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三年級作文300字
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的三年級作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級作文300字 篇1
我的故鄉(xiāng)在夏津,夏津素有“銀城”之稱,因為那里主要生產(chǎn)棉花,到了收獲的季節(jié),滿地的棉花像雪地一樣,雪白雪白的。
春天,萬物蘇醒了,奶奶將種子播灑在地里,施肥、松土然后蓋上保溫膜,一星期以后,小苗兒長出來了,為了讓它們接受陽光的照曬,在有苗兒的地方,將保溫膜弄破,苗兒就漸漸的長出了小芽,借著春雨的沐浴茁壯成長。
夏天,苗兒長到一米多高了,全身開滿了花,紅的、黃的、白的、粉紅的一茬一茬的,五顏六色的棉花地變成了花的海洋,慢慢的花兒少了,綠色的棉桃掛滿了枝頭,一串串的像一個個陀螺。
秋天,棉桃變成淺紅色的了,隨著氣溫下降,葉子黃了,棉桃張開嘴巴,吐出白白的棉絮,棉朵越開越多,從上到下,都變成白色的`了,就像銀花灑落到田間。收獲的季節(jié)到了,大人們爭先恐后的去采摘,家里的棉花已經(jīng)堆成了小山。
冬天,葉子都落下來了,地里只有光禿禿的棉花柴了,它是冬天取暖的材料。
這就是我的故鄉(xiāng),它是一副美麗的畫卷。
三年級作文300字 篇2
星期天,我們一家來到花市。走進花市,啊!那里擺滿了各式各樣,我從來都沒有看見過的花兒。它們五顏六色,形態(tài)各異,競相開放著。
我們一邊走,一邊觀賞著這些美麗的花兒。突然我看見前邊有一盆綠油油的植物。它像一棵蒼翠挺拔的小松樹,葉子蓬蓬松松,遠看,像一朵朵祥云。“哇,這么小的松樹!”我好奇地說。媽媽笑了笑,說:“它叫文竹,是一種四季常青的植物。”
走進它,我仔細觀察著。文竹的新枝干淺綠色的,像針一般細,隨著它慢慢成長,長得越來越粗,越來越長,越來越綠,一根根簇擁在一起。枝干上有許許多多像竹子一樣的
“節(jié)”,大概這就是它名字的由來吧!文竹有深綠色的老葉片,嫩綠的`新葉片,像麥芒一樣細,像扇子一樣層層疊疊、錯落有致地排列著。隨著春天的到來,嫩芽從文竹的枝節(jié)處探出了腦袋,爭著搶著尋找春天的氣息。
文竹不像其它植物秋天葉子發(fā)黃,冬天凋零,它始終保持著枝繁葉茂。它不僅姿態(tài)美,而且具有爭先恐后,向上成長的精神。文竹雖然沒有牡丹、玫瑰一樣的鮮艷花朵,但它的生命力很頑強。
我買下了這盆文竹,我愛它,更愛它那崇高的精神。
三年級作文300字 篇3
我剛從老家回來,我媽媽就給我報了一個數(shù)學班,還有游泳班。游泳班從第一節(jié)課開始我們就學了蛙泳腿。老師說蛙泳腿分三步,收翻,蹬加和停三步。老師先給我們做示范,然后我們開始練習。接著我們學習了換氣。一樣老師先給我們做示范,我們開始趴在水邊練習。
第二節(jié)課我們就開始帶上泳圈。跳水,練習我們上節(jié)課學習的動作。老師說我游的很好不過需要加油,需要游的快一些,我沒想到老師竟然還給我們布置了家庭作業(yè)。我原以為就是一個游泳沒有什么家庭作業(yè),我還給妹妹說你覺得會不會有家庭作業(yè),我覺得沒有。但老師這么一說讓我很尷尬......
這轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是第五節(jié)課了。我沒想到竟然這么快我也沒想到第五節(jié)課我們竟然不用泳圈!我們帶的竟然是背漂,本來就很害怕老師還把四片。去成了三片。沒想到我竟然在我最害怕的.一節(jié)課上成了我最得意的一節(jié)課。因為我鼓起勇氣跳了下去。而且我游的很好,老師今天還表揚了我。所以這節(jié)課是我最得意的課!還給我取名: 小綠帽!
三年級作文300字 篇4
我最喜歡躺在靠窗的大床上,依偎在姥姥的懷里數(shù)著天上的星星,聽姥姥講她小時候的故事,我還天真的問姥姥:“你小時候的月亮和現(xiàn)在是一個月亮嗎?
在寫這篇作文的時候,我開始寫不出來,后來媽媽給我買來了一盒彩虹糖,我一邊吃一邊想,哇!我想到了!
童年是紅色的,像早上紅彤彤的大太陽一樣,朝氣蓬勃,活潑可愛。
童年是橙色的,像黃橙橙的大柿子一樣,甜甜的,我們小孩子被大人們愛護著,還可以經(jīng)常撒撒嬌。
童年是黃色的,像閃閃的金子一樣,特別寶貴,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
童年是綠色的,像小孩子心中的.夢想一樣,把夢想的種子種在幼小的心里,盼望著它慢慢長大。
童年是青色的,每個孩子都會遇到困難,但跌倒了爬起來繼續(xù)努力,就是好樣的。
童年是藍色的,想自由自在飛翔在天空的小鳥一樣,無憂無慮地生活和玩耍著。
童年是紫色的,像秋天里一串串紫紅的葡萄一樣,可以每天學習各種各樣的知識,收獲豐收的快樂。
我是多么幸福呀,童年就像我最愛吃的酸酸甜甜的彩虹糖,童年就像我最愛畫的彩虹橋一樣絢麗多彩。
三年級作文300字 篇5
野梨樹上的酸梨被霜風吹得金黃了,板栗樹上帶刺的栗球裂開嘴了。
那棵高大的楓樹,濃妝重彩的滿樹紅葉,不幾天就凋零殆盡,亂葉撒滿山坡。它在季節(jié)里褪盡鉛華,如釋重負。
那疏朗的枝椏間,垂著一枚碩大而沉重的果實,仿佛是它在歲月里惟一的收獲。
那枚令人驚奇的土灰色果實,成為交疊的樹枝間一個引人注目的點綴。那幅木刻般的圖畫,偶爾有一兩只山鳥飛去拜訪。山鳥劃過一道孤線飛遠了,那圖畫里的果實不是能啄出美味的`點心,而是一個深藏危險的馬蜂窩。
實用主義的山鳥讀不懂馬蜂窩的美學,讀不懂馬蜂窩的建筑學和生態(tài)學。
馬蜂們在霜風里軟了翅膀,它們龐大的家族在自己的城堡里休養(yǎng)生息,養(yǎng)精蓄銳。出太陽的日子里,一些馬蜂小分隊飛出城堡,巡視它們的領(lǐng)空和領(lǐng)地,打探季節(jié)的消息。
在遠離村莊的山林深處,在人們的感覺之外,那個高懸在楓樹上的城堡安謐寧靜。高大的楓樹小心翼翼地捧著它,沒有一棵樹像這棵楓樹這樣,如此鄭重其事地呵護著自己的果實,在每一個風風雨雨的季節(jié)里。
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