三年級有趣的作文錦集(3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級有趣的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級有趣的作文 篇1
“叮—叮—叮”上課鈴響了，大家都從高興的心情平淡下來。只見老師神神秘秘地從一個袋子里拿出了倆個不同顏色的氣球和一個吸管。我很好奇，雙眼直瞪。心中暗自猜想：老師要干什么？為什么要拿平時最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬個為什么》的副本了。
老師先吹了一個小氣球，而后又吹了一個大一點的'氣球，一會兒，老師問道：“你們平時都是怎樣來玩氣球的呢！”問題剛提出，就聽到刷的舉手聲，一位男同學率先站起來說：“可以把氣球當排球來玩。”有的同學說：“可以灌一些水在氣球里，用來打水仗。”老師聽后搖搖頭，說：“你們那樣只不過是為了取樂而已。讓我們做個小實驗吧……”不一會功夫，老師成功的完成了實驗。老師也發了些材料讓我們親自實踐一下。
先是吹兩個大小不一樣的氣球，用繩子系好，在把兩個氣球的頭頭弄在吸管上最后把系在吸管的繩子解開，沒多久，你一定會觀察到大的氣球在變的更大，小的氣球在變的更小呵，太好了，我們的實驗成功了。
從這個試驗中我得到了一個啟示：光看是不行的，只有自己去實踐，親身感受。
三年級有趣的作文 篇2
今天是星期五，大家期待的班隊活動又到來了，這次是我和曾文濤一起主持。
第五節課的上課鈴響了，同學們紛紛跑入教室，說起話來，老師走進教室，教室頓時安靜了下來，老師站在講臺上說：“同學們今天的'班隊活動是由王子凡和曾文濤一起為大家主持的繞口令大賽”。
我們組織的班隊活動馬上要開始了，我走向講臺，突然緊張了起來，然后我深深的行口氣，我拿出準備好的組詞主持稿，一人一句地讀了起來。我們以小組為單位來比賽，每個組的八個人都參加，一個一個的在講臺上排好隊伍從周老師手里抽出紙條。在2分鐘內能讀完幾張紙條，就可以給小組加幾分，得數最高的三個小組可獲得獎品。我們剛說完規則，同學們就迫不及待在周老師手里拿紙條了，然后下一小組就要排好整齊的隊伍。計時的同學說：“開始！”一小組就讀了起來，因為沒聽清楚規則，只讀完了七張紙條。接著二小組三小組四小組……八個小組都讀完了，最好成績是四小組讀完了10張紙條。
比賽快要接近尾聲了，我們請周老師給同學發獎品，全班都很高興，就這樣一節課過完了。
三年級有趣的作文 篇3
今天上課時，老師說：“我們來玩個游戲。”同學們聽了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個游戲叫“啄木鳥行動”時，我們滿腹疑惑，不知這是什么樣的`游戲。緊接著，老師宣布游戲規則：老師叫班長發給每人一根吸管當作啄木鳥的嘴，把橡皮筋當成“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。在這個過程中不能用手拿吸管，否則算犯規。
游戲開始了，啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那么沉著冷靜。沒幾分鐘就把“蟲”送給二哥，“蟲子”在二哥的嘴上搖來搖去，真讓人為他捏了一把汗，但最終也順利地送達二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時候，“蟲子”不聽話，老是賴在二姐的嘴上。看到她們咬著長長的吸管搖來晃去，我樂得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了，我有點緊張，當我接住宇文送來的“蟲子”時，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經過一番激烈的比賽后，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。
“啄木鳥行動”讓我知道了一個道理：團體活動靠一個人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。
【三年級有趣的作文】相關文章：
三年級的有趣的作文07-24
三年級的有趣的作文[經典]10-11
三年級的有趣的作文【經典】10-30
三年級的有趣的作文（經典）01-13
(精選)三年級有趣的作文01-01
三年級有趣的作文07-20
三年級有趣的作文04-24
（精選）三年級有趣的作文12-25
三年級有趣的作文[經典]01-15
三年級有趣的作文（精選）01-15