三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
窗花已有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸形成。據(jù)說(shuō)人們?yōu)榱擞涗浌艜r(shí)候顓頊，黃帝和后羿與一只金鳥(niǎo)大戰(zhàn)，就剪紙將這場(chǎng)戰(zhàn)記錄下來(lái)，貼在窗戶上表示經(jīng)念。
姥姥是一位剪紙能手，每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候她都會(huì)把自己剪的'窗花貼在潔白的窗戶上。元旦的時(shí)候我和表哥，表姐他們一起去安徽看望姥姥，我也很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢愿牙褜W(xué)剪紙了。
到了安徽我馬上要跟姥姥學(xué)剪紙了。姥姥對(duì)我說(shuō)“剪紙要快、穩(wěn)、準(zhǔn)、巧”。我一剪開(kāi)錯(cuò)了，一下子就散開(kāi)了。我并不灰心，小心翼翼地剪了起來(lái)，最后，我一翻開(kāi)成了一朵美麗的雪花。
是剪紙讓我了解了什么是中國(guó)的傳統(tǒng)文明。
三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)好朋友名字叫楊靜，是我三年級(jí)最好的朋友。她張著迷人的眼睛，眼睛下長(zhǎng)著櫻桃小嘴，還有圓圓的'小臉。
在班上她可是最可愛(ài)的。大家都叫她'小可愛(ài)'。
她可是一流的學(xué)習(xí)高手。她不只學(xué)習(xí)好，人也好，寫(xiě)字也漂亮。
這就是我的好朋友‘小可愛(ài)’。
三年級(jí)作文 篇3
人生在世，只要有哪怕是一個(gè)關(guān)心自己的人，這就夠了。——題記這句話一直被我小心地藏在心底，每當(dāng)想起它，心里便升騰起一股復(fù)雜的滋味——那是一張老淚縱橫的臉……
那“非典”病毒猖獗的時(shí)刻，全民族被圍困在黑暗里，中華兒女陷入了恐慌……
姚爺爺是小區(qū)里的一顆明星。他熱愛(ài)戲曲、運(yùn)動(dòng)、說(shuō)笑，總之，興趣愛(ài)好廣泛。雖已年過(guò)半百，但我們?nèi)詯?ài)喊他：“嘿！年輕的'小伙子！”他也樂(lè)呵呵地?cái)[出一個(gè)“珀斯”：“帥吧~”然而，鋪天蓋地的“非典防御”將他禁錮在了家里。
一向體格健壯的姚爺爺突然得了重感冒，這可太奇怪了！小區(qū)里的人們都知道姚爺爺終身未娶，自然談不上什么兒女；又從某位婆婆口中得知，姚爺爺是兄弟幾個(gè)最小的一個(gè)，現(xiàn)在只剩下他一人孤單在世。這可真稱得上是“孤老”了！于是，小區(qū)里的人們都像炸開(kāi)了鍋似的，忙著為姚爺爺做些力所能及的事。
村委主任首先出動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)了姚爺爺?shù)幕锸硢?wèn)題，每天臨近用餐時(shí)間，都將飯菜放在菜籃，用一根十來(lái)米長(zhǎng)的粗繩為家住三樓的姚爺爺送菜。人們又先后幫他送日用品、交水電費(fèi)等；區(qū)里也派來(lái)兩名醫(yī)務(wù)人員，“冒險(xiǎn)”定期進(jìn)去姚爺爺家消毒……
每天經(jīng)過(guò)姚爺爺窗下，我都會(huì)抬起頭向他打招呼。隔得那么遠(yuǎn)，隔了一層玻璃，隔離一層口罩，卻隔不了人與人之間的溫情……
也許是上天被我們的行為感動(dòng)了，兩個(gè)星期后，醫(yī)務(wù)人員告訴我們一個(gè)好消息：姚爺爺并沒(méi)有得“非典”。
而當(dāng)我們以為我們又將看到口罩后那燦爛的笑容時(shí)，怎知，口罩除下時(shí)卻看到一張老淚縱橫的臉……“謝謝你們……謝謝你們那么關(guān)心我，我想過(guò)了，你們之間哪怕只有一個(gè)人關(guān)心我……那……即使我真的得了‘非典’性命不保，我也值了……”
那一刻，我哭了。
想一想，在“非典”時(shí)期，這樣的事情何其多？在這樣的民族轉(zhuǎn)折期，有多少可歌可泣的精神在傳揚(yáng)？98年抗洪搶險(xiǎn)，04年對(duì)抗禽流感……關(guān)鍵時(shí)刻，愛(ài)洋溢在全社會(huì)！這種愛(ài)，是鄰里之愛(ài)、家庭之愛(ài)、祖國(guó)之愛(ài)！這種愛(ài)，是新中國(guó)的冠名詞！
三年級(jí)作文 篇4
