小學三年級的作文

時間：2024-01-26 13:25:33 三年級我要投稿

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小學三年級的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學三年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文

小學三年級的作文篇1

　　在我們的兒童時代，都去過各種美麗的地方，比如看過公園里美麗的景色，爬過壯大無比的山峰，在山中也有很多的美麗的環(huán)境。有的人也可能觀光過各種地方的獨特景色吧，都讓人贊嘆不已，而我們少年時代娛樂的地方就是一座美麗的公園。

　　還記得第一次去那座公園里玩的時候，都找不到該如何往里處走，因為公園的大門口有四個進入公園內(nèi)部的方向，于是我們走的是最中間的那一個路口進去的，走進去后先是多種多樣的'健身器材，又是籃球場地和乒乓球臺子，各種運動的項目。

　　我們在往里面走是一個很大的潭，上面有很多船在滑行，潭上有一個圓形的橋，可以走到潭對面，過了那個潭水后在往里面走的時候可以看見一個假山，假山貌似駐在潭面上，而且還可以上去玩耍呢。

　　走到假山的面前，會看到一個山洞，進入山洞大約走兩分鐘就可以看到陽光，順著路走就可以走到山頂了，就可以走出那個假山了。

　　往前看的話可以看到一片草坪，在夏天的時候可以在草坪上打滾、踢足球、下棋等，可以來乘涼，特別的舒服，而且周圍都是大樹可以在樹下乘涼，草坪上有一幾個噴水的龍頭噴水的時候可以來澆草，同時會更涼爽的。

　　在夏天的時候，去這個美麗而舒服的公園里面玩耍的話，會讓你很舒心，在往深處走就走出了這座公園了，在那時我相信，這個公園是一個圓形的。

小學三年級的作文篇2

　　·我喜歡少兒節(jié)目中的“快樂卡通”；我喜歡少兒節(jié)目中的“123、我最棒！”；但我更喜歡那充滿歡樂的“智慧樹”。

　　從我有記憶開始，就迷上了中央少兒電視臺的《智慧樹》欄目，它就像一個吸鐵石一樣吸引著我，帶我翱翔歡樂的海洋。這個節(jié)目是由紅果果、綠泡泡、小咕咚主持的。節(jié)目主要包含有學英語、巧巧手、科學探索、做游戲、演卡通等幾個項目。

　　在上幼兒園到一年級上學期期間，我天天晚上7：30準時坐在電視機前，靜靜的.等待著《智慧樹》的精彩上演，有時會跟著它一起跳舞；有時會跟著它一起讀英語；有時跟著它一起做手工``````總之，只有有一天不看，我連覺都睡不好，時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已上小學4年級了，因為現(xiàn)在功課緊，所以一般沒有空閑時間看了，只有星期五、六才能看，和它一起歡樂，。現(xiàn)在有人問我：“你現(xiàn)在還迷智慧樹嗎？”我會告訴他：“迷。”我不知道自己怎么會那么喜歡看智慧樹，也許是因為我有一個稚嫩的童心吧！

　　智慧樹，我喜歡你！你使我的童年更加有趣、更加難忘、更加豐富，希望智慧樹越辦越好！

小學三年級的作文篇3

　暑假里，我開心地到了外婆家，外婆家山清水秀，在這個季節(jié)里，田野上水稻青青，天空藍藍的，空氣清新的味道是城里所沒有的。

　　外婆家里養(yǎng)了一只狗，名字很普通，就叫小灰，因為它太調(diào)皮了，平時外公都把它用繩子拴在家里，所以每天都要把它放出去遛一遛，我就把這個任務(wù)搶過來了。

　　一看我在解繩子，小灰就在我身邊急得不停地繞來繞去，等我一解開，它就嗖地竄出去了，我緊緊地抓著繩子，隨著小灰的步子往外跑。小灰先在外面解決了大小便，然后順著墻角往田野的方向跑去。

