實驗作文三年級
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的實驗作文三年級，希望能夠幫助到大家。
實驗作文三年級1
星期六的作文課上，老師給我們做了一個有趣的.實驗。
老師像魔術師一樣地從桌子底下拿出了一杯干凈的水；透明的杯子；一包鹽和一只雞蛋。
老師先把水倒入透明的杯子里，再把雞蛋放入裝滿水的 杯子里，雞蛋馬上沉入了杯底，它靜靜地躺在杯底。接著，老師又說：“現在是見證奇跡的時刻了�！比缓螅蠋煱邀}倒入杯中，拿來一根小棒來攪拌。結果，沒什么變化。老師又一次把鹽倒入杯中，這一次，雞蛋居然浮了起來，把腦袋探出了水面。我們非常好奇，問老師，這是為什么？老師說：“鹽改變了水的浮力，所以雞蛋才浮出水面的。
這節科學課太有趣了。
實驗作文三年級2
今天的科技博覽課我要做的實驗是——捏不碎的雞蛋。我先請我們班力氣較小的一個女同學上來捏，只見她漲紅了臉，使盡力氣捏，雞蛋競然沒碎。接著我又請第二個女同學來捏，還是捏不碎。老師說，請一個力氣大一點的'人來捏。我就請我們班力氣最大的繆雨樂，他神氣十足地走上講臺，握住雞蛋，使出吃奶的力氣用力捏，結果雞蛋還是完好無損。同學們都很奇怪，為什么雞蛋捏不碎呢？我宣布了答案，是因為雞蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。這次實驗成功了。
我覺得科學知識真有趣，我喜歡做科學實驗。
實驗作文三年級3
聽說筷子的力氣很大，有點兒不信，我和媽媽在家里做一項小實驗，筷子的神力。
這個實驗要準備一些材料，分別是：大米、這塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進塑料杯中；然后再用手把大米在塑料杯壓實；然后，將準備好的'一根竹筷子從手的空隙中插進大米中；最終，要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數次的失敗中，這一次卻完美的成功了。
實驗成功的那一瞬間，我的心境十分激動，我想：一根小小的筷子就有這么大的力氣，把米和塑料杯一起拿起來。這項實驗十分有趣！
像實驗不但十分有趣，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，地址里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！
十分喜歡這項小實驗！
實驗作文三年級4
今天一上課，林老師就神秘兮兮地問：“你們知道我們身上哪個部位的觸覺最靈敏？”同學七嘴八舌地說：“嘴巴！”“眼睛！”林老師笑瞇瞇地說：“我們來做一個觸摸小實驗吧！”
林老師點了肖昕怡上臺，然后拿出了紅領巾，蒙在了肖昕怡的'眼睛上，肖昕怡立刻伸手不見五指。小實驗正式開始了，只見林老師拿出一把小刷子，輕輕地在肖昕怡的臉上刷來刷去，肖昕怡脫口而出：“這是腮紅刷。”林老師說：“離那個物品很接近了。”這次是用手摸，肖昕怡把小刷子來回摸了幾次后說：“是刷子，我確定，但是用來刷什么的，我就不知道了！”大家聽了都哈哈大笑，林老師笑著說：“果然手更靈敏，這是刷電腦的小刷子，算你答對了！”肖昕怡開心地回到了座位上。
通過這場小實驗，我知道了我們的手上有很多感應器，我們要用手去觸摸這個美麗而神奇的世界。
實驗作文三年級5
一聽這個名字就想到了二氧化碳在家怎么做，現在你來看看我怎么做的吧。
首先要一個玻璃杯，一袋小蘇打，一瓶陳醋或白醋。記住要沒過期的小蘇打，不然做不出二氧化碳。
實驗開始了，首先加入一點雪白雪白的'小蘇打，如果小蘇打加的太多，不能完全被利用，造成浪費。再加入一些陳醋，就在這時，白家黃的泡泡就冒出來了，一個個像珊瑚一樣貼著杯壁生長，過了一兩秒，泡沫沒了，化作一灘醋水。醋加多些時，只見白泡沫迅速升起了過了兩三秒，邊溢出水面像一座噴泉，隨著優美的弧度起伏。
這次實驗讓我知道，因為化學反應小蘇打的主要成分是碳酸鈉，而醋是會電離出的氫離子，所以兩者反應會產生二產生二氧化碳。
我們要善于發現生活中有趣的事情，多動腦，用心觀察，會有不同的收獲。
實驗作文三年級6
周末，老師叫我們做一個實驗。我選擇了一個叫“紙片托水”的實驗。
