小學三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
在一個晴朗的上午，小刺猬想去河對岸的公園里玩，小兔想去河對岸的森林里采果子，它們不約而同地來到了河兩岸，可是河上的小橋不見了，這可怎么辦呢？
小白兔和小刺猬隔岸商量著怎樣搭橋。這時，長頸鹿姐姐邁著優雅的步子向小刺猬這邊走來，小刺猬想：“長頸鹿的`脖子長，也許能幫上忙。”于是它趕緊迎上去問：“長頸鹿姐姐，您能幫我們搭橋嗎？”長頸鹿姐姐晃了晃長長的脖子，說：“我可以幫你們，可是要搭橋的話，只能搭一半呀？”這時小白兔回頭一看，遠處小象也正在散步，它想：“小象的鼻子長，也許能幫上忙。”于是小白兔連忙跑過去問：“小象弟弟，你能幫我們搭橋嗎？”小象爽快地答應了，跟著小白兔來到了河邊。長頸鹿姐姐先把脖子伸到河中間，小象再把鼻子搭在長頸鹿的脖子上，一座“橋”搭成了。小白兔和小刺猬高興地踏上了這座特殊的橋，順利地過了小河。
小白兔和小刺猬感激地對小象和長頸鹿說：“謝謝你們！”可它們卻說：“不用謝，我們都是好朋友呀。你們回家時還過這座‘橋’！”小白兔感動地說：“我們給這座橋起個名字吧！”“就叫‘友誼之橋’吧！”大家異口同聲地說。 二里溝中心小學：肖雨青 指導教師：劉玉
小學三年級的作文 篇2
劉敘是我的'好朋友。他誠實可愛，活潑機靈，樂于助人。
去年冬天的一天，我得了重感冒，渾身無力，胃也很難受，惡心想吐。終于，我實在忍不住了，“哇：”地吐了出來。我吐了一桌子，前桌的劉敘也未能幸免，書包上、后背上都是。我心里很不安，我想他一定會和我發火。說不定還會讓我賠衣服呢！出乎意料，他不但沒說我，還主動幫我收拾。放學時還幫我拿書包，讓我很感動。
從此，我們一起學習，一起玩耍，成了好朋友。
小學三年級的作文 篇3
每個人都有一個屬于自己的心愿，或許只是一個普普通通的工人，也可能只是一個普普通通的理想。但是，自己許下愿望或心愿就以此為目標而去奮斗！而去創造！
我的愿望是想當一名老師，這可能是大多數人的心愿，可能有些人只是想長大后找一份工作就好了，而我卻不同我想當一名老師，只是想給國家培養出更多的有用人才和國家的棟梁。
如果我能當上一位老師，我一定要付出我的所有努力做一位好老師。
假如我成為一名老師，我要和每一位同學成為朋友，而且要把課堂的氣氛變得有趣、生動，這樣就可以使每一位同學都不會對學習產生厭倦。而且，我還要做一位對每一位同學都負責任的老師，紀律要嚴抓，但是太嚴厲了，有時也會造成一些同學的抗憤，所以有時也不能太嚴格了。
雖然我現在只是一名五年級的小學生，但是我要為我的目標而奮斗。我要好好學習，把每一項科目都學好，不能偏科。
每當我考試考的`不好的時候，有了自己的奮斗目標給了我一盞明燈，當我遇到不如意的時候，是它給了我信心。
我要為此而奮斗，我也要為了自己的目標而去前進。
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