小學(xué)生三年級作文

時(shí)間：2024-01-29 17:12:01 三年級我要投稿

【優(yōu)】小學(xué)生三年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生三年級作文6篇，歡迎大家分享。

【優(yōu)】小學(xué)生三年級作文

小學(xué)生三年級作文篇1

　　我有一個尊老愛幼、互相幫助的大家庭。我的家有五個人：“電視迷”姥姥，“一流網(wǎng)迷”老爺，“電影專家”媽媽，還有“上班族”爸爸。

　　我們一家尊老、愛老，愛幼的氣氛很濃。這不，離暑假結(jié)束還有四天，我姥姥得了一種叫“過敏性紫癜”的病，渾身都起了紅點(diǎn)點(diǎn)。大家都很著急。媽媽立刻網(wǎng)上查資料，并告訴大家這種病如果不治好的話就會影響到腎臟。大家聽了便分頭忙碌起來。媽媽陪著姥姥開車像離弦之箭直奔醫(yī)院。掛號、化驗(yàn)、開藥方，最后醫(yī)生安慰媽媽說：“已經(jīng)沒什么大礙了，吃下藥就慢慢好了。”媽媽壓在心底的石頭總算輕了一點(diǎn)，但她還不放心。她拿著中藥偏方和爸爸去買中藥，他們幾乎跑遍整個上海的中藥店。見到一家中藥店就跑進(jìn)去“搜查”一遍，就這樣一味一味的'買，終于湊齊，高高興興地回到家。我也不甘示弱，做起護(hù)理員來。我先拿棉簽，沾上一點(diǎn)中藥，給姥姥沫上。再拿來喝藥的小杯子，倒好一定量的藥，給姥姥喝下。

　　終于姥姥在我們大家精心呵護(hù)下，病好了。

　　我們家真是一個尊老愛幼的大家庭啊！

小學(xué)生三年級作文篇2

　　如果愛都不是真的，還有什么可以當(dāng)真。你說，你會對我好。我等著。一直在等。雖然以前不敢奢望什么，你會待我很好。你讓我哭。

　　有時(shí)候我很恨你，恨你無情，恨你專制。從不肯分一點(diǎn)愛給我。看著他們擁有你的一切，包括愛憐。我只能一旁看著。而今，你卻說，你要補(bǔ)償我。缺了這么多年的'父愛，你說想補(bǔ)給我。我默默接受，只是，我不會原諒你。這些年，沒有你的愛，我過的不快樂。可我也不需要你可憐我。呵呵，爸爸，多么理所當(dāng)然的稱呼。你能扛得起這個家，我卻扛不起，你伶仃的愛。

　　該與不該，冥冥中就有注定。愛與不愛，早在心中埋下了根。

小學(xué)生三年級作文篇3

　　其實(shí)我不喜歡動物，我一直以為動物都是很兇猛的。可是，那一次讓我知道了動物也有可愛的一面，也有會受傷的時(shí)候，那一次也讓我學(xué)會了親近動物。

　　那是個陽光明媚的早晨，我到公園去玩，哪兒沒有一個人。突然，我看見一個毛茸茸的像球一樣的東西在草坪上，我小心翼翼地走過去一看，原來是一只受了傷的小白兔。我想它應(yīng)該是被狼狗追趕了，才受傷的。可是我怕我?guī)退脗诤螅蟹匆乙豢冢窃趺崔k？但看著它那可憐兮兮的.樣子，我忍不住對它產(chǎn)生了憐憫之心，我二話不多說，立馬抱起它往家跑。

　　到了家，我拿出醫(yī)療箱，細(xì)心地給兔子包扎起來。沒過多久，我就幫兔子包扎好了。突然，它從桌子上爬了起來，我想它要來咬我了吧，我立即退后了幾步，沒想到它跳下來，用臉蹭了蹭我的腳，我感到這只兔子并沒有我想象得那么兇猛，我蹲下來，摸了摸它的頭。

　　幾天后，它在我的細(xì)心照料下傷已經(jīng)完全好了，我把它抱回了公園。沒到有空的時(shí)候，我都會來看看兔子有沒有在那兒等我。

　　就是這一次，我明白了要多親近動物，要知道動物并不是很兇猛的！

小學(xué)生三年級作文篇4

　　從背起書包踏入校門的第一天起，我就背負(fù)起了一個沉重的任務(wù)，它占據(jù)了我的大部分時(shí)間，奪走了我的快樂，如果今天沒有作業(yè)。它就是——作業(yè)。

　　作業(yè)如同一只猛虎，令我望而生畏；作業(yè)如同一座大山，讓我無法翻身；作業(yè)如同一個通往宇宙的梯子，高不可攀；作業(yè)如同一朵烏云，遮住了我心中那片藍(lán)天......

　　放學(xué)了，我背起沉甸甸的.書包，心中在幻想：如果今天沒有作業(yè)該多好！

　　如果今天沒有作業(yè)，回到家里，我會一下子躺到那張久違了一天的小床上，徹底放松一下自己的身心。或是推開窗戶，認(rèn)真呼吸一下窗外的空氣，讓輕風(fēng)吹動我每一根頭發(fā)。

　　如果今天沒有作業(yè)，回到家里，我會到電腦桌前安靜的坐下，與同學(xué)聊上一會兒，那該有多么愜意呀！也許，在這一刻，我還能牛刀小試一下，寫上一首詩，抒發(fā)心中的愉悅。或是寫下一篇日記，記錄這一天的心情

　　如果今天沒有作業(yè)，回到家里，我會打開我的書柜，拿出《中華上下五千年》、《安徒生童話》.......痛痛快快地看起來，再也不用擔(dān)心姥姥闖進(jìn)來，大喊：“快寫作業(yè)去！”

　　如果今天沒有作業(yè)，我會和伙伴們在樓下高高興興地做著游戲。

　　如果今天沒有作業(yè)......但我知道，這一切只能是遙不可及的幻想。

　　到家了，我打開書包，拿出了我今天的作業(yè) 。

小學(xué)生三年級作文篇5

　　“六一”兒童節(jié)那天，熊爸爸想砍一棵樹，給小熊做一件禮物送給他。

　　這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹砍了小鳥就無家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來等熊爸爸砍樹，熊爸爸砍樹的時(shí)候，小熊趕緊拉住熊爸爸的手，阻止他砍樹，熊爸爸問：“為什么不讓我砍樹？”小熊說；“你把樹砍了小熊就無家可歸了，如果有人把你的'房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽了慢慢地把刀放了下來。打消了這個念頭。

　　這一次小熊雖然沒有得到禮物，可是小熊仍然很開心，他過了一個愉快的兒童節(jié)。

　　幾天后，小熊得到了一件意外的禮物，他被評為學(xué)校的“環(huán)保衛(wèi)士”。