　　田野上空氣清新、很安靜，隨風飄過來青草的香味，偶而有燕子或白鷺在空中飛過，不過假如低頭仔細看，你會看到青青的稻田里有飛蟲低低地飛行，還有青蛙從這株草跳到那株草。我和小灰不知不覺地就走遠了。

　　突然小灰在一枝叫不出名字的開著白色小花的小草那停了下來，圓圓的'鼻子伸到了一個小洞里，不一會兒，一只小田鼠竟然被拖了出來，小田鼠劇烈掙扎著，小灰牢牢地咬著它，還把田鼠往地上摔打，一會兒功夫小田鼠就被摔死了，小灰把它扔到了水草叢中，又悶頭往前跑了，不管我看的人心驚膽顫的。

　　我們在外面跑了一個多小時，雖然小灰還不想回家，我還是和戀戀不舍的小灰一起回了家。

小學三年級的作文篇4

　　本單元的作文教學是寫寫自己最拿手的本領(lǐng)。

　　因為本單元的口語交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān)，密不可分，所以我最先的教學設(shè)計思路是把單元的口語交際和作文教學內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學指導思路，同時可以節(jié)省一個教學課時。

　　本單元的作文教學設(shè)計得到了專家王校長的親切指導，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。

　　本課的教學我主要遵循一個原則：以生為本。充分信任學生，高度依靠學生，大膽拓寬學生的寫作思路和激發(fā)學生的表達欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的`人士，讓孩子們對本領(lǐng)有一個相對直觀的感性認識，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領(lǐng)的欽佩和向往。

　　其次，我做了大量的準備。事先讓孩子們回去學做家務(wù)，學炒菜做飯學騎車等，孩子們已經(jīng)有了一些學本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導。

　　本課的教學不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學生互評和個別點評。以后改進。

小學三年級的作文篇5

　　一陣陣涼爽的秋風從孩子們歡笑的臉龐上輕輕拂過，秋姑娘穿著她那身輕絲紡織成的紗衣，拿著神奇的仙女棒悄悄地來到了我們身邊。

　　秋姑娘來到了果園，揮舞著仙女棒：蘋果、梨兒、李子，許許多多的果兒都穿上了節(jié)日的盛裝，打扮得花枝招展，來參加秋姑娘舉行的選美舞會。梨兒們擠滿了枝頭，一個個爭先恐后地表演自己的才藝;李子們也不甘示弱，為了給秋姑娘留個好印象，便整齊地動頭扭腰跳秋千舞;蘋果們見此情景，怕失了寵，干脆換套艷點顏色的禮服，于高枝上偏偏起舞;由于棗兒們激動的厲害，想一展才華，干脆來個“空中翱翔”結(jié)果至使“樂極生悲”——掉落在了地上。

　　秋姑娘一邊在空中舒展著她美麗的身資，一邊用她的仙女棒在樹枝上表演“雜技”。金燦燦的樹葉聽從著秋姑娘的指揮，飛舞于地上，秋姑娘則輕輕甩動她的衣袖，與落葉嬉戲。一片片落葉跟隨秋的音樂，

　　風的節(jié)奏，跳出人類難以模仿的'奇特群舞，正所謂“秋風掃落葉”，除了美，還是美。

　　秋姑娘飛舞至田野，以她無形的墨筆勾勒出一幅“稻熟之圖”，接著便以一種美而自然的黃為這幅景渲染上色。美麗的色景，清清的稻香，置身于這一望無際的金海之中。我想，就算再著名的畫家，也會為此而感慨萬千，感慨這幅圖主畫技的精湛。

　　秋姑娘來到城市中看望她久別的孩子。她舞袖揮之，使得天氣溫和適宜，將她從果園、田野中帶來的清香在空氣中醞釀。老人、孩子一個個都出來舒活舒活舒筋骨，抖擻抖擻精神，呼吸著可貴的清鮮空氣，享受著這份難得的溫馨與舒適。瞧，一群淘氣的孩童，正滿面笑容的與秋姑娘捉迷藏，還時不時發(fā)出爽朗的笑聲，那聲音是那么甜美，那么無憂無慮。