在我們班里改作文是需要組長(zhǎng)和老師的，組長(zhǎng)改組員的，老師就是該組長(zhǎng)的了。
上一次在一節(jié)自習(xí)語(yǔ)文課上，老師把我們班的13位組長(zhǎng)叫了出來(lái)，老師面孔嚴(yán)肅手里拿著數(shù)二十來(lái)本作文本，看來(lái)我們改的作文好像不過(guò)關(guān)。
老師面孔嚴(yán)肅的問(wèn)我們，“你們覺(jué)得改作文有什么問(wèn)題嗎？”一個(gè)組長(zhǎng)回答“語(yǔ)句不通順”另一個(gè)組長(zhǎng)回答道“字體太亂看不懂”接著又有些組長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的回答道：寫(xiě)的太少；寫(xiě)跑題；看不懂寫(xiě)的啥；可多抄的，聽(tīng)到這我心里就想到，‘我們的職責(zé)不就是要把寫(xiě)的不好的作文讓他們寫(xiě)好么？如果這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是問(wèn)題那，跟學(xué)員有什么不一樣呢？’“老師聽(tīng)見(jiàn)了我們這些組長(zhǎng)的問(wèn)題更加嚴(yán)肅的`說(shuō)：“今天呢我把作文翻了翻，發(fā)現(xiàn)好多作文組長(zhǎng)們改的只有四個(gè)字‘不要抄襲！’我覺(jué)得要是他們想抄我們就要選擇相信，像譽(yù)霖、隆祥這些同學(xué)我覺(jué)得他們可以認(rèn)認(rèn)真真的抄一篇已經(jīng)不錯(cuò)了，最起碼抄了之后還有記憶可以記住一些好句。”
聽(tīng)了之后我又喜悅又難過(guò)。喜悅的是我并沒(méi)有單單寫(xiě)了這些而是認(rèn)認(rèn)真真的多了一遍寫(xiě)出了真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)和建議，難過(guò)的是我曾無(wú)數(shù)次的想只寫(xiě)幾個(gè)字。
我看了看四周的組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的面孔很是不安，我知道當(dāng)我看見(jiàn)這些不安的面孔時(shí)改作文一定會(huì)大大提高的。
接著老師又說(shuō)：“有些作文我又重改了一遍，你們看，我改的作文就是‘三加一’什么是‘三加一’就是三個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)建議就是三加一。在此我表?yè)P(yáng)一下‘婕帆、明珠，你們看他們改的是需要費(fèi)多大的事兒啊！”
我改梓芳的這個(gè)作文，紅筆印鋪滿了整篇文章就算是這樣我也依然寫(xiě)了很多優(yōu)點(diǎn)和一條建議，為了讓她有努力加油寫(xiě)出更好的作文我給了96分，第一篇文章一看我就知道不是原創(chuàng)，不過(guò)我并沒(méi)有直接指責(zé)因?yàn)槲遗滤y過(guò)然后失去了寫(xiě)作的信心，只給了86分可這個(gè)鋪滿錯(cuò)誤的原創(chuàng)作文我卻給了優(yōu)秀的成績(jī)，只因?yàn)樗且粋�(gè)實(shí)打?qū)嵉脑瓌?chuàng)。
可能你用紅筆寫(xiě)的幾個(gè)字對(duì)他們會(huì)有很大的傷害，應(yīng)該找出他自己都沒(méi)意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)上，讓他們充滿寫(xiě)作的信心。
三年級(jí)作文 篇5
以前，我家養(yǎng)著一只母雞，它長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很聽(tīng)話，我很喜歡它。
母雞全身是黃色的，它的頭小小的，長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，它的耳朵很小很小，幾乎不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗男《渖嫌幸淮孛Ｎ蚁耄哼@應(yīng)該是用來(lái)保護(hù)耳朵的`吧。母雞的鼻子長(zhǎng)在尖尖的嘴巴上面。它的身體胖胖的，一對(duì)翅膀在身體的兩側(cè)，兩條腿小巧而有力。
