[熱]三年級樹的作文6篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的三年級樹的作文6篇,希望對大家有所幫助。
三年級樹的作文 篇1
家門前的大松樹家門前有一棵大松樹,它枝葉茂密,非常高大。
遠處看,它就像一個守門的哨兵,筆直地站立著。近處看,它的葉子又細又尖,像長針一樣,有時候不小心碰到它的葉子,還會感到有一點疼呢!這棵大松樹每天站在家門口,樹枝伸展著,好像在歡迎貴客的到來。微風吹來,它隨風起舞,大風吹來,它抱住大地,堅定不移。
春天,萬物復蘇,松樹的葉子更加碧綠;夏天,烈日炎炎,它經得起烈日的暴曬,青翠欲滴;秋天,大多樹的葉子都黃了、落了。而它更加堅固,還結了許多松果。冬天,大雪飄飄灑灑地落下來,落到了松樹上,給松樹穿上了雪白的.棉衣,花草樹木被壓得垂頭喪氣,大松樹依然挺立。
突然,想起一首詩:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高節,待到雪化時。”想我們也要學習松樹那種堅韌不拔的精神。
我更加喜愛這棵挺拔的松樹了。
三年級樹的作文 篇2
我爺爺家里有一棵引人注目的銀杏樹,我非常喜歡它。
銀杏樹的葉子顏色并不固定。春天、夏天是綠色,秋天是黃色,冬天葉子也就落了。葉子的形狀也很奇特,它不像普通的花一樣,葉子是圓的,也不像仙人掌仙人球一樣。它的葉子是扇形的。
銀杏樹的.枝條,跟平常的樹一樣,直直的。
銀杏樹的樹干,與其它樹干放在一起也分不出來,都是棕色的。
雖然這銀杏樹不太引人注目,但我仍然喜歡它!
三年級樹的作文 篇3
我家的院子里有一棵芭蕉樹,它雖然沒有杜鵑那樣五顏六色的花朵,也沒有柳樹姐姐那樣飄揚的“長發”,但我最喜歡它,因為它最勇敢。
去年冬天的時候,長沙遭受了百年不遇的冰災,很多花草都凍死了,那棵芭蕉樹也凍枯萎了。我正要為它感到心疼的.時候,今年春天的一天早上,我去上學路過那里時,卻發現那棵芭蕉樹頑強地長出了嫩芽。我突然覺得,好偉大呀,原來它并沒有被凍死。
隨著芭蕉樹的一天天長大,它長出了大大的葉子,比其他任何花的葉子都大,好像是一個大大的扇子。芭蕉葉嫩綠嫩綠的,上面有細細的條紋,好像是一根根面條絲。輕風吹來,芭蕉葉搖呀搖呀,跳起了歡快的舞蹈。下雨的時候,小雨點落在上面,嘀噠嘀噠地響,好像是一個小娃娃在輕輕地打鼓。夏天的時候,天氣十分炎熱,我去上學的時候,總要在芭蕉葉在下面久呆一會兒,愉快地躲一會刺眼的陽光,就像是呆在涼棚下面一樣,舒服極了。
芭蕉樹多可愛呀,我愛勇敢的芭蕉樹。
三年級樹的作文 篇4
在一片小樹林里,小樹有時快樂,有時悲傷。他恨這些大樹總是比它高。
有一天,一個伐木工人來了,小樹對伐木工人說:“伐木工人,請您把我周圍的大樹都給砍了吧,它們把我的`陽光都擋住了。”說完伐木工人就舉起斧頭把小樹周圍的樹都砍光了。
大樹們被砍掉了,剩下了這一棵小樹,這棵小樹失去了大樹的保護之后,經歷了暴曬、風吹雨打。
后來,一條蛇游過來說:“是你活該,大樹們好好地保護你,你不用風吹雨打,而你卻讓伐木工人把他們砍了。”
大樹在的時候,小朋友們會來這里做游戲、看書,而大樹現在不在了,小樹經歷了風吹雨打,小朋友們也不來了。小樹懊悔地低下了頭,它多么希望大樹們能回來陪著他。
三年級樹的作文 篇5
學校東邊有一條街,因栽了許多柳樹而得名垂柳街。
春天到了,萬物復蘇的時候,柳樹生機勃勃的長出了新新的嫩芽,好像無數個排列整齊的米粒在晨練。它們多么像小精靈,一隊隊的翩翩起舞。過了幾天,小精靈長大了,在溫暖的'陽光下,一切都明亮起來了,葉子長大了一點,穿上了綠色的新裝。在遠處看,像一位美少女。再過幾天,葉子又長大了,就像一個個長辮子,經過幾陣細雨的沖洗,小葉子好像被春姑娘的魔法變大了。一陣微風吹過,柳樹的葉子隨風舞動更加嫵媚。不久柳絮出來了,柳絮剛剛長出來是嫩綠的,葉子是細長形的。柳樹把麻雀吸引過來了,把燕子吸引過來了,還有好多不知名字的小鳥,它們在枝頭唱歌,是多么好聽。
幾周過去了,葉子長大了,多得不可計數。好像把它的所有生命展現出來了。那翠綠的葉子似乎一個個有了生命都在顫動。柳絮慢慢的長出來了,變成了白的,毛絨絨的,拿在手里,像棉花一樣柔棉棉的,暖暖的,仔細一看,中間像一個芝麻粒一樣的小點呢?哦,原來是它的種子。記得去年一起風,人們就不好行走,難以呼吸,直往鼻子里鉆,像下的雪一樣。
三年級樹的作文 篇6
一天聰頭和小乖出去玩,走著走著,聰頭發現一棵彎了的小樹氣憤地說:“誰那么沒有公德心那!把小樹給弄彎了!”小乖說:“就是,就是。哥哥你也別生氣,我想到了一個好主意!”“什么好主意?快說,快說!”哥哥急忙問道。小乖急忙說道:“哥哥別急,就是……先賣個關子,你先把小強見車和修車的'木牌拿來。”
“終于做好啦!其實我想做一個柵欄和一個‘保護樹木’的木牌……”小乖的話還沒說完,聰頭插嘴說:“你怎么不早說,早知道我把皮蛋他們也叫來。”他們把小樹的“腰”扶起來,然后插好柵欄和木牌。
從此以后他們常常來除草、捉蟲、澆水、施肥、松土……老師發現他們常常遲到,就開始了他的“a計劃”——暗訪。老師看見他們這么愛護小樹苗,就評他們為“綠色環境·愛護樹木”的組長。以后他們更愛護樹木了。
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