實(shí)用的三年級的作文10篇（熱門）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
放暑假了，我和同學(xué)們?nèi)ハ笊酵妫抢锏摹皼_浪”真刺激。
我們來到海邊，換好衣服，就迫不及待地向大海沖去。一到水里就感到一陣清涼，我慢慢向前走去。突然，一道有我鼻子高的浪花朝我打來，我趕緊向水淺的地方跑去，結(jié)果因?yàn)樵谒校眢w不協(xié)調(diào)，一腳沒踩穩(wěn)跌了個(gè)“人”啃泥，嘴唇上全是泥。我用海水漱了漱口，結(jié)果咸的要命，差點(diǎn)兒忘了，海水里是有鹽的，害得我咳了好久。
過了一會兒，我和死黨小毛同學(xué)準(zhǔn)備迎接大浪。海水不斷劇烈起伏，這正說明一個(gè)大浪正被醞釀著。果然，不一會兒，出現(xiàn)了一個(gè)有我眼睛高的浪頭朝我們打來，我鼓起勇氣，和毛同學(xué)拉著手向浪沖去。結(jié)果，被浪打得翻了個(gè)跟頭。我對毛同學(xué)說：“我剛發(fā)現(xiàn)一根繩子，每隔一段有一個(gè)空心的浮球，咱們抓住這根繩子，就不會被浪沖走了！”毛同學(xué)說：“好！”于是我們抓住繩子，遇到浪就往上跳，這招果然奏效，浪就打不到我們了。就在我們愈“戰(zhàn)”愈勇時(shí)，突然一個(gè)比我老爸還高的.急浪向我們卷來，我們見浪太高，只好閉緊眼，憋住氣。嘩啦啦！浪頭以雷霆萬鈞之勢向我們打來。我一時(shí)沒抓住繩子，被浪沖到了幾丈開外。我們見風(fēng)越來越大，浪勢頭越來越猛，就三步一跌、兩步一倒地回到了岸上。
我們意猶未盡地回到了賓館，雖然“沖浪”很累，但是玩得超開心！
三年級的作文 篇2
星期三下午，我們二年級段在學(xué)校體育館進(jìn)行了一場激烈的“四球同邊”排球比賽。每個(gè)班都派出八名代表參加，八男八女。球場四周還站滿了啦啦隊(duì)員。
輪到我們二3班和二1班比賽的時(shí)候，我們班的啦啦隊(duì)員拼命地為我們喊加油。我們充滿信心地來到賽場。
比賽開始了，我們班的體育委員張航，使出了吃奶的力氣，將排球拋了過去。那邊的同學(xué)又把球扔了回來。我們又急忙撿起球，向球網(wǎng)那邊飛過去。正當(dāng)大家起勁的時(shí)候“啾——”的一聲哨響，裁判宣布我們二3班獲勝。“耶——”，歡呼聲頓時(shí)響徹體育館。
接著比賽第二場和第三場，我們班都贏了。等到比第四場的時(shí)候，我們已經(jīng)快沒力氣了。但是，我們沒有退縮，而是信心百倍地迎上去，心想，只要我們把最后一場打贏，我們班就能獲得年級段第一名了。但是，出乎我們的'意料，我們輸了。
雖然我們沒有得到第一名，但是經(jīng)過我們的努力，我們獲得了比賽的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了我們的膽量，以后我們要繼續(xù)訓(xùn)練，為每年的體育節(jié)增光添彩。
三年級的作文 篇3
你們想知道未來的書包是什么樣子的嗎？呵！呵！告訴你們吧，這種書包就是我發(fā)明的，很實(shí)用，至于怎么實(shí)用，請聽我慢慢來講。
第一：他有一種走路功能，如果你每天書包里面裝的書很多，背起來很重很重，你下這個(gè)書包的.黃色按鈕，他便會長出雙手雙腳抱著你走。
第二：他可以防止別人拿你的文具，如果每次下課，你出去玩了，有很多愛拿別人文具的同學(xué)，如果要是拿了你的文具，他們偷走了以后，這個(gè)書包便會把他們拿走的東西傳送回來。
