小學三年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
如果說，父愛如天空，那我就是那藍天中羽翼未滿的小鳥；父愛雖不如母愛細膩，但它依舊有自己那份獨特。它雖平凡質樸，但偉大。如果說，沒有它，那么我們將走入迷茫二無人指引。冬天，夜冷冷的彌漫著片片雪花。這時，一陣熟悉的鳴笛聲響起。由遠及近，越來越響。他走了出來，瘦弱的他在寒風的凜冽下似乎不堪一擊。“叮鈴”“叮鈴”門鈴響了，我急忙跑去開門�！鞍职郑慊貋韺嵲谑翘昧耍忝魈焖臀胰ド蠈W好不好？”我調皮的向他撒了個嬌，這招最好使了�！昂��！钡诙煸缟希以缭绲钠鸫�。迅速刷牙，洗臉，吃飯。然后樂悠悠地跟爸爸走向車里�？墒�，天算不如人算。爸爸并沒有將我送到學校，而是將我送到在寒風中孤零零地屹立著的公交車站牌。我惶恐地看向爸爸，而他只淡淡地說了一句:“下車吧。”頓時我恍然大悟，我一直信任的人騙了我。一時間接受不了這一事實的我，憤怒地拉開車門，走下車�！斑恕币宦曑囬T被我關上。我走上了了回家的路，連頭也沒回。爸爸一直在后面呼喚我的名字，可意氣用事的我并沒有理他。我只看見他氣沖沖地走了。走到了家的樓下，看見爸爸的`車擺在那里，才知道爸爸已經回來了。我敲敲了門，爸爸把門開開后一把把我拽了進去。我似乎聞到了戰爭火藥燃燒的氣味。只見他把手揚起來，“啪”的一聲五個通紅手指印在我的臉上。我大喊了一聲：“我不要去上學了!”之后邊哭便跑到自己的房里將門鎖上。爸爸生氣極了，他像一只憤怒的獅子用力地拍打著房門。
而我正縮在墻角內哭泣。經過媽媽的一番調節讓爸爸平靜了下來也將我送回了學�！，F在想想，爸爸只是想讓我學會獨立，而我那句“不要去上學了”讓他感到失望、失落。那時沒有明白爸爸的良苦用心，我真是太“聰明”了。那次偶然聽姥爺說爸爸的檢查報告出來了，于是我便興沖沖地將那張表找出。那張表的意思是“有些地方椎間盤突出”看到這里我已經潸然淚下，我沒有膽子也沒有勇氣繼續往下看。由于我的原因，不得不讓媽媽放棄她的工作來這里這里照顧我。生活的擔子全都壓在了他一個人的身上。身體出了狀況，沒有向子女喊苦、喊累，只是一個人默默地承受著。然而對于爸爸那些沉甸甸的愛，我不但不理解還經常沖撞他�，F在想想這真不是為人子女該做的。這些年，那些沉甸甸的愛一直在伴我成長。它將一直陪伴我走在成長的道路上，陪我一起渡過一道道坎坷。想到這里我忍不住哭著笑了。
小學三年級的作文 篇2
一年有四個節令，每一個時節都有各自不同的特色。
春天，大地清醒了，小鳥“吱吱喳喳”地叫著，好象在告知人們“春天來了，春天來了……”它們又好像在歡呼春天的到來。久久埋在地里的，種子沖破地面鉆出了小腦袋，而后，它們不停地長啊長……長成了花草樹木，長成了各種莊稼動物。轉瞬間大地穿上了綠色的服裝，春姑娘也醒來了，她遲緩地走遍祖國大地。她微微地撫摩著披上綠色衣服的花草樹木，她給俏皮的溪流撓著癢癢，樂得它團團轉。
夏天，太陽把大地曬得滾燙滾燙。暑假里，小友人們走進了游泳館在里面縱情地游著。薄暮時候，大人們搬出椅子、靠椅來到到樹蔭下面納涼。有的還下起了棋子，打起了牌、搓起了麻將……
秋天，原野里一片金黃，農夫們正忙著收割稻谷。枯黃的樹葉正從大樹上面一片又一片地落了下來，好象是一群又一群的蝴蝶在空中飄動。
冬天，冬風“呼呼”地吹來，在人們的`耳朵旁邊咆哮著經由。這時，人們的衣服穿得越來越多。可惡的北風吹破了大地上面的綠色服裝，讓花草樹木變得赤裸裸的，真丟臉！天高低起了大雪。這一下。咱們可快活了。等到大雪一停，我們就沖出家門來到馬路邊、操場上、田野里，打雪仗、堆雪人……在學校里面那就更加熱烈了。只有一下課，教室里面就不一個人了，全體跑到外面去開火了�？墒�，上課的鈴聲一響，操場上立即寧靜下來，學生們坐在教室里面當真地上課了。
