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三年級的作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文300字 篇1
上幾個星期，我家抓來了兩只小兔子。只見它們的耳朵長長的，鼻子不停地動著，就像裝上了一個小型發動機。還有那肉丸似的尾巴，“粘”著兔子身上，真可愛！
這對兔子真奇怪，除了我，誰也不能碰它。有一次，我的一個朋友到我家來玩。他輕輕地摸了一下兔子，兔子兇狠地把他手上抓了幾條深深地爪印，害得朋友哭笑不得的。
兔子的食量可大了。昨天摘來的一大袋葉子，到第二天我一看，籃中已是空空如也，我也只得第二天重新去摘了。我真是感到奇怪，那么小的肚子，怎么吃得下那么多東西呢？
時間長了，我跟兔子更是形影不離了。只要一回家，我都要摸一下它們，它們也總會探出頭來盯著我，好像在歡迎我。兔子休息的時候更可愛，兩只靠在一起，好像在細聲細語地說些什么，它們一聊就是幾個鐘頭，我都看得不耐煩了。
有一天回家，我驚奇地看到我家的兔欄里竟然有五只兔子。我想：是不是別人的.兔子跑到我家來了。我連忙去問媽媽，才知道原來兔子已經當媽媽了。看著兔媽媽與兔寶寶，我越發喜歡它們了。我想：這些兔子是不是會越生越多，把他們的家給擠滿了，那真是太好玩了，我期待著！
你們說，我的兔子可愛嗎？
三年級的作文300字 篇2
我有一位慈祥又美麗的媽媽，棕色的頭發，不大不小的眼睛，總是無微不至的照顧我。
一天上午，我到附近的工地里玩耍，我不小心把鞋子弄上了水泥。回家以后，我脫下鞋子吃飯去了，也沒告訴我的家人。第二天，我突然發現鞋子變的像新的一樣白，我決心要解開鞋子的秘密。
下午放學，我飛速的回家“埋伏”起來，后來，媽媽回來了，我一絲不茍的觀察著媽媽的身體，發現她的手上留有水泥點，我再到衛生間一看，發現媽媽常用的袖子上水泥點點，這時，我問媽媽：“媽媽，你手上的水泥是怎么回事呀？”媽媽回答：“我……在上班的路上搞臟的”媽媽的.語言斷斷續續，我已經發現是她幫我洗的，所以我也沒刨根問底，只是應了一聲：“哦……”
媽媽給我無微不至的照顧和關心，我愛我的慈祥媽媽。
三年級的作文300字 篇3
有一天早上，天上烏云密布，燕子低飛，眼看就要下雨了。
東東看見這般要下雨的情景，上學時就帶了一把雨傘。雨傘的顏色是花花綠綠的，非常好看。雨傘的形狀是又寬又大又圓的，十分普通。但是傘把太短了，只夠他自己用，遮兩個人根本沒法用。
下午，上完最后一節課，東東就和同學們放學了。他剛拿出傘走出教室門，東東就看見天空下起了傾盆大雨，于是他舉起了自己的這把傘，準備回家了。走出校門不遠，在路上，他看見了一個弓著腰，拐著拐杖的.老爺爺，他想撐著這把傘和老爺爺一起走，可是他的傘把太短了，怎么辦呀，他急得像熱鍋上的螞蟻。突然，他想到了一個好主意：問老爺爺借來拐杖，然后把拐杖接上傘把就可以了。
于是他問老爺爺：“老爺爺，把拐杖借給我用用好不好？”老爺爺說：“好的。”老爺爺把拐杖給了東東，東東把拐杖接上傘把，兩人撐起這把傘走在雨簾中。不一會兒，東東到了家，把拐杖拿下來還給了老爺爺。老爺爺撐著傘不一會兒也到家了，回到家后，老爺爺對他的老伴說：“路上遇到的那位小朋友真是個懂事的好孩子！”
三年級的作文300字 篇4
我是一個沒有記性的人。自我素描一下吧，我有一雙明亮的眼睛，一個簡單的頭腦里長著一張張口結舌的嘴巴。最大的特點的就是我頭腦簡單，又沒有記性，經常會忘記一些事情。我忘記的事情可多了，簡直數不勝數。
就是最近發生的這件事吧。那天，媽媽出去買東西，出門前叫我要把冰箱里的肉菜拿出來解凍，說完，媽媽就開門走了。我剛要拿肉菜解凍的`時候，我的朋友就到我家門口敲門來了，我去開門后想：急什么？反正媽媽還沒回來，我和小伙伴先玩一玩，再開冰箱也不遲。我走過去跟他們一起搭積木、起屋子，玩得興高采烈，很快就忘記了媽媽剛才交待過的事情了。
終于，媽媽回來了，但我還是沒記起那件事情。媽媽進了家后，用眼睛看看餐桌，看看冰箱，一聲不吭，用圓溜溜的眼瞪著我。我這猛然想起剛才那件事，三步兩步地走到冰箱前拿菜解凍。
你說，我是不是一個沒有記性的人。
三年級的作文300字 篇5
我的姥爺可是一個確確實實的老棋迷。在他年輕時，就對下棋非常著迷。現在，姥爺年齡大了，別的干不大了了，下棋就更成為他的'重要“工作”。
我記得有一次，我和媽媽爸爸一塊回姥姥家，當時是晚上才到的，農村因為沒有路燈，伸手不見五指，可怕極了！回到了家，結果沒看見姥爺，一問才知道，原來姥爺中午就出去下棋了。可是我們等到了7點30分姥爺還沒回來，姥姥和我就挨家挨戶地找，找了老半天，終于找到了。一看，差點沒把姥姥給氣暈過去！姥爺在和我的另一個姥爺（不親的，和我沒血緣關系的）邊喝茶，邊下棋，還認為才4點多鐘呢！看，我的姥爺下棋那可真是一絲不茍呀！
我的下棋本領都是姥爺教給我的。在四年級四班的時候，我可能還是棋藝水平較高的呢！一般我回姥姥家時，都要和姥爺“殺一盤”。有時，我還能贏上姥爺一盤棋呢！
我愛我的姥爺，是他教給了我下棋的本領！
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