鼻子貼到了小娃娃的`眼睛上了!下一個(gè)是我，我被蒙上眼睛后，暈頭轉(zhuǎn)向，東南西北都分不清了，摸索著向墻走去，把鼻子貼到了墻上，我不好意思地笑了笑。三四五組的代表都貼錯(cuò)了，只有李涵杰貼對(duì)了地方，我們都高興地大叫：“耶!”
我們正玩得熱鬧，下課鈴聲響了，大家只好依依不舍地結(jié)束了這堂課。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)表弟名叫劉雨晨。表弟今年六歲，他圓圓的臉盤上長著一雙大大的眼睛，明明亮亮的，像小猴子的眼睛一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。他有兩個(gè)大大的鼻孔，一張小小的嘴巴。
我的'弟弟可調(diào)皮了，別看我弟弟長的個(gè)子小，跑起步來可快了。我弟弟很樂觀，有一次我們玩捉迷藏，誰也不想當(dāng)抓人的人，弟弟卻挺身而出，說道：“既然大家都不想當(dāng)抓人的人，就讓我來當(dāng)。”
弟弟不僅很樂觀還很會(huì)開動(dòng)腦筋呢。一次在車上，媽媽給我們倆猜二十四點(diǎn)，他一下子就說出來了。
不過弟弟也有很多缺點(diǎn)。比如說，上課不積極舉手發(fā)言，在下面做小動(dòng)作……
我和弟弟倆再一起玩總是吵吵鬧鬧，都快把家鬧得天翻地覆�？墒俏覀円环珠_，家里的人都是不會(huì)說話的兔子，鴉雀無聲。
我的弟弟給我們家?guī)砹嗽S多煩惱，也給我們家?guī)碓S多歡樂。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大雪紛飛的日子，春光明媚的季節(jié)，秋高氣爽的時(shí)候，我都會(huì)組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮�，或是去登高，或是去踏雪，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)親近大自然。
那天，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)去爬龍煙山。
龍煙山高大峻峭，山上樹木郁郁蔥蔥。同學(xué)們像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地說笑著，興奮地在羊腸小道上追趕著。
已是仲秋時(shí)節(jié)，燦爛的陽光，經(jīng)過樹葉的過濾，照在人身上格外舒服。野草已經(jīng)開始枯黃，山果熟了，山野里飄蕩著醉人的清香。經(jīng)過一片高大茂密的松林，地上一層金黃的松針。李?yuàn)櫷瑢W(xué)看見了，情不自禁地往地上一躺，說：“真舒服，我真想變成一只松鼠！”幾個(gè)女同學(xué)見了，蜂擁而上。
后來李?yuàn)櫾谧魑闹袑懙溃?/p>
……地上一層松針，自然天成一張做工精致的地毯。躺上去，松松軟軟的，一股醉人的清香撲鼻而來。松林撐起的藍(lán)天上，有絲絲續(xù)縷的白云。秋風(fēng)吹過，松針飄然而下，落在臉上、身上，我感到自己已和大地融為一體。我想象著自己是一只美麗的松鼠，不，更像一枚輕巧的松針……
山道上，我讓同學(xué)們辨認(rèn)樹木，觀察草葉的形狀顏色，靜心傾聽脆亮的鳥鳴和山溪丁丁冬冬的歌唱。累了，餓了，大家席地而坐，拿出自帶的干糧，用竹葉做成舀水的'“杯子”，盛起沁甜的山溪水喝。幾個(gè)好動(dòng)的男孩女孩，還摘來紅艷艷的山果。
我吃著酸甜的山果，對(duì)同學(xué)們說：“大家來到山野中，一定會(huì)有許多在學(xué)校、在家里體驗(yàn)不到的感受。我們眼睛看到的、耳朵聽見的、嘴巴嘗過的，都是作文不可缺少的生活積累，是寶貴的寫作素材。同學(xué)們可要做“有心人’呵！”
過不了多久就要放寒假了，建議同學(xué)們創(chuàng)造條件盡可能多地豐富自己的生活內(nèi)容：城里的到鄉(xiāng)下親朋家去生活一段日子，體驗(yàn)農(nóng)村的生活；有條件的出去旅游一回，看一看祖國的名山大川，開闊視野，增長見識(shí)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我有一位好朋友，他就是曹渝杰。從幼兒園起他就是我同班同學(xué)，所以我們就成了形影不離的好朋友。
