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小學(xué)三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
大自然是個大舞臺，他培養(yǎng)了四個大導(dǎo)演。他們暗中比試著看誰的節(jié)目更精彩。
這次該秋登臺了。他選擇了校園這個場景。隨著燈光和音樂的開始，打扮成清潔工的秋雨，他一上臺就忙個不停，清洗掉了夏天的'炎熱。讓舞臺的背景看上去更藍(lán)更高。接著扮演成魔術(shù)師的秋風(fēng)來了。她把碧綠的樹葉變成了鮮艷的彩蝶，飄呀飄……一直飄到地上。這時隨著《精忠報(bào)國》音樂的響起，葉梗們站直了身體，變成一個個小勇士，正在“撥勁比賽”中一決勝負(fù)。小鳥為勝利者歡呼著。此時音樂又發(fā)生了變化，優(yōu)美的鋼琴曲讓“彩蝶們”變成美麗的菊花、穿著紅衣服和黃毛衣的可愛的小果子，跟著音樂翩翩起舞。
這時只見魔術(shù)師一揮手，葉梗們變成了一群小孩子。他們朗誦著《山行》——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”回響在舞臺。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我的媽媽有著一張慈祥的面孔，是一位典型的“刀子嘴豆腐心”的人，看著媽媽的黑頭發(fā)夾雜著一絲絲白發(fā)，就知道她一定為我操了不少心。那一次，媽媽的白頭發(fā)又多了一根。
記得那一次暑假里，媽媽帶我去密云買衣服。那時我很貪玩，就去那邊看大氣球了。正當(dāng)我環(huán)繞在五彩繽紛的大氣球中，突然聽到有人叫我，好像是媽媽的聲音。只見媽媽飛快地向我沖來，使勁地打了我兩下。我的'肉鉆心的疼，不僅肉疼心更疼呀！我很疑惑，媽媽為什么打我呢？正當(dāng)這時媽媽電閃雷鳴般的發(fā)作了：“你不知道我很擔(dān)心你嗎？”忽然，我看到媽媽的身子晃動了幾下，看起來媽媽好像生病了，我趕緊扶媽媽坐下。“你怎么這么不聽話呢？”媽媽語重心長地說。“媽媽我以后一定會聽您的話。”說著說著，媽媽的眼淚涌了出來。“我打疼了你吧？”媽媽著急地說，“沒有，沒有。”我急忙地說。后來我才明白媽媽為什么打我。
原來，媽媽看我不在她身后，很著急地到處找我，怕我受傷。聽了這些話，我頓時恍然大悟。
雖然被打了一頓，但是我知道這是媽媽對我無私，不求回報(bào)的愛呀！媽媽對我的愛，刻在了我的骨子里，也印在了我的心中。我要努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答我的媽媽。
謝謝您，媽媽。
小學(xué)三年級的作文 篇3
若是問小學(xué)生，你覺得最威風(fēng)的人是誰？大概都會回答“值日生”吧！
雖然我已經(jīng)是個初中生了，對小學(xué)的回憶里，最難忘的就是當(dāng)值日生了。記得四年級的時候，終于輪到我們當(dāng)值日生時，真的`既期待又怕受到傷害。別上值日生臂章時，我走路有風(fēng)，儼然變身可以“管理”學(xué)生的特殊份子，超級驕傲啊！
當(dāng)下滿腦都擔(dān)心這是不是一件苦差事，會不會累死自己？其實(shí)比想象中的還要好當(dāng)，工作內(nèi)容也比想象中的容易完成，就算做不好，頂多也只是會被老師稍微口頭勸導(dǎo)，如果表現(xiàn)稱職，還能獲得小獎勵。現(xiàn)在回想起來，嘴角都忍不住上揚(yáng)。
值日生也有辛苦的一面，必須用到自己寶貴的午休時間“管學(xué)生”、要花掉考前復(fù)習(xí)時間去寫“年級秩序評分”，但我卻甘之如飴，歡喜做、甘愿受啊！
值日生，在小學(xué)生涯回憶里，留下不可抹滅的快樂。當(dāng)然，也在我豐富的人生記錄上，寫下了最精彩的一頁。
小學(xué)三年級的作文 篇4
今天是我倒霉日，因?yàn)槲业谋淼軄砹恕?/p>
如果你看過我以前的作文就知道他是怎樣的人。他今天又纏上了我，硬要我陪他玩他的玩具，我不陪他玩他就拿玩具來砸我，如果我反擊他就會哭起來，我表弟一哭我媽媽就會批評我，有可能會拿我收藏的'玩具出來給表弟玩，這樣我就不得不陪他玩。而他玩的游戲又特別幼稚，陪他看的動畫片我沒看過不知道里面主人公的名字等等。他就會說我笨，所以說今天是我的倒霉日。
今天他說的動畫片又考到我，我一個也答不出來他又說我笨，被他說的一文不值，最后他說我是豬腦袋，就不跟我玩了，我剛在心里暗喜，他立馬說如果過了一分鐘答不出來他就來揍我，再過一分鐘要是還答不出來就繼續(xù)揍我，一直循環(huán)下去最后到我回答出來為止！我心里直喊：“完了完了！什么時候才可以解脫啊！”
這就是我的弟弟，他哪天 過來玩哪天就是我的倒霉日！
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