有一次我?guī)е鸽u到外婆家前面的公園里散步。母雞來(lái)到公園以后，覺(jué)得很新鮮，東看看，西瞧瞧，東挖挖，西啄啄。一會(huì)兒吃草，一會(huì)兒捉蟲(chóng)，吃得津津有味。我在一旁悠閑地看著風(fēng)景，快樂(lè)地哼著歌。天色不早了，我慢慢地走到母雞身旁，輕輕地說(shuō)：“我們回家去吧。”母雞好像聽(tīng)懂了我的話，乖乖地蹲下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地等著我。我輕輕地把它抱起來(lái)，向家里走去。我覺(jué)得它好乖，從此以后，我給它取了一個(gè)名字，叫做“黃乖乖”。
“黃乖乖”很可愛(ài)，也很聽(tīng)話，而且還會(huì)每天下一個(gè)蛋給我吃。
三年級(jí)作文 篇6
一天，小剛看見(jiàn)一顆小樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，就好奇地走了過(guò)去，小剛看見(jiàn)樹(shù)上有鳥(niǎo)，就爬了上去，正好被小明看見(jiàn)了，小明飛快的跑過(guò)去阻止，可是太晚了鳥(niǎo)窩被弄壞了，小明生氣地說(shuō)：小鳥(niǎo)能捉害蟲(chóng)是益鳥(niǎo)！你為什么要這要做呢？小剛頓時(shí)臉紅了，小明爬到樹(shù)上去，小剛看到剛才的'兩只鳥(niǎo)受傷了，小剛連忙跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捧在手里，小明想用什么來(lái)做鳥(niǎo)窩呢？
小明又想到燕子用樹(shù)枝來(lái)做鳥(niǎo)窩，小明飛快的從樹(shù)上跳了下來(lái)，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過(guò)來(lái)把小明扶起來(lái)，小明說(shuō)：“我們?nèi)フ覙?shù)枝好嗎？”“好，那小鳥(niǎo)怎么辦？”小剛說(shuō)。小明說(shuō)：“把它放口袋！”找呀！找呀！終于找找完了！只聽(tīng)“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來(lái)，小明說(shuō)：“只好放棄了！”
小剛看見(jiàn)小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛說(shuō)。“我怎么沒(méi)想到呢”！小明說(shuō)。最后小明把小鳥(niǎo)放到帽子里，再爬到樹(shù)上放好，他們給小鳥(niǎo)做了一個(gè)鳥(niǎo)窩，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)，不可以傷害小鳥(niǎo)！
三年級(jí)作文 篇7
今天下午同學(xué)們正在認(rèn)真地做眼保健操，忽然聽(tīng)到“嚶嚶嗡嗡”的響聲，我不禁心里一驚，睜眼一看，哎呀！是一只大馬蜂。它正瞪著烏黑的.眼睛盯著我們，一時(shí)間，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們紛紛緊張起來(lái)。
我直直地坐在座位上，一動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕被它蟄一口。偷偷瞟一眼，只見(jiàn)這只馬蜂個(gè)子不大，它時(shí)而盤(pán)旋在屋頂上，打著圈圈，時(shí)而又忽上忽下，來(lái)回穿梭，一點(diǎn)兒都不知道疲倦，一副生龍活虎的樣子。突然，它俯身向我沖來(lái)，我急忙把頭低下去，它從我的右耳邊飛過(guò)去。那些膽小的女生頓時(shí)嚇得尖叫起來(lái)，大聲喊道：“快把它趕出去。”膽大的男生一下子跳起來(lái)，隨手拿起橡皮和書(shū)本追打馬蜂，邊追邊喊：“打死你，打死你!”還有的同學(xué)坐在那里穩(wěn)如泰山，不慌不忙的，好像一點(diǎn)兒不關(guān)他的事。
不一會(huì)兒，馬蜂飛到刁力那里去了，刁力看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，舞動(dòng)著窗簾，馬蜂暈頭轉(zhuǎn)向地亂飛一氣，最后從窗戶縫里飛了出去。教室里又恢復(fù)了安靜，同學(xué)們放松下來(lái)，安安心心地開(kāi)始上課了。
三年級(jí)作文 篇8
今天晚上，我、爸爸、媽媽一家三口坐在一起聊天，我看爸爸媽媽興致正濃，就跟他們說(shuō)想出題考考他們。爸爸、媽媽饒有興致的答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高，哈哈，終于可以考爸爸、媽媽了。
