三年級敘事作文(熱)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級敘事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級敘事作文 篇1
晚上，我和親人們一起去酒家打鞭爐，歡天喜地、熱熱鬧鬧地吃個年夜飯。
一到酒家，我們大家還沒說幾句話，點的菜就陸陸續續地上來了：先是數不清的小貝殼，接著是活生生的蝦，然后是我最愛吃的豬肉丸和牛肉丸……看得我眼花繚亂，口水都要流下來了。只看這些美味的`菜一樣一樣地被倒到了大鍋里，它們在鍋里不停地翻滾著，頂上冒著熱騰騰而濃濃的煙。
我等了好久，各種美味的菜終于熟了。大家一起把它們一一撈上來。一邊盡情地享用著香噴噴的菜肴，一邊熱火朝天地聊著天，講到了我們祖國的各大名人、祖國昨日的努力和今日的輝煌，孩子們都洗耳恭聽。我感到我能吃到這個團圓飯是靠以前的人用艱苦換來今天繁榮富強的祖國我才能享用到這么好的美食的!
我們都吃的津津有味，雖然今天還沒到過年，但大家的心卻在過年了。我想，熱乎乎的不僅僅是打鞭爐的種種菜式，更是大家的心呢!
三年級敘事作文 篇2
星期天上午，媽媽一大早就到市場買好餡料，奶奶則買了餃子皮，拌好餡料，調好味，包餃子開始！
我拿起了一塊餃子皮，像奶奶一樣，用筷子夾了一點餡放到餃子皮上，用手指沾點水涂到皮邊上，這樣才更容易包牢。我用手把餃子皮對疊，用力一捏，皮粘在了一起，我又用手把皮上粘住的部分分隔約半厘米便把它重疊用勁捏。包出來的餃子雖然有點像奶奶包的那樣，但似乎我包的形狀更“自由奔放”一點。于是，我決定包一個自創的，我放好餡料后，用筷子把餡弄到邊上，再放一點在中間，把餡平鋪好。接著，我又把周圍的餡移向中間一點，留下了一條空隙，便開始“卷”餃子了。我用手拿著餃子的一端，向里彎了一下，再把皮和餡向前一推，餃子成了一根棒棒。我再把末尾那一端在餃子上一捏，把旁邊的皮也和餃子一捏，最后又把長的'一端皮一壓，“枕頭”餃子就做好了。于是，我又開始做一個腦海中想像的奇形怪狀的餃子了。我先把餡放在皮中間，然后像平時包餃子那樣在外面沾上水、對折，最后把餃子的兩個角向中間彎了一下，粘在一起。奶奶在一旁看著，問：“你弄個包袱干什么？”哦，還真像包袱。接著，我又做了“干蒸餃”、“湯圓餃”、“蘋果餃”等很多種奇形怪狀的餃子，忙得不亦樂乎。
雖然我忙得滿頭大汗，但享受著美味的成果時，是非常開心的！
三年級敘事作文 篇3
馬上就要過教師節了，我要送一份禮物給老師。可是，哪種禮物可以表達自己的心意呢？想來想去，還是自己動手制作賀卡比較好。
于是，我找到了卡紙、油棒畫、直尺、橡皮檫、還有削得很尖的鉛筆。開始做賀卡了。我先把卡紙對折折好，然后設想封面上畫花紋。畫什么好呢？此時，老師的音容笑貌又閃現在我眼前，珍藏在我記憶的深處，的點點滴滴，像一場場電影一樣，歷歷在目。
我們班以前是全校出了名的差班，自從李老師接管了我們這個班，不管是哪方面都有了明顯的進步。當然，這和老師的辛苦是分不開的。老師為了讓我們學到的知識更豐富，每天中午、下午放學后都給我們補課。我們班的人數很多，備用話筒又壞了，老師為了給我們聽得更清楚，不得不放開嗓子，一遍又一遍的大聲說話。由于長時間這樣，喉嚨總是發炎，常常打針、吃藥堅持上課。每次上課時，老師又忘記了疼痛，因為此時她的眼中只有學生
老師對我們很嚴厲，批改作業很仔細。錯一個字，錯一個標點符號都逃不過她的眼睛。每當我的成績開始下降時，她就會找我談話，還會打電話告訴媽媽。記不清有多少次，她表揚我時，我是多么的激動；也記不清有多少次，她苦口婆心的批評我時，我又是多么的難過。望著她失望的眼神，我感到無地自容，但又令我有了奮發向上的'斗志只覺得：師恩如山，師恩是海，為了感謝老師對我的培養，讓我這樣的中等生也能成為：三好學生想到這里，我選擇了畫獎狀上那種畫框。頂上寫了：祝老師節日快樂七個大字，中間畫了一個大大的紅蠟燭，在里面畫了許多小星星、桃花、蜜蜂老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤奮又勇敢；老師像園丁，桃李滿天下；老師像媽媽，美麗而善良；老師像本書，交給我們很多知識。我畫著畫著，終于把我心中的老師畫進了我的賀卡里。
看著自己親手制作的精致工藝品，我的心里有說不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達我對老師高的敬意，和最真摯的祝福！
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