我首先準備好實驗要用的材料：水、A4卡紙和杯子。然后，把杯子裝滿水，接著把A4卡紙放在瓶口上，用力一摁，然后快速地把杯子倒過來。我的`心里忐忑不安，生怕紙片沒擋住水，果然我這次失敗了，紙片被水沖了下來。接著，我做了第二次試驗。第二次實驗成功了，水完全被紙片擋住了！我拿著水杯走了幾步，還搖了搖，紙片一點也沒有要掉下來的跡象。
我在百度上查了這個實驗的原理。原來這是大氣壓的作用，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，杯子里水的壓力小于杯子外面大氣壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然不會再有水流出來。
我恍然大悟，“紙片托水”的原理原來是這樣。我以后要多做這樣的實驗，豐富我的課外知識。
實驗作文三年級7
今天，我的心情格外好，因為爸爸要帶著我做一項有趣的小實驗——小小吸塵器。
爸爸先拿出了一張白紙，又用剪刀把白紙剪成紙屑。我心里十分好奇：這是要干什么？
接著，爸爸拿起一把塑料尺慢慢地靠進紙屑。但紙屑卻一動不動，我樂得哈哈大笑：“這也叫吸塵器？”
然后，爸爸神秘地說：“還沒結束呢！”只見爸爸拿起塑料尺，在頭發上磨了磨，又把塑料尺靠進紙屑，你們猜發生了什么？塑料尺好像一個吸塵器把紙屑吸起來了！”我露出了驚訝的'表情，心想：這是怎么回事？
最后，爸爸樂呵呵地說：“這是因為塑料尺在頭發上來回摩擦，產生了靜電，所以塑料尺才能把紙屑吸上來，這個實驗就是運用了靜電原理�！�
今天這個實驗很有趣，讓我明白了摩擦可以產生靜電的原理，利用靜電去除粉塵，清掃衛生，更好地改善我們的生活。
實驗作文三年級8
你們知道艾莎嗎？她可以讓東西變成冰，聽說現實里也可以的，我想試一試這是不是真的，我決定做一次實驗。
我先找到一瓶礦泉水，接著把礦泉水放進冰箱里凍半個小時，因為我放的是涼凍箱，所以我覺得只用凍10分鐘，然后再等待10分鐘，最后拿出來把手指輕輕地放到水面上。咦？怎么不會變成冰？可能是因為凍的時間太少了，那我給他凍一個小時吧，可我一小時后去拿礦泉水，他已經凍成冰棍了。難道是我凍的`時間又大久了？我只好等冰化掉再試一下了。這次我只凍半個小時，看他還會不會失敗，我想：“這次會成功，還是不會成功，如果不成功，我就不做了，反正事不過三嘛�！边@回我把他拿出來，再把手指輕輕地放在水面上，他果真變成冰了，太棒了”！“礦泉水被凍過，它已經是冰的，再遇到熱的東西時，就會變成冰了。
科學小實驗可真神奇，科學藏著許多樂趣，等待我們去尋找。
實驗作文三年級9
一說到做科學小實驗，我就興奮的不得了！聽說一個才一厘米的小水膜，晃一晃，就能吹出一個5厘米左右的大水球，我有一點不信，我要親手來做做這個實驗。
首先我要準備一個金屬圈、一瓶肥皂水、一根針、一個飲水袋。準備完成后，就開始做實驗了！第一步：把金屬圈插入飲水袋里，停留30秒左右，然后抽出來，制作一個長約1厘米的'小水膜；第二步；把針放在肥皂水里泡一泡，泡20~30秒鐘左右取出來，滴一滴在水膜里，晃一晃，果然換出了一個5厘米左右的水球；第三步：輕輕晃動金屬圈，甩出一個小水球；第四步：向水球中注水，形成一個晶瑩剔剔透的大水珠；第五步：有氣泡停留在水球內，用針筒取出氣泡。你們猜猜水球破裂了嗎？不，沒有。為什么呢？因為水球的光彩越美麗，越容易破，越不美麗，就越不容易破。
這個實驗有趣嗎？如果你還是不相信的話，那么你就自己去做這個實驗吧！我在科學世界等著你們！
實驗作文三年級10
爸爸說，一枚硬幣上可以滴好幾十滴水，你信嗎？我用懷疑的目光看著爸爸，于是，我們一起見證了一個“奇跡”。
做實驗一定要有道具，我們準備了硬幣、色素、吸管。用吸管將混有色素的水，滴到硬幣表面，不斷往上滴水，硬幣上的水珠越來越大了，晃晃悠悠的，應該承受不了更多水了吧！停頓了一下，我繼續小心翼翼地往上滴，心也跟著怦怦跳，緊張得不得了。硬幣上的水看起來鼓鼓脹脹的.，似乎快溢出來了。待硬幣上的水滴到第29滴時，硬幣終于承受不住巨大壓力，疼得眼淚嘩嘩往下直流。真是讓我大開眼界，太不可思議了！
硬幣可以存貯這么多水，其實并不是硬幣的功勞，而是借助了水的張力。液體表面分子密度不同導致受力不同。爸爸說的很專業，我聽得似懂非懂。
通過這次實驗，我明白了，要向喝不飽的硬幣一樣，多吸收，才會讓自己的知識更充盈！
實驗作文三年級11
想要探究科學的奧秘，免不了要進行無數次的實驗。這不禁讓我回憶起去年暑假，我做過的一個有趣的實驗。