第三：他自己會整理書包，如果有一天，你吃完早飯后，已經(jīng)快遲到了，你便只需要把亂七八糟的書放入書包，按下藍(lán)色按鈕便可以了，因?yàn)闀鼤詣訛槟阏頃摹?/p>
嘻嘻，其實(shí)剛才的介紹只時(shí)“逗你玩”，那可能是我以后的發(fā)明，現(xiàn)在只能說兩個(gè)字——遙遠(yuǎn)。
介紹完畢，你們喜歡嗎？如果喜歡，那我就會更加努力的學(xué)習(xí)，長大以后把這種書包制造出來的。
三年級的作文 篇4
今天是星期五，老師布置了一個(gè)既有趣又好玩的作業(yè)——制作一個(gè)小作品。
我一開始腦子一片空白，根本就不知道做什么，后來我絞盡腦汁地想，終于想出來了，我準(zhǔn)備做一朵不僅簡便而且美麗的花朵，我先準(zhǔn)備了彩紙和瓦楞紙還有膠水。
我先剪一張正方形的紙?jiān)賹φ郏嫵鲆粋�(gè)圓，再剪下來，這樣一剪就能有兩個(gè)圓。后來我又剪了許多個(gè)花瓣。拼好之后又用膠水把它粘起來。做花蕊之前，我先把瓦楞紙剪成一條又一條，用它來裝飾花蕊，橫著四條，豎著三條。可這只是僅僅做了花，應(yīng)該還要有花莖，想到這我就不禁地動起手來開始做花莖，可我根本就沒有想到花莖是要做得粗一點(diǎn)兒，還是細(xì)一點(diǎn)兒好？結(jié)果我做出來的花莖，一會兒做得太粗，一會兒做得太細(xì)，反復(fù)做了多次，我終于做好了，真不容易啊！
我看了看自己的`作品，雖然做得還不是很好，但是我覺得靠自己獨(dú)立完成已是很了不起的事情了。俗話說得好“沒有想不到，只有做不到！”以后我會更加 努力的！
三年級的作文 篇5
在這變幻無常的世界里，有一個(gè)調(diào)皮可惡的男孩，他的名字叫做“暈車”。在寬闊的大馬路上，車是隨處可見的，這個(gè)天性調(diào)皮的男孩，就會化成許多分身，鉆進(jìn)無數(shù)輛車中，使車內(nèi)總有股難聞的氣味，讓人出現(xiàn)嘔吐、頭暈的現(xiàn)象。有的人對這種氣味完全免疫，有的人一乘車，就開始嘔吐，那感覺可不好受。
也許是因?yàn)槠綍r(shí)比較喜歡安靜，一看到車子在馬路上奔騰的身影，我就想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去；一聽到車子“嘟——嘟——嘟”地叫著，我就想破口大罵：“嘟什么嘟，吵死人啦！”一聞到車子那難聞的'汽油味，我的雞皮疙瘩都起來了，我要是再在那兒多呆會兒，我想我也會被車內(nèi)的調(diào)皮鬼“暈車”給折騰地半死。我真想畫個(gè)圈圈詛咒他，讓他從這個(gè)世界上徹底消失！
就是因?yàn)椤皶炣嚒边@個(gè)可惡的娃，把我“培養(yǎng)”成一個(gè)典型的宅女，整天大門不出，二門不邁的。因?yàn)椋蚁氲胶猛娴牡胤骄偷贸塑嚕怀塑囄揖蜁炣嚕@一切的一切都是“暈車”這可惡的男孩造成的。我一定會畫個(gè)圈圈詛咒他，還要代表月亮滅了他！
“暈車”呀“暈車”，總有一天你會成為我的手下敗將，我會詛咒你的，哈哈哈哈！
三年級的作文 篇6
捧讀沈從文的《邊城》一書，從頭至尾，一抹淡淡的愁云因繞于心。恍然間，似來原始山野的清風(fēng)輕拂面頰，如夢如幻。作家以真摯的感情，優(yōu)美的語言，詩意的情緒，把我們帶入與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的唯美時(shí)空里，讓我們陶醉于一曲清新悠遠(yuǎn)的牧歌聲中。
在工業(yè)昌盛的今天，《邊城》所帶來的不僅是一種自然質(zhì)樸的意境......