一年四季固然各不雷同，可是我都非常愛好。
小學三年級的作文 篇3
我有一個小哥哥，名字叫王龍浩，他可是在日本出生長大的。他高高的個子，胖乎乎的臉蛋上有一雙大大的.眼睛，皮膚白白的，是個人見人愛的小男孩。
王龍浩哥哥每次從日本回來，通常都講一串兒我聽不懂的日語或者是一些發音不標準的中文。比如他說“小爪子”總是說成“腳爪子”，這時候我就不停地幫助他糾正發音。還有一次，我們一起和樓下的小朋友玩，他跟大家說了一堆中文加日語的話，我們都沒有聽懂。當時，急的他臉蛋通紅通紅的，還一直用手不停地比劃著，反反復復大聲說了好幾遍。最后，經過大家的共同參與，終于搞明白了。
你們知道嗎？我的小哥哥最喜歡吃的是什么嗎？那就是生魚片。有一次，我們一起去飯店吃飯，他要了一盤生魚片。服務員剛把盤子端上來，他一下子就用筷子夾了好幾片，一邊吃一邊點頭說：“好吃，真好吃！”我看他吃的津津有味，情不自禁地想是不是非常美味呀！于是嘗了一片，但覺得很腥，難吃極了！也不知道他為什么他吃的那么香�；氐郊�，我問媽媽：“媽媽，為什么龍浩哥哥那么愛吃生魚片呢？”媽媽告訴我，那是因為他生活在日本，從小就吃生魚片，已經習慣那種味道了。”哦，原來是這樣的。
這就是我與眾不同的日本小哥哥——王龍浩。
小學三年級的作文 篇4
一只調皮的猴子天天呆在動物園里，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。于是心中萌生了逃跑的念頭：我受夠了！我要自由！我要是能逃出這個鬼地方那該多好啊！ 一天，動物園管理員進來喂食的時候，猴子趁管理員不注意，從沒有關好的鐵門里悄悄溜了出來。 猴子從動物園里逃出后，來到了大街上，看見了一幢幢高聳入云的摩天大樓、一輛輛各式各樣五顏六色的汽車到處飛馳，一個個打扮入時的男女……��！外面的世界太精彩了！猴子高興得手舞足蹈，于是在大街上狂奔起來，弄得滿街的人都在驚奇的望著它。就在這時，一個提著一籃子西紅柿的人剛路過這里，看見了猴子，就很想捉弄它，于是趁猴子沒留意，拿起西紅柿向猴子一扔，弄的猴子全身紅色，嚇得它四處亂竄。可猴子沒想到，逃到這邊，人們圍擁到這邊，逃到那邊，人們圍擁到那邊，到最后才好不容易從人縫中逃了出來。 猴子逃啊逃，走啊走，不知不覺地天黑了，可肚子已經餓的咕咕叫，忽聞到一陣撲鼻的水果香味，心想∶能否偷點水果填飽肚子。于是聞著水果香味躡手躡腳地過去了，一躍到窗戶，一看，好多水果��！原來這里是關了門的水果店。接著，猴子悄悄地從窗戶跳了下去�？匆娗胺綌[著一串金黃色的香蕉，饞的`直流口水，它迫不及待地掰開香蕉皮，津津有味地吃了起來，正在吃的時候，眼睛又盯上了柜子上紅彤彤的蘋果……不一會兒，把肚子撐得飽飽的，于是想躺下休息，一不小心碰到了一個紅色的按鈕，發出來“滴答滴答”地聲音，吵醒了水果店的主人，快速地跑了過來，一看，笑了笑，說：“原來是一只猴子自投羅網呀！”由于猴子吃得太飽，哪跑得動，一下子被水果店的主人關進了籠子里。 這時，猴子才感到還是動物園里好��！
小學三年級的作文 篇5
書上說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛。并不是缺少美，而是缺乏發現�！备郀柣透唵危骸懊谰褪巧睢！钡覅s認為：“美是一種本領�！�
美是什么？美，大家都有各自的見解，是燦爛的朝霞，花兒的芳香，一個畫面讓人賞心悅目，藝術的美～～～～
其實，我認為，大家所說的“美”的解釋，我認為都是對的`，美是和諧的，它是一種感覺，自然美，心靈美的話，你就會很美。
