三年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我有一個同學叫胡志康，是一位男生，他長得胖胖的，有一雙大大的眼睛，嘴巴紅潤潤的。我猜他喜歡灰色，因為他經常穿灰色的衣服。
他是一個助人為樂的同學。在班內無論誰和他借東西，他都是大方的借給別人。胡志康體育課上總是跑倒數第一，但是看上去他已經很盡力了，他的確應該減肥了。他寫的字不太好看，作業也經常不認真，下一步應該好好練習書法。
這就是我的'同學胡志康，我們班的小胖哥，我們大家都很喜歡他。
三年級的作文 篇2
我們身邊有許多殘疾人，就像我的老哥哥(按輩分算我應該稱他“叔叔”，但從小媽媽就教我叫他“老哥哥”)，老哥哥大概30多歲，皮膚黝黑且很粗糙，天生不能說話。但他很勤勞，每天都把家收拾得干干凈凈的，還做得一手好菜。每天放學回家，我常能看見他在庭院里掃地，他每次看見我，都會用手指來指我算是跟我打招呼。他一臉微笑，那微笑很慈祥，像親爺爺一樣。
可小時候，我非常害怕看見他，特別害怕他來碰我，哪怕碰我一下下，因為那時我總認為如果我被他碰一下的話也會染上什么怪病的。記得有一天，我穿著媽媽新買的裙子去好朋友家玩，路過他家門口時，他“啊、啊……”沖著我叫，我嚇得魂都沒有了。“完了，要被他‘抓‘住了!”我嚇得拼命地往家跑，跑了好一會，回頭一看，終于把他甩掉了。可過了一會，發現他居然站在我家門口了，我嚇得直往門后面躲。傍晚媽媽回來了，我把事情的經過跟媽媽說了一遍，本想博取媽媽的`安慰，沒想到媽媽把臉一沉，板起了臉孔，很不嚴肅地說：“你大哥哥手指指你，其實是和你在打招呼呀。他是殘疾人，你更應該尊重他。我們是多么幸運呀，有手有腳，能說會走，可世上有許多人和老哥哥一樣的人，他們有些人不能說話、有些人沒有雙腳不能走路、有些人沒有手臂不能像我們一樣學習、工作……有些不能像我們正常人那樣吃飯、行走、干活，可他們是那么堅強、勇敢、獨立地生活在這個世界上，有些甚至比正常人做得更出色。你看你大哥哥，雖然不能說話，但他勤勞、踏實，在福利廠上班年年都評上先進，我們都應該像他學習呢!”
聽了媽媽的話，我終于敢鼓起勇氣跟大哥哥打招呼了，先是對他笑笑，之后也漸漸學著用手語跟他打招呼了!每當這個時候他就比以前更高興了!
是呀，我們是多么幸運哪，我們不僅身體健康而且每天都生活在爸爸媽媽的呵護下。可世界上還有許多身患殘疾的人，他們不僅要忍受身體上的痛苦，還要忍受精神上的折磨，對他們是多么不公平呀!其實，他們和我們一樣，都需要別人的關愛，只要我們都能平等地對待他們、關愛他們，他們的生活也會充滿陽光!