瞧！他是一位愛說愛笑的男孩，圓嘟嘟的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他愛穿棕色衣服和藍(lán)色褲子，又整潔又大方。他83斤，比較胖，他的身高是1米38，比我高3厘米。他的性格是；整天笑口常開的`，還愛管閑事，所以我說他是；狗拿耗子---多管閑事。他的愛好是；踢足球，打籃球。要說踢足球和打籃球，這里還有一個(gè)故事呢。上次他來我家玩，我們就招集小伙伴們?cè)趶V場上踢足球。我是前腰，他是后腰。我們隊(duì)先擺了個(gè)522-B陣形，別人隊(duì)擺了個(gè)422-C的陣形。唉！都怪曹渝杰，因?yàn)樗艿锰�，所以中場老斷路。比賽結(jié)束，8比11，我們隊(duì)輸了。但是曹渝杰籃球很好，有一次，籃球比賽，我是小前鋒，曹渝杰是大前鋒，竟然他和李旭投的球一樣多，而我只投了38個(gè)藍(lán)板，而他們一共投了88個(gè)藍(lán)板，126比110，我們贏了。
你想和他交朋友嗎？那就來三[9]班找他吧！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
如果有一天，我們可以像孫悟空一樣七十二變，我想變成一個(gè)擁有正能量的人或物體。比如春風(fēng)、河流、小鳥……其中我最想變成一個(gè)超人。
有一天，微風(fēng)吹拂著柳絲，天空一望無際，就像湛藍(lán)的大海。太陽笑瞇瞇的，灑下一縷金色的陽光。突然，不遠(yuǎn)處傳來一陣轟隆隆的巨大響聲。我走到窗旁看了一下，天哪，太可怕了！有一個(gè)火龍卷風(fēng)吹得城市房倒屋塌，茂密的森林燃燒著熊熊大火。
我變身成了一個(gè)擁有魔力的超人飛向城市，把一根根縱橫交錯(cuò)的鋼筋和一塊塊水泥搬開，救出被壓住的所有人們。之后我把渭河的'水喝進(jìn)肚子，把水噴向森林和火龍卷風(fēng)。
人被救出來了，火被熄滅了，可有兩位失去孩子的爸爸媽媽還在哭泣。我立刻飛向那慘敗的廢墟，在廢墟上空飛著，張大耳朵，不斷搜索那個(gè)丟失的孩子。功夫不負(fù)有心人，我聽到了一個(gè)小孩哭喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬�？我好害怕�！笨蘼暦浅Ｆ鄾�，我順著哭聲飛到小孩那里，看到他的雙腳都被一塊水泥板壓著，臉色蒼白，我馬上把水泥板吸開，并把他抱了出來。這次救援非常成功，我又用超能力讓環(huán)境恢復(fù)成了原樣。人們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，紛紛向我投來了橄欖枝，我特別高興。
假如我會(huì)“變”，我會(huì)變成超人，讓天下的人都會(huì)幸福，快樂，讓世界充滿美好，不再有災(zāi)難。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
春節(jié)晚會(huì)上女漢子賈玲的形象大家一定記憶猶新，我們班也有一個(gè)“女漢子”，她叫楊仕然，是我們班的班長。
你瞧！大家早上剛進(jìn)教室，“女漢子”的聲音就像炸雷似的響了起來�！皝淼街筅s快讀書！”“李明，你聽到?jīng)]有？快點(diǎn)！”大家都規(guī)規(guī)矩矩的按她的要求做，生怕又挨她的`批評(píng)。等到教室里“一片大好春光”時(shí)，她才滿意地坐到座位上，拿起自己的書讀了起來。
“梁家聰！你的字體這么了草，讓老師怎么批改！都上三年級(jí)了，作業(yè)還沒有一年級(jí)學(xué)生的作業(yè)寫的工整，重寫！”梁家聰?shù)淖煮w在我們班是倒著數(shù)的，老師也很頭疼。雖然現(xiàn)在比以前好多了，但還是最差的�！霸俨粚懝ふ�，讓你爸爸來學(xué)校一趟！”梁家聰乖乖地拿起筆重新寫了起來。我們頭也不敢抬，怕自己也跟著遭殃。
“女漢子”楊仕然雖然沒有“女神”般的溫柔，卻時(shí)時(shí)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，督促我們進(jìn)步。大家都知道她是為我們好，在她的幫助下，我們改掉了許多壞毛病。所以我們不喜歡“女神”，我們喜歡楊仕然這樣的“女漢子！”
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