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三年級小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級小學(xué)作文 篇1
喜歡游泳的快樂
三年級一班唐XX
星期一，爸爸媽媽說：“周末我們?nèi)ビ斡景桑 痹捯魟偮洌疫B聲說：“好呀！好呀！”
我最盼望的周末終于到了，爸爸媽媽早就準(zhǔn)備好了游泳工具。我和爸爸媽媽來到了游泳館，這兒真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那澄澈的水映襯著孩子們天真的笑臉，那嘻笑聲在游泳館內(nèi)來回蕩漾。
我迅速換上游泳裝，迫不及待的想要下水，但我心里有點(diǎn)害怕，我請求爸爸陪我一起預(yù)熱一下。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們一起跳進(jìn)了游泳池。我雙手用力的向前劃，雙腿使勁地向后蹬。我像一只前進(jìn)的小船。我一會將頭鉆進(jìn)水里，一會將頭鉆出水面，深吸兩口氣，不時的朝著岸上的媽媽扮了個鬼臉。我好像在舞臺上做馬戲魔術(shù)表演呢。
我真快樂啊！今天的游泳真好玩啊！
老師評語：你用“話音剛落”“迫不及待”等詞語寫出了自己對游泳的喜愛。將自己游泳時的表現(xiàn)想象成一次表演，很有意思。讓讀者感受到了你的俏皮。
我最喜歡彈琴
三年級一班張XX
我有個“小伙伴”，它叫鋼琴。我第一次與他相識，是在東城一品的樓下。那一天，我和媽媽一起去買菜，路過東城一品樓下時，我被東城一品琴行里的音樂所吸引。我不知不覺的走進(jìn)了琴行。老師叫我彈一彈給他聽聽，我亂七八糟的按了幾個鍵，老師搖搖頭說：“你
不適合彈琴。”我不相信。回到家，我對媽媽說我要學(xué)彈鋼琴。媽媽說：“可以呀，但是學(xué)的時候一定要認(rèn)真學(xué)。”“我一定會好好學(xué)的。”我自信的說。
開始學(xué)彈琴了，我學(xué)完一首曲子回來，我都會花足夠的時間去練。每天中午，媽媽都要讓我練習(xí)彈琴。剛開始，我彈得還是一踏糊涂，我快要堅(jiān)持不下去了。媽媽對我說：“孩子，你要把鋼琴當(dāng)成你的朋友，彈的時候不能彈得太重，也不能彈得太輕，彈的太重，你會把它弄疼的，太輕又沒有聲音，你要用心地去對他。”聽了媽媽的話，我用心練琴，現(xiàn)在我一天比一天好。
這就是我的朋友，它是我最好的玩伴。
老師評語：你把鋼琴說成自己的小伙伴，開篇說出了自己對彈琴的喜愛。把自己在學(xué)鋼琴的過程中遇到的困難，以及怎樣堅(jiān)持，更是表現(xiàn)了你對鋼琴的喜愛。文章緊扣了主題。
我喜歡滑冰
三年級一班黃XX
我的愛好有很多。比如：打球、滑冰、彈琴、下棋……其中我最喜歡滑冰了。因?yàn)樗鼛Ыo了我很多快樂和難忘的回憶。
有一天，我回到家飛快地把簡單又輕松的作業(yè)做完了。吃完飯，我對爸爸媽媽說：“我們出去滑冰吧！”爸爸媽媽答應(yīng)了。我穿上滑冰鞋就和爸爸媽媽一起出門了。我們到了廣場，爸爸說：“你去滑吧，我們在這里鍛煉鍛煉身體。”
我來到了專門滑冰的廣場，那里的人不多，可以自由的滑翔，我
進(jìn)入廣場決定滑五圈，我順利地滑了一圈，休息了一會，我接著滑，正在我滑得興高采烈的時候，不小心摔了一跤。我爬起來想：看來我的`水平還太差，需要多加練習(xí)才行。于是我給自己多加了一圈的任務(wù)。當(dāng)我滑到第六圈的時候，一個小弟弟騎著兒童車出來，正好停在我滑的方向，我的速度很快，快要撞到了小弟弟。我來了一個急剎車，“吱----”我停住了，沒有撞到小弟弟。我舒了一口大氣，心里非常高興。