三年級的作文 篇3
我是一個活潑、可愛又漂亮的小姑娘。我的愛好很多，其中最令我自豪的是：彈鋼琴、跳拉丁舞、寫硬筆字。
先說一說彈鋼琴吧，記得有一次，那也是我第一次上臺表演鋼琴曲《春之歌》。為了上臺表演有一個滿意的結果，我每天早早起床，在鋼琴室一練就是一個上午，下午老師在對我的練法進行指導和糾正后，我仍然一動不動專心致志地彈鋼琴。經過一段時間勤奮刻苦的努力，我的鋼琴技能有了很大的提高。臨上臺前，我胸口像是揣著一個小鹿，心砰砰直跳。我按捺住自己的心跳，想：“我緊張什么呢，準備了那么久，我現在應是信心滿滿，信心十足呀！”這時，我很自然地平靜下來，走上臺成功地彈奏了動聽的鋼琴曲。當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我心里非常的自豪。
我還特別喜歡拉丁舞，在拉丁舞學校6周年慶典時，我被選為舞蹈班優秀代表參加校慶表演，我們表演組20人經過兩周的舞蹈訓練，已經為表演做好了充分的準備。當我們在臺上向觀眾表演完“小狐貍”牛仔舞時，觀眾熱烈的鼓掌，作為一員，我為隊伍整齊的舞步、優美的舞姿、心里感到一陣陣自豪！
在學校里，寫硬筆字是我最喜歡的一項作業，也是我的`強項。去年全校學生參加硬筆書法比賽，我從全校學生脫穎而出，我代表我們班獲得了書法大賽一等獎。當我第一個上臺領獎時，李校長把一個很大很重的獎品—畫板頒給我時，我心中頓時感到無比的激動和自豪。
通過參加上臺表演和比賽，我為我的努力付出得到肯定和掌聲而自豪，同時不能驕傲自滿。我深知掌聲背后辛勤的付出，明白了“梅花香自苦寒來”的道理。
三年級的作文 篇4
今天上午，媽媽高興地對我說：“我們一起去春游吧。”我一聽到這個消息，就高興得一蹦三尺高。
我們高興地坐船來到鄉下，放眼望去，一片美麗的田野上，土豆長出了小苗，嫩綠的小苗毛茸茸的。金黃色的油菜花開了，它們挨挨擠擠，手牽著手連成一大片。春風一吹，地面翻起金色的波浪。最引人注目的'是那一片蠶豆地，蠶豆藤上掛滿了花骨朵，有一兩個心急的蠶豆花早就開了，像一只渾身長滿了斑紋的花蝴蝶，又好似幾個心急的小姑娘迫不及待地展現自己的美麗。豌豆花有白的、粉紅色的，一朵朵豌豆花，像一只只可愛的蝴蝶，逗來了蜜蜂，它們爭先恐后地采著花蜜，熱鬧極了！
春風徐徐吹來，滿地的豌豆花隨風舞動，叫人分不清哪兒是花，哪兒是蝴蝶了。
春天啊，多么美麗！我愛美麗的田野！更愛美麗的春天！
三年級的作文 篇5
從小到大，我有過很多的老師，有的嚴厲，有的慈祥，他們都在我的成長道路上留下深深的印記。在我的心中，陳鑫老師是我最喜歡的老師，更是我最好的朋友。
步入三年級時，我們的新數學老師——陳鑫老師就進入了我的視線。高高的個頭，扁扁的鼻子，笑瞇瞇的眼睛，這就是我對他的最初印象。開學后的第一節思維訓練課，陳老師一進教室，就神神秘秘地敲了敲電腦鍵盤，投影屏幕上顯示出了四個龍飛鳳舞的大字，可我們誰也沒看懂。這時，只見老師笑瞇瞇地說：“這四個大字——咳咳（假裝咳嗽的樣子）——你們——咳咳——應該是看不懂的。不過，咳咳——你們要把它——咳咳——猜出來。”這一下，教室里一下炸開了鍋，同學們你一言我一語激烈地討論著，突然，陳老師發話了：“既然各位兄弟姐妹們都沒猜出來，那——”話音未落，只見屏幕上出現了“星球大戰”四個字，“啊，原來是星球大戰”，教室里一片驚呼，大家正納悶著呢，老師揭開了謎底：“以后，‘星球大戰’就是我們思維訓練課的代號了，接下來，第一次星球大戰正式開戰！”哈哈，原來是這樣！從此，每周一次的思維訓練課成了我們最期待的一次數學激戰，一次腦力PK。
陳鑫老師不僅是我們的老師，更是我們的好玩伴。記得有一次，我們幾個同學上操場打籃球，正好看見陳鑫老師和另一個老師也在那兒，于是，一場師生間的籃球賽開始了。盡管我們人多，可是由于身高的差距，老師們領先了一大節，正當我們有點氣餒時，陳老師喊了一句：“小家伙們，這么快就認輸了！”正是這句話，一下子激發了我們的斗志，一次次神出鬼沒的搶斷，一次次變化多端的`傳球，一次次精彩絕倫的跳投，無不展現著我們的實力。老師對我們豎起了大拇指，“小伙子們，干得不錯！”雖然這場比賽我們最后還是輸了，但我們相信，總有一天，我們會贏！
可是，恐怕再也沒有機會了，這個學期，陳鑫老師被調到了九山校區，知道這個消息的時候，許多同學傷心地痛哭起來，我的心里好像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣一齊涌上心頭。陳老師，您不是個明星，卻如偶像般吸引著我們的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是心理學家，卻使我們堅強，帶領我們成長！不論您在哪兒，您永遠都是我們最好的老師，最好的朋友！
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