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三年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文300字 篇1
看，在放學的路上，一群孩子正在有說有笑地談論著什么，他們中間那個頭發微長、眼睛大大的、身子瘦瘦的、動作敏捷的`男孩就是我。
說到動作敏捷那可就得從我對體育的熱愛說起了。我對體育可是“精益求精”，無論寒冬酷暑，無論刮風下雨，我都堅持練習，所以我的體育成績也十分優異。
一看我那一雙炯炯有神的大眼睛，就知道我很熱情開朗、活潑好動。不錯，我確實愛交朋友，每次出門玩，我都會交到朋友，而且我在興趣課上，已經有六個朋友了。活潑好動是好事，可媽媽常說我：“吃肥了，跑瘦了。”我看倒像是遺傳，因為我爸瘦，所以我瘦。
活潑好動還容易引起粗心馬虎，這也是我的缺點。雖然我學習時一絲不茍，可我期末考試時總因為馬虎這個“搗蛋鬼”扣分。如：三年級語文“百子競賽”時，我把“檢查”寫成了“檢察”，雖然也對，但我們學的是第一個，所以扣了分。“小馬虎”確實給我帶來了不少麻煩，我以后一定要改掉這個壞毛病。
在體育方面，我成績優異；在生活中，我活潑開朗；在學習中，我一絲不茍。今后我一定要更加努力，爭取變得更加優秀！
三年級作文300字 篇2
“開始換座位！”王老師一聲令下，大家就急急忙忙地換起座位。
我一骨碌把書全拿出來，頓時，書占領了我的書桌，那就讓我來收拾殘局吧！我迅速把書分成兩堆，可剛把書抱起來，我就發現不對勁。哎呀！褲子被鉤子鉤住了，難怪我都邁不開腳了。還好有同學幫忙，我的書才得以順利到達“新家”。要不然，“啪！”書就全掉地上了。接下來，我又把工具箱和書包也搬到“新家”，掛在椅背上。看著書本已整齊地躺在書桌閣里，我才有時間坐下來。
猛一抬頭，我看見小金桌上高高的書山。可再仔細一看，這哪是“書山”呀？分明就是飄著“雪花”的“垃圾堆”嘛！你看，試卷、紙片到處都是。小金想收拾，可是哪里收拾得過來呀！看他東撿一片“雪花”，西撿一片“雪花”，雙手都忙不過來了。不好，可憐的`小金啊，他的“垃圾堆”塌了。
咦！王佳宇怎么還在“整頓兵馬”？這不是他的風格呀！哦，原來他是“小雷鋒”，在給同桌“排兵布陣”，整理課桌呢！
慢慢地，大家都陸續坐下了，教室里滿是看書的身影。
三年級作文300字 篇3
叢林里有一只小狐貍，一天，它想到了一個重要的問題：狐貍的.天敵太多了，我怎樣才能讓它們相互傷害？
小狐貍正在散步，發現獅子忘把水桶放進屋了。小狐貍悄悄把水桶放到狼的門外，發現狼把鏟子放在了外面，小狐貍又把鏟子放在獅子的門外，獅子出來門，發現水桶不見了，還多了一把鏟子，這時狼也出門了，發現鏟子不見了，多了個水桶，狼提起水桶去找鏟子，獅子拿著鏟子去找水桶。
正好，他倆碰面了，狼發現獅子手里握著鏟子，獅子發現狼手里提著水桶，大叫：“你這個壞蛋，竟敢偷我的水桶！”說完就向狼撲了過去，狼也大聲罵獅子：“你這個混蛋，偷了我的鏟子還不承認，居然還說我偷了你的水桶！”說完，也向獅子抓過來。它們這一戰，可把正在做美夢的老虎叫醒來了，老虎也向它們咬過去，狼咬疼了，一頭撞進樹干上正在吃早餐的蛇，被蛇給咬了一口，狼撒腿跑了。小狐貍樂開了花，眼淚也流了下來，笑得肚皮都快爆了。
自從有了這一戰呀，老虎、獅子、狼和蛇都不敢欺負狐貍了。
你們說，小狐貍是不是很聰明呀？
三年級作文300字 篇4
在我的家鄉都勻，有一條風景優美且具有詩情畫意的長河——劍江河。
劍江河既像母親一樣哺育著我們，又像一條巨龍穿城而過，一直守護著我們。劍江河是一條清澈見底的長河，鳥兒在枝頭為它歌唱，蝴蝶在半空為它舞蹈，又撒下點點花粉為它化上了淡雅的妝。有時候透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在這些美麗而可愛的蝴蝶身上，照在慈祥的`劍江河身上，一直照到河底光滑的石頭上。
不用說我是多么喜歡劍江河了，我很想知道它哪來這么多耀眼的光輝？哦！原來是山谷給的，是花草樹木給的，是大自然給予它的。在都勻市發生干旱時，在人們萬分焦渴時，劍江河挺身而出，它為人們解難，為人們做出了巨大的貢獻。
劍江河也是都勻市的景區之一，是個旅游的好去處。
當夜幕降臨時，劍江河四周燈光閃爍，一道道金光。白光。紅光照在那美麗的劍江河身上，那一道道光仿佛是一位化妝師為它化上了濃妝。使得它更加年輕更加絢麗多彩了，真是美不勝收啊！
劍江河可真是一條風景優美的長河啊！我愛故鄉的劍江河，我更愛我美麗的家鄉——都勻！
三年級作文300字 篇5
有一天晚上，從小紅的鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲，這是怎么回事呢？
原來鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、尺子在吵架，橡皮說：“我最厲害了，我能擦掉所有的字。”鉛筆不服氣地說：“我才最厲害，我能寫出世界上所有的.字。”尺子聽了他倆的話火冒三丈，氣呼呼地說：“”我才是世界上最厲害的，人們量任何東西都需要我。”
于是他們越吵越兇，誰都不讓誰。這時，鉛筆盒來主持公道，他說：“你們誰能完成一張練習卷，誰就最厲害的。”鉛筆馬上得意地搶著說：“嘿嘿，他們都不能寫字，只有我能寫字，看我的。”說干就干，鉛筆開始寫起來。寫著寫著，寫錯了一個字，這可怎么辦呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。這時，橡皮友好地走出來說：“讓我幫你吧。”于是，橡皮把錯字擦得一干二凈。鉛筆覺得不好意思，默默地低下了頭繼續寫字。寫到一半，它碰到一道連線題，它用求助的眼神望著尺子，尺子友好地幫助鉛筆完成了任務。
這時，鉛筆盒笑著對大家說：“你們現在知道了吧，任何一樣東西都有它自己的優點，不要只看到別人的缺點，而忽略了別人的優點，要取長補短，彌補自己的不足之處，朋友之間要互相幫助。”聽完鉛筆盒的話，三個朋友相互之間道了歉，大家又重新安靜地躺在了鉛筆盒里。
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