我開(kāi)始出第一道題：兩雙拖鞋，一雙紅的、一雙黑的，要給兩個(gè)人穿，你們說(shuō)，怎么穿才能兩人穿得一樣呢？
“一人穿一只紅的和一只黑的。”爸爸說(shuō). 我聽(tīng)了，高興的說(shuō):“恭喜你答對(duì)了!媽媽你要加油啊！”爸爸聽(tīng)了我的夸獎(jiǎng)快樂(lè)的像個(gè)小孩一樣，得意的向媽媽擠眉溜眼。媽媽也不甘示弱，摩拳擦掌，躍躍欲試，想在下邊的題中勝過(guò)爸爸。
“聽(tīng)好了，主考官又要出題咯！”我一聲令下，他們立刻安靜下來(lái)，凝神靜聽(tīng)。第二題是：一只訓(xùn)練有素的警犬負(fù)責(zé)值夜班。它工作十分認(rèn)真，只要有人經(jīng)過(guò)，它就一定會(huì)大聲叫一分鐘。但是，一天晚上有五個(gè)人經(jīng)過(guò)，它卻吠叫了2分鐘。你們想一想，這是為什么呢？
爸爸想了想搶著答：“因?yàn)槟俏鍌�(gè)人在逗它。”媽媽也不甘落后的說(shuō)：“五個(gè)人中有人帶來(lái)了狗的同類，它叫了一分鐘，看看還有狗就又與它的同類---狗說(shuō)話了。”他們一會(huì)說(shuō)這，一會(huì)說(shuō)那……我聽(tīng)了全盤(pán)否定了，笑嘻嘻的`說(shuō)：“哈哈，你們都錯(cuò)了，你們答不到了吧。”媽媽急得抓耳撓腮，可是還是沒(méi)想出來(lái)，只好讓我告訴他們答案。我后來(lái)又出了幾題，有時(shí)爸爸搶答對(duì)了，有時(shí)媽媽答對(duì)了，有時(shí)只好我這個(gè)主考官親自告訴他們正確答案。
最后我宣布他們的回答各有千秋，旗鼓相當(dāng)，但是還是要跟我一起努力學(xué)習(xí)哦，不然本主考官以后可能出更難的題哦。那時(shí)出丑了可怪不了我了。
就這樣，在愉快的笑聲中我們結(jié)束了考試，我這個(gè)主考官十分滿意，真是有趣啊！一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
三年級(jí)作文 篇9
前幾天，舅舅帶給我一本書(shū)——《萬(wàn)水千山》，我一口氣就把它讀完了。紅軍叔叔們?cè)谇坝卸陆亍⒑笥凶繁奈＜标P(guān)頭，還要爬雪山，過(guò)草地，終于取得了最后的勝利，真不簡(jiǎn)單。我既為紅軍叔叔們的勝利而高興，又不由的在心里產(chǎn)生了疑惑——他們?yōu)槭裁茨苋〉贸晒ΑＮ胰?wèn)舅舅，舅舅說(shuō)：“明天我?guī)愕焦珗@去玩。”
第二天，舅舅帶我來(lái)到了水上樂(lè)園。一進(jìn)樂(lè)園，舅舅帶我就直奔劃船處。只見(jiàn)湖面上有兩只游船正在比賽．船上的大人、孩子都在拼命地劃著，．岸上響起陣陣加油聲，最后，那只藍(lán)色的船第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，船上的父親擦著汗，孩子高興的直嚷：“勝利啦！勝利啦！”
舅舅回過(guò)頭來(lái)，笑嘻嘻的問(wèn)我：“敢不敢和他們挑戰(zhàn)！”“敢！”我毫不猶豫的.說(shuō)。
我們來(lái)到他們面前。＂想挑戰(zhàn)呀？＂他們輕蔑地說(shuō)．我想：讓你們狗眼看人低，我和舅舅一定會(huì)把你們打敗的，等著瞧吧！
我和舅舅上了船，拿起船槳，＂預(yù)備，開(kāi)始．＂一聲令下，我們立刻使勁地劃起來(lái)。兩只船飛快的向急駛。過(guò)了一會(huì)，我抬頭一看，呀！對(duì)方超過(guò)我們了！我不由得加快了速度，近了，更近了。眼看就要趕上了。對(duì)方似乎發(fā)現(xiàn)了我們的企圖，也加快了節(jié)奏。兩只船的距離又拉開(kāi)了，而我已經(jīng)精疲力盡了，完了，我們要輸了。這時(shí)，舅舅似乎看出了我的心思，喊著：＂堅(jiān)持，在堅(jiān)持。注意！船槳和我同時(shí)擺，不要亂！＂我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，渾身又充滿了勁，拼命地向前劃。也許是勝利的渴望激勵(lì)著我，也許是對(duì)手剛剛賽過(guò)一場(chǎng)，體力還沒(méi)有完全恢復(fù)，最后，我們終于超過(guò)了他們，取得了勝利。
舅舅一邊擦著汗，一邊問(wèn)我：“小磊，我們?nèi)〉脛倮脑蚴鞘裁矗俊蔽颐摽诙觯海F(tuán)結(jié)＋毅力＝勝利！＂“對(duì)！這就是長(zhǎng)征精神！”
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