關于陶醉，就是指很滿意地沉醉再某種境界或思想活動中。就比如說，桂林山水如仙境般美麗，使人陶醉，音樂讓人陶醉，詩讓人陶醉～～
我認為，讓你陶醉的東西很有可能是很美的，而很美的東西，又會讓你陶醉，如果不信，那么就看看我上面舉的例子，桂林山水（也就是代表風景），很美，而又讓你陶醉，音樂、詩，都很美，又讓你陶醉。
很美的讓人陶醉，就是美的陶醉！
小學三年級的作文 篇6
每個人都有自己的名字，每個人的名字都有不同的意義，家長給自己的孩子取了一個意義深刻的名字，都是對孩子的一種期望，期待著自己的孩子有一個美好的未來。
我的`名字叫王謙，姓王的王，謙虛的謙，這個名字是爸爸和媽媽一起給我起的。他的意義很好理解，希望我長大以后做一個虛心、不自滿的人。爸爸曾經說過，謙虛是學習和做人的好朋友，一個人為人處事謙虛一些，就會有很多的好朋友喜歡你，幫助你，得到了別人的喜歡和幫助，你將有很大的進步。后來，我慢慢地長大了，懂事了，也知道了自己名字的意義。我覺得，知道名字的意義很容易，但是能夠做到的確不容易，從每一件小事做起，從一點一滴做起，做一個謙虛、不驕傲的人。
名字伴隨我們每個人一生，我們每個人都應該努力一生，奮斗一生，做一個大家喜歡的人，做一個有用的人。
小學三年級的作文 篇7
尊敬別人，是我們每個人都應該做到的，而被別人所尊敬，我想這個人一定有獨特的魅力，我尊敬的人是我的語文培優老師——堯伊為老師。
我上他的課，還沒幾次，對他也并不是很了解，每次他都匆忙中帶些疲倦的走進教室，他中等個子，有個圓圓的腦袋，他有個很顯著的特征——很瘦，還有一個就是用左手寫字，這是他與別人最大的區別，他鼻梁上舉著一個中號的眼鏡，看起來眼鏡有點重，把他的鼻子都快壓塌了。但他可稱得上是個實心的“資料庫”。
他的作文課特別幽默。經常惹得同學們哈哈大笑，他在評講作文的時候，總是要求我們學習別人的長處，修改自己的短處，讓我們的能力得到提升，希望我們能寫出更好的文章，他每一次都認真地批改我們的作業，在我寫這篇文章的時候，他一本正經，一絲不茍的改作業，聽別人說，他帶了很多班，而且教出來的學生都有了很大的進步，他不僅僅毫無保留教給我們課堂上的'知識，而且還經常糾正我們上課的壞習慣，他上課經常說的幾句話是“優秀是一種習慣，成功是艱難的，不成功會更艱難”這些話讓我受益匪淺。
堯老師，是您把我們帶進知識的海洋，教會我們學習的好習慣，謝謝您。
小學三年級的作文 篇8
我今天真是太難過太難過了，看那天也不藍了，云也不白了，草也不綠了，心情糟糕透了。唉，都是因為我的書被小弟弟撕壞了。
那本書是媽媽上周剛給我買的，而且也是我所有書中最喜歡的一本。我看那本書的'時候，都是小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了，可是竟然被小弟弟毫不留情地撕壞了，他真是太不愛惜書了，你說我能不難過嗎？
沒辦法，小弟弟既然已經把書撕壞了，我也不能打他也不能罵他，可每當拿起這本書的時候，我就會難過。我想，我得干點什么呀！對，我想到了一個辦法。第二天，我拿起那本書，出了家門就直奔圖書館。我問圖書館的阿姨：“阿姨，有沒有這本書？”阿姨說有。我就講了書的事，并請求阿姨幫幫我。當阿姨給我找來這本書的時候，我拿起筆和紙，翻到被小弟弟撕壞的那一頁，開始快速地抄寫。大概過了三十分鐘，我全都抄下來了，然后直奔復印社，又讓那里的叔叔幫我復印下來，粘在書中，替代撕壞的那一頁，然后高高興興地回家了。
我希望小弟弟以后不要再撕壞我的書了，當然了，我也會保護好我的書，不會再讓它們“生病”了。
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