小學三年級的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
我們的一生就如那蔚藍的天空，發生的事就如那閃閃發光的星星。天空上會有快樂的星星、悲傷的星星、難忘的星星......而我從天空摘下的那顆星星，是一顆有趣的星星。
6歲的一天晚上，我放學回家，寫完作業，準備和小伙伴賽跑。我們拿粉筆畫了一條線，又在100米處的地方畫了一條線。這2條線分別是起點和終點。在一聲令下，我們飛快地跑出去，哪知我根本不是她們的對手。（其實，她們是運動員。)五六米后，我已被遠遠地甩在后面。39米后，我已氣喘吁吁。于是，我從快跑漸漸變成慢跑，又從漸漸變成走又逐漸變成慢走......眼看著我要輸了，哪想到蹦出一條野狗。‘‘哦！mygod’’從不會說這句英文的我，一下說出來了。可是我一見那狗，我飛似的'跑，像獅子捕獵一樣跑。只見我身邊的小伙伴一個個落到我后面。或許，你們已經想到了，我成了這場比賽的冠軍。可是，我又有了一個新的稱呼‘‘小貓’’（因為，貓怕狗）
你們已經讀了我這有趣的星星，把你們的星星也摘下來給我們看看吧！比比誰的星星更精彩，好嗎?
小學三年級的作文 篇2
今天下午上學的路上，在我們學校東門附近，有一位老爺爺，穿的破破爛爛，頭發亂七八糟，一條腿長一條腿短，歪著身子趴在地上，前面放著一個破爛不堪的瓷碗，碗中有幾枚硬幣。我想，那會不會是要飯的呢？如果我有錢，我一定都給他，可是我一分錢都沒有。
正想著，只聽見一聲響，我往碗里一看，原來是一根小木棍兒，旁邊還有兩個男學生一邊縮手一邊仰頭哈哈大笑，此時，我的心像被針扎了一樣，很痛。我覺得，作為學生，不應該做不尊敬老人、不文明的事情，如果有一天我們老了，別的`孩子也那樣對我們了，我們還會感覺很高興嗎？想著這些，我的眼睛不知不覺地濕透了。
希望大家多關愛、幫助那些殘疾人，從點點滴滴的小事做起，讓他們感覺到社會的溫暖。
小學三年級的作文 篇3
我的夢想就是長大成為一名科學家。因為我聽爸爸說，美國可以在海底里建造房子，現在那里的科學家在海底下建造一個實驗室進行科學研究，我非常佩服那種更新的科技。科學的奧秘，令我心里無比向往。
如果我是一位科學家，我一定在海底和大陸之間，建造一條很長很長的.隧道。我還要在海洋里蓋樓房，汽車可以象潛水艇一樣地在海底世界飛跑。
如果我是一名科學家，我要制造一種可以不需要用手來操動，而是用機器自動駕駛的汽車，在大街上奔跑，這樣司機們就輕松多了。如果我現在是一名科學家，我就會研究一些會干家務
小學三年級的作文 篇4
八月初，臺風“海葵”抵達我國東南方向沿海地區并登陸，減弱為熱帶風暴，還是給人們帶來了許多不好的影響，作文 可怕的臺風。許多農作物被淹、被吹倒，只有極少數存活下來，但也已經不能賣出去了。
暴風雨成了每天的家常便飯。剛剛太陽的笑容還很燦爛，不一會兒就狂風大作、飛沙走石，接著就是天空迅速黑暗下來，最后就是瓢潑大雨了。如果此時你正在街上且沒帶雨具，不要認為自己運氣不好，只要找個地方躲一會雨，連一炷香的功夫也不到，暴風雨就肯定已經停止了。說不定太陽也從厚厚的云層后面露出來了，繼續向大地傳播它散發出來的光和熱。
八月八日，雨下了整整一天。除了中午和傍晚停過一小會，其他時間幾乎沒怎么停過，小學五年級作文《作文 可怕的臺風》。雨是從八月七日晚開始下的，到我第二天早上醒來時還在下，而且越下越大。上午，這雨一會兒大，一會兒小。大到窗戶上都濺滿了雨，小的則淅淅瀝瀝，防盜窗上滴滴答答的聲音不絕于耳，但就是不會停。整天，天空都灰蒙蒙的.，街上行人極少，不得已出去不是自己開車，就是乘公交車或打的。
我希望，人們能夠保護好環境，少浪費資源，多植樹，少放牧、開墾，節約水資源等等。只有保護好環境，才能減少自然災害如沙塵暴、洪水、泥石流等嚴重的自然災害，財產損失也會少一些。
小學三年級的作文 篇5
國慶的時候，我、牛牛和毛毛哥哥一起去順義玩，碰見好多小朋友，我們一起去采摘。(交待時間,事件起因)
我們一起開著車去采摘，到了采摘園，我們先進了西瓜大棚，“怎么和我以前看的西瓜不一樣，我以前看見的西瓜都是在路天生長的？”我問，采摘園的叔叔告訴我：“因為現在的溫度較低，而西瓜要在溫度較高的環境生長，所以要保持較高的溫度必須搭帳蓬。”“怎么比夏天的西瓜小。”(小孩子的特點:好奇)叔叔說：“品種不一樣，所以大小不一樣。”