我找來一個盤子、一個玻璃罩、一根蠟燭、和一個打火機，我先把蠟燭固定在盤子的正中間，然后往盤子里注水，然后，我用打火機點燃蠟燭，最后用玻璃罩子把蠟燭牢牢地罩住不留一點縫隙。
我靜靜地觀察著，四周鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見，這時我發現盤子里的水有了變化。玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩內的水越積越多，罩子中的燭火也隨著水的`增多變得微弱，最后，燭火滅了，周圍的水依然繼續往罩里滲，結果一盤子水全部被吸到玻璃罩中。實驗成功了我高興得一蹦三尺高。
這時爸爸走過來，堅著大拇指對我說道：“真棒，那你知道原理嗎？”我自信地說：“火的燃燒需要氧氣，一旦被消耗，罩子里的壓力就小于罩子外的，水就被擠進罩子里了�！�
怎么樣？是不是很神奇？你也來做一做吧！
實驗作文三年級12
我特別想看一看花朵加速開放的樣子，于是我做了一項小實驗，名叫“水中紫花開”。
做實驗之前，我準備了一些材料，水、盆子、白紙、彩鉛、剪刀。首先在白紙上畫幾朵小花，我畫了帶葉子的和不帶葉子的小花。其次我將小花小心翼翼的剪下來，接著在花瓣與花瓣之間剪上一刀，然后把花瓣向花心折，葉子向花徑折，隨后便放入水中，我激動不已。我本來覺得小花很快就能開放，可現實中并沒有張開，就在我灰心喪氣的望著水上的紙花時，媽媽在一旁用安慰的語氣提醒我說：“做實驗要耐心，你先等等看”。話音剛落，我就發現小花的花瓣微微的張開了一點兒，我心中的火苗又點燃了。
先是放進去的.幾片葉子舒展開其他的小花也慢慢的蘇醒過來，張開了顏色各異的花瓣，有粉的……露出了顏色不同的花心，展開了美麗的笑臉……
實驗作文三年級13
上課的時候，林老師神神秘秘地問我們：“我們身上哪個部位最靈敏？”同學們有的說是眼睛，有的說是耳朵，還有的說是鼻子，一時間，教室里熱鬧非凡。
林老師搖搖頭說：“我們玩一個觸摸小實驗好不好？”同學們齊聲說：“好！”老師點了張伊菡上臺，她先用紅領巾蒙住了張伊菡的眼睛，接著拿出了毛絨米奇在張伊菡的鼻子上碰了一下，又在她的.耳朵上蹭了蹭。張伊菡覺得是毛絨玩具，因為它毛茸茸的，又覺得它的鼻子尖尖的，再用手一摸，耳朵還是圓圓的，便脫口而出：“是毛絨老鼠！”
林老師幫她摘下了紅領巾，她一看猜對了，便高高興興地回到了位子上。
這次實驗讓我知道，我們手上有很多細小的感應器，我們要用手去觸摸這個美麗的世界，感受到更多的神奇與精彩！
實驗作文三年級14
上課了，老師說要給我們做一個科學小實驗。我在心里想：“實驗會成功百嗎？”
老師開始做實驗的準備。她先拿出了一把剪刀，再拿出一張薄紙、一塊紗布，最后還拿度出了一把塑料梳子�？吹竭@些東西，我覺得很奇怪。老師說實驗開始了。她先把薄紙知細心地撕成了長長的`紙條，像白胡子一樣。又用剪刀把長紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然后，她拿起梳子放在道紗布里飛快地摩擦回，一會兒過去了，老師請我摸梳子，我感覺梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上，答梳子就把小碎片粘住了。真神奇�。�
我知道了摩擦產生了靜電，就吸住紙片了！
實驗作文三年級15
聽說雞蛋放在鹽水里會浮起來，這是真的嗎？我想做個小實驗。
我準備了一些材料，勺子鹽，一杯清水，我把雞蛋放到了清水里，雞蛋沉了下去，我又放了一勺鹽，沒有反應，正在我要再次放鹽的時候媽媽回來了，她說：“你是不是又在搗亂了，一天也不干點正經事�！蔽艺f：“不是，我在做實驗�！眿寢寙枺骸芭�，那你說你在做什么實驗？”我回答我在做讓雞蛋在水里浮起來的實驗，媽媽聽了連忙拿了一包細鹽給我，因為細鹽比粗鹽融化得快。
我邊放鹽邊攪拌，雞蛋緩緩上升，我激動的叫道：“啊，我成功了！我開心的.手舞足蹈，在我手舞足太邊唱邊跳的時候，媽媽一本正經地說：“這是為什么呀？我一下子變得啞口無言，但是媽媽還是給我時間了，讓我去找答案。
我去網上找答案。原來，當物體大于水的浮力時，物體就會下沉，當物體小于水的浮力時，物體就會上升，因為鹽的密度大于水的密度，所以雞蛋浮起來了。
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