　　又是一陣使人神清氣爽的秋風，所有的人在珍惜秋天好時節(jié)，滿帶笑容去工作。

　　家鄉(xiāng)的秋真是一幅有情有景，有溫有暖，有聲有色的神奇畫卷，它給予人們的則是難以言表的無窮歡樂。真希望它能遲些離開。

小學三年級的作文篇6

　　現(xiàn)代的科技越來越好，各式各樣的科技產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的日常生活中，也使社會發(fā)展越來越走向繁榮。那么，我們以后的未來科技生活是怎樣的呢？

　　讓我們擁有了電話通訊工具的偉大發(fā)明家是亞歷山大·格雷厄姆·貝爾先生。而這次的偉大發(fā)明來自于貝爾先生和他的助手沃森。貝爾先生從小就開始系統(tǒng)地學習了人的語音、發(fā)聲機理和聲波振動原理，在為聾啞人設(shè)計助聽器的過程中，他發(fā)現(xiàn)電流導通和停止的瞬間，螺旋線圈發(fā)出了噪聲，就這一發(fā)現(xiàn)使貝爾突發(fā)奇想——“用電流的強弱來模擬聲音大小的變化，從而用電流傳送聲音。”

　　1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾想發(fā)明一種在遠方能與親人對話，卻有著面對面的感覺？于是貝爾和助手沃森開始了設(shè)計電話的艱辛歷程，經(jīng)過一個事故的啟發(fā)并通過以后的無數(shù)次實驗，終于在1876年3月7日鑄就了電話的誕生了。最初的電話并沒有撥號盤，所有的通話都是通過接線員進行。經(jīng)過長期的研發(fā)，在20世紀初人們用上了撥號盤電話。歷經(jīng)數(shù)代人電話從有線發(fā)展到無線的電話。科技的發(fā)展推動了人們生活的進步，電話正式傳入中國是在1881年。

　　當我看到貝爾他們憑著自己的努力為科技做出的貢獻，我也想在未來的科技生活中發(fā)明創(chuàng)造出一個超強多功能搖控器。于是使用搖控器后……

　　未來第30世紀，陽光依舊照耀著大地。花、草的生命力變得更加頑強，空氣中的有毒物質(zhì)不復存在，霧霾也消失得無影無蹤。汽車排放的氣體有著凈化空氣的作用。

　　這時，湛藍的天空變成了一個漁網(wǎng)般大的銀幕，上面隨即出現(xiàn)了一個主持人。主持人用充滿魔力的聲音說：“下面播報實時新聞，在S路段發(fā)生了一場慘烈的嚴重車禍，已造成該路段擁堵，請機動車盡量避讓繞行，事故正在處理和救援中。”話音剛落，銀幕上就出現(xiàn)了最合理的幾條避讓路線，隨后約5分鐘銀幕消失了。當銀幕消失的同時，人們的手機接收到了剛才播報的內(nèi)容。

　　在這座城市的某所學校，用著高智能黑板，那黑板有著人的智慧。當老師想在黑板上寫出什么內(nèi)容時，黑板就會自動浮現(xiàn)出內(nèi)容。而想擦掉不需要的`內(nèi)容時，會自動消失。當學習勞累時，它還會自動循環(huán)播放出輕松的音樂。這時，一股濃煙從食堂冒出，好像好奇寶寶一樣，向?qū)W校周圍迅速竄去，不一會兒，教學樓燒著了，防火設(shè)置及相關(guān)系統(tǒng)已經(jīng)全方位打開，迅速滅掉了食堂里的“罪魁禍首”。學生們從課桌內(nèi)的暗格里拿出了早已準備好的排毒調(diào)節(jié)兩用口罩，剎時，原本被濃煙籠罩的教學樓立即恢復原樣，空氣的質(zhì)量也是靠口罩的專用倉口轉(zhuǎn)換，使學生們不被嗆著。

　　未來的科技生活雖然做什么都很方便，但是需要靠智慧和知識才能夠創(chuàng)造。所以，現(xiàn)在要好好用心讀書學習，使幻想的未來科技生活變成真正的未來科技生活。