采摘蘿卜的.時候我心想特別難，結果自己拔的時候輕輕一使勁就拔出來了。 (這段有點不知所云）
采西紅柿的時候我看見西紅柿的顏色可真多啊！有半紅半青的，有半橙半紅的，有紅的，有橙的。形狀就甭提了，有圓形的，有橢圓形的，還有畸形的。 （一段精彩的排比，寫出了西紅柿的外形特點）
我們到垂釣園釣魚，毛毛哥哥釣了一條四五斤的大魚，菲菲姐姐的爸爸釣了一條小魚和一條五六斤的大魚，文睿姐姐的爸爸釣了一條四五斤的大魚。
今天的收獲可真大啊！
小學三年級的作文 篇6
這次秋游，我們去了盧溝橋和宛平城的抗日戰爭紀念館。
一大早，全班就在教室集合了，沒有一個遲到的。很快，我們就在大巴上就座。由于路途遙遠，一上車，同學們就紛紛拿出IPAD等娛樂工具玩得樂翻天。經過一番周折，我們抵達了抗日戰爭紀念館。最令我們這些男生興奮得便是各類武器，什么“歪把子”、“王八盒子”、“三八大蓋”……等等，一應俱全。但當我們看到了那些令人觸目驚心的照片時，不由得毛骨悚然，興奮感蕩然無存。唉，勿忘國恥，振興中華吧！
大部隊有來到了盧溝橋。很多同學留在橋頭休息。于是乎……堅信“生命在于運動”的'我又成了少數派。我一路馬不停蹄，一邊看著一只一只造型各異的石獅子，一邊心中感慨萬千：其實多年前，有多少日本軍人因為上級的指令而拿起槍去屠殺那些素不相識的人？又有多少抗日英豪在護國信念的支撐下將敵人殲滅于此？一方受命運的驅使，一方受信念的支撐，也許戰爭的結局早在第一聲槍響之后就已經被決定了吧。
簡單地在草地上野餐之后，我們懷著沉重的心情返回了學校，結束了這次意義不凡的秋游。
小學三年級的作文 篇7
每個人都有自己的課余生活，當然我也不例外。我的課余生活是什么呢？是看書。
我與書有著恩怨情仇，讓我給你講講吧。
先說恩吧，有一次單元考試，前面題目所有的同學都是一帆風順，可到了后面一個“赦免”的詞成了攔路鯊魚（這是在書海中旅行，海上沒有老虎），有的同學甚至走上了絕路----蒙！哈哈哈！用不著！我雖然算不上滿腹經綸，但是也算飽讀經書了吧！嘿嘿!做完了！檢查完了！出去玩了！耶！
接著是怨。有一次，我正在做作業。突然發現桌子底下有一本書露出了一個角，我匆忙取出它來，一看，原來是西游記。不管啦，上次看到哪了？第四十三回合第八十頁，沒錯。我一邊想，一邊翻，津津有味的看了起來。很快到了上學的'時間，我正準備合起作業簿裝進書包，突然發現我的作業還沒有寫一個字呢，無奈，我這一次的作業上被打了一個鮮紅的“×”號，真是一失手成千古恨呀！
然后是情，我從幼兒園起就開始看書了。下課也看，走路也看，甚至睡覺也要看，除了上課以外，我每時每刻都在看，形影不離，兩情相依，它可是我最好的好朋友。
最后是仇，有一天早上我起來一照鏡子，咦，怎么臉上多了兩個大包？原來是被枕下的書擠的，我輕輕地在書身上拍了兩下，便去上學了。果不其然，在學校里，同學們笑話了我半天，7456！
怎么樣，我的課余生活，知識的海洋，讓我盡情的遨游！
小學三年級的作文 篇8
從一年級到三年級，我聽過很多老師講課，但我最難忘的還是盧老師給我上的一節實驗課，這節課有僅讓我體會到了學習的樂趣，而且使我明白了一個科學道理。
一上課，老師從塑料袋里拿出兩塊大小不同的土豆，我奇怪地想：“老師拿土豆來做什么呀？”這時老師又從袋子里拿出兩個大小不等的杯子，一個淺藍色，一個是橙黃色，兩個杯子里都裝滿了水。接著老師神秘地說：“如果我把這兩塊土豆放到杯子里，結果會怎樣呢？”同學們在座位上議論紛紛，有的說大的`沉，小的浮，有的說兩塊都沉，正當吵得不可開交的時候，老師嚴肅地說：“讓事實來說話吧！”老師把小土豆放進藍色杯子里，小土豆居然沉下去了，再把大土豆放進橙色杯子里，大土豆卻了浮了上來，看到這現象我覺得不可思議，但我左思右想，卻想不出老師用了什么招數使大土豆沉了下去。
最后老師叫我們觀察兩杯水的顏色，我們才發現兩杯水確實有些不一樣，淺藍色杯子里的水更清，而橙色杯子里的水更渾。“難道水更渾土豆這會浮嗎？”有同學向老師提出問題。老師和藹地說：“橙色杯子里的水放了鹽，鹽水的密度大于土豆的密度時，土豆就會浮起來，而清水平的密度比土豆的小，所以土豆就會沉下去。”聽了老師的解釋，我才恍然大悟。
這樣的課真進有趣，我真希望每節課都這樣上。
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