小說沒有曲折復(fù)雜的情節(jié)：翠翠在蔓延蔥蘢的山林中不知不覺的長到了十五歲，她的世界里除了爺爺、黃狗、渡船、如今心中竟涌出了“薄薄的凄涼”翠翠和二老間朦朧無結(jié)局的愛情為作家娓娓道來，點(diǎn)染這清風(fēng)白月浸透著流水潺潺。青春的夢如一般晶瑩剔透的玻璃球.......
作家為我們展現(xiàn)了一個(gè)寧靜古樸的湘西鄉(xiāng)間景致，展現(xiàn)出小說人物與自然的和諧關(guān)系：近似原始單純生活，淳樸自然的`民風(fēng)，善良憨厚的本性，與那善良的河流、清涼的山風(fēng)、滿眼的脆竹白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起，構(gòu)成一幅像詩、想畫、更像音樂的夢境......
我要說最幸運(yùn)的人是《邊城》的讀者，因?yàn)檫@些人在心底存了一個(gè)夢，他駐留在湘西的一個(gè)邊城......
三年級的作文 篇7
夏日的一個(gè)早晨，長尾猴孫小圣和胖胖熊球球一起去森林公園去玩。公園的景色真美呀!遠(yuǎn)處，密密麻麻的樹木在晨霧中顯得更加碧綠;近處，小草在晶瑩透亮的露珠下更加漂亮。小河清澈見底，不時(shí)，有幾條小魚游過來。小鳥也在枝頭唱歌。給公園增添了幾分神秘的色彩。
它們一路上蹦蹦跳跳，欣賞著美景。你瞧!孫小圣跳到了小溪邊的一塊大石頭上，一只腳站在石頭上，一只腳抬起來，一個(gè)優(yōu)美的“金雞獨(dú)立”，還學(xué)齊天大圣——孫悟空，把手搭在額頭上，東張西望。球球連忙喊道：“孫小圣，別玩了，危險(xiǎn)!快下來!”孫小圣不以為然的說：“沒關(guān)系，一點(diǎn)也不危險(xiǎn)!”過了一會兒，孫小圣也不想玩了，它們又一齊上路了。
不知不覺，他們走到了一個(gè)亭子里。球球說：“我們休息一下吧。”孫小圣已經(jīng)坐不住了，它“嗖”的.一下，竄到了一根柱子上，雙腳夾住柱子，來了一個(gè)“倒掛金鉤”，又來了個(gè)“海底撈月”，變魔術(shù)似地掏出一支毛筆，“唰唰唰”寫下了“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字，那歪歪扭扭的字在鮮紅的柱子上顯得非常醒目。孫小圣一個(gè)“鯉魚跳龍門”從柱子上躍了下來，拍拍手說：“這次我可沒白來。球球，要不，你也留個(gè)名吧。”
球球生氣的說：“我才不會像你那樣亂涂亂畫呢!你這樣是破壞!”孫小圣撓了撓腦門，納悶的看著球球。球球繼續(xù)說：“你看那珠子多難看呀!如果都像你這樣的話，景色還會美嗎?”我們應(yīng)該愛護(hù)它們!”孫小圣羞紅了臉，不好意思的說：“我錯(cuò)了!”球球又說：“知錯(cuò)就改就好了。我們一起擦掉吧。”孫小圣爽快的答應(yīng)了。他們拿來了水桶，不一會兒，柱子又變成了鮮紅的了。朝陽露出了笑容，小鳥飛過來，“嘰嘰喳喳”仿佛在夸獎知錯(cuò)就改的孫小圣。
三年級的作文 篇8
我是一個(gè)小女孩，葡萄大小的眼睛讓我顯得非常可愛。眼睛上的眉毛顏色淡淡的，像一對小月牙。頭發(fā)烏黑烏黑的`，鼻子大大的，嘴巴扁扁的，耳朵像一個(gè)餃子。可惜腿粗了些，看起來很胖。
我平常下課不太愛玩。總是坐在課桌上看書，或在教室、走道上走走。上課舉手發(fā)言，想問題的時(shí)間總是比同學(xué)們想問題的時(shí)間長一些。上課不太愛說話，所以顯得非常文靜。又如：爸爸帶我出去玩，那里的小朋友非常調(diào)皮，到處亂跑。我只跑了一會兒，就停下來和大人們一起走。叔叔阿姨們都說我很文靜。
