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（精）實(shí)用的三年級未來的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級未來的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級未來的作文 篇1
在未來，所有東西都變得不一樣了，包括食物。不信?往下看就信了。
第一種食物:它是一個(gè)果子，你可別小看這個(gè)果子，它會跟據(jù)你的口味而改變自己的味道。如你愛吃甜的，那個(gè)果子就變甜;你愛吃苦的，那個(gè)果子就會變苦……讓你不會因?yàn)檎也坏阶约簮鄢缘氖澄锒l(fā)愁。
第二種食物:雖然它不像第一種那樣可以跟據(jù)你的口味而改變自身的口味，但它含有非常多人體需要的東西，如蛋白質(zhì)、維生素、鈉、鐵……讓你不會因?yàn)檠a(bǔ)充不了自身需要的`營養(yǎng)而發(fā)愁。
第三種食物:它沒有第一種食物味道會變成你喜歡的味道，沒有第二種食物那樣含有非常多的蛋白質(zhì)、維生素、鈉、鐵，但是它會根據(jù)你的食量而變大或變小。如果你不想剛好吃飽或想吃更飽的話，它便會進(jìn)行變大、變小，這樣的話就可以滿足你的食欲，讓你不會為吃不飽而發(fā)愁。
未來的食物還有很多，說也說不完，等到了未來，你就會知道所有的食物了。
三年級未來的作文 篇2
因?yàn)榧竟?jié)的變換和兒童的身體發(fā)育，我們的鞋子總要不停地?fù)Q，非常麻煩。所以在不久的將來我想發(fā)明一種高科技的鞋子。
這種鞋子有三種功能。第一種功能是，它能隨著季節(jié)的變化改變模式，春秋變成運(yùn)動(dòng)鞋，夏天變成涼鞋，既舒適又環(huán)保，這樣我們就不用一年四季不停地?fù)Q鞋子了。
它的第二種功能是，能在天空、陸地上行駛，如果你感覺在陸地上走很沒有新意，就可以對它說：“我要飛起來。”這時(shí)，隱藏在鞋底下的噴射器就會打開，帶你飛上天空，讓你居高臨下地欣賞城市的美景。如果你高興，還能去觸摸一下像棉花糖一樣的.白云，保證你能享受到飛行的樂趣。
這種鞋子的第三種功能是，可以加速。如果你上班著急或上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶課本，你就可以對它說：“加快速度。”它就會加快行走的速度，每小時(shí)可達(dá)100公里。這樣，你就不會因?yàn)樯习噙t到或上學(xué)遲到而煩惱了。
為了在未來發(fā)明這種鞋子，我從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，掌握過硬的科學(xué)知識，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
三年級未來的作文 篇3
“叮咚…”我揉揉睡眼，一看鬧鐘，七點(diǎn)五十了!“哎呀!”我一下子從床上跳下來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，騎著卡丁車奔向月球。
我和一個(gè)叫魯小菲的朋友約好，早上八點(diǎn)去參觀他的學(xué)校：星際小學(xué)。五分鐘過去了，卡丁車到達(dá)了星際小學(xué)。魯小菲早在那里等我了。魯小菲領(lǐng)我進(jìn)入他的學(xué)校，我們繞過小花壇，走過林蔭路，展現(xiàn)在我面前的是一棟豪華教學(xué)樓。這樓是用大理石砌成的`，一眼望不到頭。奇怪的是，這個(gè)學(xué)校的樓梯是用一串鐵環(huán)連起的“大星星”。魯小菲介紹說，這是“星星電環(huán)梯”，眨眼到了七年級九班的門口。
上課鈴響了，一位很漂亮的老師手里拿著一個(gè)東西進(jìn)來了。魯小菲說，這是“作業(yè)檢查機(jī)”，如果誰的作業(yè)合格了，綠燈就亮了;如果紅燈亮了，就要重寫。一位男同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，結(jié)果紅燈亮了，作業(yè)又退出來了。那位同學(xué)嘆了口氣，拿出了退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。
老師準(zhǔn)備講課了。只見黑板上寫了幾個(gè)字：“請準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)”。要錄音機(jī)干什么?同學(xué)們把老師講的內(nèi)容全記在錄音機(jī)里了。哦!原來是一種錄音筆記本!
同學(xué)們，你們想來“星際小學(xué)”來上學(xué)嗎?那好，請拿起筆來，未來的的學(xué)校就在你手中!
點(diǎn)評評語：這篇敘事性的文章，運(yùn)用想象的手法，敘述了“我”和同學(xué)參觀星際小學(xué)的事，表現(xiàn)了未來高科技學(xué)校的風(fēng)采。但本文敘事不生動(dòng)，沒有運(yùn)用描寫抒情等表現(xiàn)手法，單調(diào)而呆板。
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