通過這次事，我明白了做任何事只要勤加練習(xí)就能做得很好。老師評語：你寫出了你在滑冰的過程中的心情，表現(xiàn)出了自己對滑冰的喜愛。文章中透露出你是一個做事很執(zhí)著、認(rèn)真的人。你善于從玩中去總結(jié)。希望你也能在玩中玩出名堂。
我最喜歡游泳
三年級一班袁XX
放暑假的時候，我爸爸很多天都帶著我去游泳。剛開始的時候，我不敢下水，后來，我越來越敢游了，而且我的成績也越來越好，這得多虧我爺爺呀！
那是一個天氣炎熱的日子，我剛到游泳的地方，我一下水就蹲在水里不游泳，更不敢到深水區(qū)。爺爺說：“你必須游到深水區(qū)去，你看，其它哥哥都在游！”我?guī)е斡救τ涡⌒囊硪淼氐缴钏畢^(qū)去。爺爺把游泳圈從我身上摘掉，并嚴(yán)肅的說：“不能帶游泳圈，學(xué)游泳必須有膽子，不然永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳。”我聽了，大膽地在游泳池中間練習(xí)前幾天學(xué)習(xí)的蛙泳。在爺爺?shù)膰?yán)格要求下，我經(jīng)過刻苦練習(xí)，游蛙泳的技術(shù)不錯了，膽子也很大了。第四次游泳的時候，我大膽地
說：“哥哥，我們來比賽游蛙泳吧！”哥哥說：“好呀！”爺爺說：“好吧！正好訓(xùn)練你的速度。”我們說：“那你來看我們誰可以勝利吧！”爺爺說：“好呀！”等我們準(zhǔn)備好了，爺爺說喊：“比賽開始！”那個哥哥搶先了一步游得非常快，我拼命地游著，像一只小魚一樣，眼看馬上追上哥哥了，可哥哥已到終點(diǎn)，我才追上，我失敗了。哥哥笑著說：“小弟弟，我看你還是練幾年吧！想打敗我，還早呢！”我心里非常想打敗哥哥，可是真的還早呢！過了幾天，我已經(jīng)非常熟練蛙泳了，那天我和哥哥又比一場，結(jié)果哥哥太輕敵，就輸了。
從那天起，我就非常喜歡蛙泳了。
老師評語：你在爺爺?shù)膰?yán)格要求和鼓勵之下由不會到熟練的程度。你抓住了自己的心理描寫和語言描寫，通過比賽的形式寫出了自己對游泳的喜愛。文章語句比較通順，主題明確。
我喜歡觀察小動物
三年級一班王XX
同學(xué)們，你們是不是都有自己的愛好呢？我和你們一樣，也有自己的愛好。我的愛好有很多，像海邊貝殼般五彩斑斕，其中最美的便是觀察小動物了。
終于放學(xué)了！真是天助我也，老天爺在叫龍王下小雨哩！現(xiàn)在，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我：王依石，你該去“寶地”建“軍營”了！我一邊歡呼一邊像小鳥飛出籠子般“飛”向了“寶地”。
剛到“寶地”，我就看見了一位蝸牛“元帥”。這位大人正在一棵美麗的小草上自由自在地漫步呢！可不能讓這位貴賓久等！我飛快地
將它放入掌心，緊接著，我又找到了“蝸牛大將”、“蝸牛師長”……足夠組成一個軍營啦！
回到家，我興奮地跑向洗手間，打開水龍頭，放入“軍營”，關(guān)上水龍頭。“玩什么呢？”我想那些比賽都玩得不想再玩了，那該玩什么呢？我靈機(jī)一動，我可以做一個實(shí)驗(yàn)呀！我就給它們中的一個滴一滴先手液吧。我望向水中“軍營”，突然發(fā)現(xiàn)元帥臨陣脫逃啦！我想：處罰一下他吧！于是，我便給它來了一滴洗手液。不好！“元帥”縮入了殼中，殼邊還在“滋滋”冒泡！我大驚失色！手忙腳亂地用水沖洗它的身子。不一會兒，它竟奇跡般地復(fù)活了！還排出一個小小的、軟軟的東西！真是好奇怪！
我十分喜歡觀察小動物！特別是蝸牛！它給我的生活增添了不少樂趣！
老師評語：你的想象力很豐富。“蝸牛大將”“蝸牛師長”這些語言充滿了趣味性。語言通順自然，真實(shí)的寫出了自己內(nèi)心的活動，字里行間透露出了你對小動物的興趣。可以看出你是一個在生活中細(xì)心觀察的人。
三年級小學(xué)作文 篇2
一天，我正在小河邊玩耍，忽然看見小河的水面像撒了金子一樣，金光閃閃。我知道太陽公公要下山了。