三年級的作文 篇9
書上有一種方法可以讓紙團(tuán)不會濕掉，真是太奇妙了。我決定動手做做看。
我先拿來一張紙，一個(gè)碗，一個(gè)小杯子，再把紙揉成團(tuán)，用力塞進(jìn)杯子，直到它不會像調(diào)皮的娃娃跳出來，我才安心。然后我把水倒進(jìn)碗里，接著把杯子向下垂直慢慢放入水中，直到完全淹沒在水底，就像一艘小潛水艇停在水底。
過了一會兒，紙團(tuán)還沒濕，又等了幾分鐘，我想：現(xiàn)在紙團(tuán)總濕了吧！我把杯子拿出來，杯子里的'紙果然濕了。我大叫：“騙人的把戲，騙人的把戲！”爸爸對我說：“肯定是你哪個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)了，仔細(xì)看看實(shí)驗(yàn)書，再試試。”
我認(rèn)真地把書從頭到尾看了一遍，再嚴(yán)格按照書上的方法去做。我驚奇地發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)并沒濕。真的好奇怪耶！我看了書才知道：杯子放入水中的時(shí)候，空氣就像小衛(wèi)士一樣保護(hù)著紙團(tuán)，不讓紙被打濕。
原來用心觀察多多思考多動手做做，會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)哦！
三年級的作文 篇10
今天陽光明媚我和媽媽與其他的小記者一起來到了風(fēng)景秀麗的電站村。看見水淋淋的草莓，我心想：“哇！這草莓又大又紅，吃起來一定酥甜可口！”于是我情不自禁的流起了口水來！
我們穿過長廊來到大家夢寐以求的草莓園！我們沖進(jìn)去。老師告訴我們一個(gè)小知識：“你們看見草莓旁邊的花嗎？其實(shí)小花就是小草莓。為什么？因?yàn)榈然ò曛x了，它中間的花心會結(jié)出一個(gè)小草莓”我往前走看見了草莓，有的是綠白相間的，有的是紅白相間的.，有的是紅色的。老師讓大家品嘗草莓，大家你爭我搶地去吃草莓。我們還參觀了葡萄園，火龍果……
遠(yuǎn)處有一個(gè)美麗的五角亭，旁邊還有一條清澈的小河，小河上隱約有幾條小船。哇！你看那邊有幾頭小野豬，它們一直在叫，好像在說：“你們喜歡我嗎？”看呀！那有幾只毛絨絨的小東西，走近看原來是幾只小山羊，它有著一雙靈活的雙腳，小巧玲瓏的一雙角。往后一轉(zhuǎn)會看見巨型水果。我還拍了照做紀(jì)念呢！接著我看見一片陽光很刺眼，仔細(xì)一看原來是一片金燦燦的油菜花呀！一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。我們返回時(shí)看見了神奇的一幕，小豬們很熱，就跑進(jìn)泥坑里洗澡！我也想回家洗澡了！
美麗的電站村真讓人流連忘返！
【三年級的作文】相關(guān)文章：
三年級作文【精選】11-25
三年級作文（經(jīng)典）11-26
（經(jīng)典）三年級的作文08-12
(精選)三年級的作文08-18
三年級作文(經(jīng)典)08-09
(精選)三年級作文08-19
【經(jīng)典】三年級的作文12-20
三年級作文（精選）12-17
三年級的作文[精選]12-15
三年級的作文【經(jīng)典】09-24