我抬頭向遠(yuǎn)方望去，太陽像金燦燦的光盤掛在天邊。盯著他看，眼睛被刺的有點(diǎn)生疼。一會他好像被我看羞似的，慢慢地向下落，臉變得通紅，光也柔和了許多。他旁邊的'幾朵白云好像被他感染，為自己雪白的衣服鑲上了彩邊，金黃、橘黃、淺紅。·一層層向外蔓延，這時狹長的河面好像一條金紅的彩帶。好美的景色！紅彤彤的太陽一點(diǎn)一點(diǎn)向下沉，最后看不見了。他旁邊被染紅的幾朵云也越來越暗，紅色慢慢兒消失了，河面也黯淡了下來。夜幕降臨了，一顆亮晶晶的小星星掛在天空。
我知道，此時的太陽公公一定正從地球的另一端緩緩升起。
三年級小學(xué)作文 篇3
如果你問我渴望什么，我會不假思索地回答:“我渴望長大。”
我的確渴望長大。你瞧，這天我寫完作業(yè)，想看電視。所以我就悄悄地溜進(jìn)客廳，打開電視看起精彩的動畫片。突然，媽媽神出鬼沒地出現(xiàn)在我面前，“啪”的一聲關(guān)掉電視。我哀求地說:“就讓我看一會電視吧，我很久沒有看電視了。”媽媽指著我的房間斬釘截鐵地說:“去!回去看書。”我不情愿地回房間看起語文書。過了一會兒，我借口要上衛(wèi)生間，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在津津有味地看韓劇。我裝出一副可憐兮兮的`樣子對媽媽說:“我看完書了，總該讓我看會兒電視吧?”媽媽卻說:“去看作文選。”我不解地問:“為什么你可以看電視而我卻不能呢?”“因?yàn)槟氵�在讀書，還因?yàn)槟愕哪繕?biāo)是——重點(diǎn)中學(xué)。
”媽媽說。我垂頭喪氣地回房間，偷偷地看起漫畫書。沒過多久，爸爸冷不防地推門進(jìn)來，我來不及藏起漫畫書，被他發(fā)現(xiàn)了。爸爸火冒三丈地說:“正經(jīng)書不看，看這種垃圾書，去讀英語。”我只好無可奈何地讀英語。
我渴望長大，因?yàn)殚L大我就可以看我想看的電視;我渴望長大，因?yàn)殚L大我就可以做我想做的事。而我想做的事真的有好多好多……
唉，長大多好啊!
三年級小學(xué)作文 篇4
每個幫助過別人的人，都嘗試過幫助人的味道，是甜甜的味道！
記得有一次，我和媽媽出街逛超市后一起乘坐公交車回家。上了公交車，我一看就看見了一個空位，急忙跑到過去坐下來。我家在住在縣城的紅衛(wèi)街，要坐一會兒車。這時，公交車廣播發(fā)出溫馨提示：”各位乘客，九齡路到了，請要上車快上，要下車的請立刻收拾好行李下車。”不久，又上就來了一位身穿黑衣，戴著一頂黑帽子的老人，留著白花花的胡須，背有點(diǎn)駝。他一邊扶著車桿，小心挪動腳步來到了我身邊。頓時，我心里就像一只螞蟻在鍋里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里不由得猶豫起來：“是讓還是不讓？”車上的人多，我看見老人被人群擠得喘不過氣來，瘦弱的'身影像秋風(fēng)中的一棵老樹。見此情景，我心里隱隱作痛。這時，媽媽笑著也對我說，“王健，你不小了，給你的座位給老人家吧。看人家站得多累！”聽著媽媽充滿關(guān)愛的話，我也想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要尊重老人，關(guān)心老人的教誨，就急忙離開座位說：”老爺爺別站著，快來我這里坐吧”！老爺爺看了看我，臉上露出微笑，對我豎起了大拇指說：”小孩子，你真好”！這時，車上的乘客也紛紛把贊許的目光投到我和媽媽身上，心里感到格外的高興。
到家了，我和媽媽下車來。我回頭一看，那位老人正向我揮著手。愛的傳遞是無形的，到時它說無處不在的，讓我們把心中的一份愛傳遞下去吧。
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