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摩擦起電作文三年級
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的摩擦起電作文三年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摩擦起電作文三年級1
空氣干燥的時(shí)候，用木梳摩擦頭發(fā)，頭發(fā)就可以飄起來，如果靠近一張小紙片，小紙片也會吸引過來，這個叫摩擦生電！摩擦生電就是兩個物體通過摩擦都產(chǎn)生了帶電的現(xiàn)象！
接下來，我就開始做摩擦生電的實(shí)驗(yàn)！首先要準(zhǔn)備一支筆，再準(zhǔn)備一些小紙片！接下來我用筆在我的頭發(fā)上摩擦了幾下，就去粘紙片，可是紙片并沒有被吸引起來！我想了想，恍然大悟，原來我摩擦的力度不夠，次數(shù)也少，沒產(chǎn)生電！而且我剪的紙片也很大！于是我把紙片剪的小了些，我重新把筆在頭發(fā)上使勁的摩擦了很多次。把筆再放在到紙片上時(shí)，紙片就像看到了好朋友一樣，貼到了筆上面！這一次我的'摩擦生電的小實(shí)驗(yàn)成功了！
其實(shí)很多科學(xué)就在我們身邊，我們要通過多觀察，多嘗試，多動手，去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)道理！科學(xué)真是太有趣了！
摩擦起電作文三年級2
一次看科學(xué)節(jié)目時(shí)，看到了摩擦起電這實(shí)驗(yàn)。
首先，準(zhǔn)備一張白紙，還有一把尺子，然后把紙片撕成手指大小的紙片，把尺子放在頭上使勁摩擦，但是我僅僅摩擦了五秒鐘，就把尺子從頭上拿下來，靠近紙片。于是，我睜大眼睛仔細(xì)觀察字片。咦？紙片在桌子上紋絲不動，于是我就左撓頭，右撓頭，再閉上眼睛自己思考。噢！一定是我撕得紙片太大，而且尺子在紙片上摩擦的時(shí)間太短了，導(dǎo)致電量不足。于是我按結(jié)論開啟了第二輪實(shí)驗(yàn)，希望這次能夠成功，奧利給！
第二次實(shí)驗(yàn)開始了。首先我把之前大的紙片撕成和指甲蓋差不多大小的`紙片，然后再把尺子放在頭上摩擦，這次足足摩擦了三分鐘。接著，我便把尺子靠近紙片，紙片噌的一下吸了過來�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我在家里邊歡呼邊跑。最后我得出了結(jié)論，紙片越小，尺子在頭上摩擦?xí)r間越長效果越明顯。
這真是有趣的實(shí)驗(yàn)！
摩擦起電作文三年級3
今天在我們的作文課堂上，老師給我們做了一個實(shí)驗(yàn)，叫隔空取物，也叫摩擦生電。
剛聽到這個實(shí)驗(yàn)名稱時(shí)，同學(xué)們個個面帶疑惑地問老師：“這個實(shí)驗(yàn)是怎么可以做到隔空取物的呢？”老師說：既然大家都很好奇，那就拭目以待吧！”于是大家滿懷期待地跟隨老師一起做了這個實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備了一把尺子，一些碎紙屑和一個塑料袋，然后把紙屑平鋪在桌子上，再用塑料袋快速摩擦尺子。10秒、20秒、30秒……感覺差不多的'時(shí)候，迅速將尺子接近碎紙屑。奇跡發(fā)生了，只見有一部分的紙屑居然真的吸附在尺子上了。教室里頓時(shí)掌聲雷動，大家異口同聲地說道：“原來真的可以呀！太神奇了！”
隨后又聽同學(xué)們議論，說是用筆也可以摩擦生電。我?guī)е闷娴男那橼s緊試了一下，居然真的成功了！
這個實(shí)驗(yàn)真的太不可思議了！很開心能夠通過這個實(shí)驗(yàn)讓我們又懂得了一個科學(xué)知識點(diǎn)。
摩擦起電作文三年級4
星期五，老師讓我們做一個實(shí)驗(yàn)——摩擦起靜電。用尺子摩擦頭發(fā)真的能把小紙片吸起來嗎？
我找來了一些小紙片，拿來了一把較長的尺子，實(shí)驗(yàn)開始了！
老師說：“我們先把尺子放在頭上摩擦，接著把尺子懸浮在紙片上空，然后我們就會發(fā)現(xiàn)小紙片被尺子吸上來了，最后可以試一下尺子倒著拿，橫著拿小紙片會不會掉下來�！睕]等老師說完，我就拿起尺子放在頭上摩擦，尺子懸浮在紙片上空時(shí)，尺子卻沒有把紙片吸起來。難道是我摩擦得時(shí)間不夠久嗎？我又做了一次實(shí)驗(yàn)，果然，紙片就像見了好朋友一樣，貼在一起了。
為什么尺子會把小紙片吸起來呢？我回家去查了資料。原來，塑料材質(zhì)的.東西在頭上摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，靜電會把紙片吸起來。
哦！原來實(shí)驗(yàn)是這么神奇呀！我喜歡做實(shí)驗(yàn)。
摩擦起電作文三年級5
聽說塑料棒能把紙巾吸起來，我想做個實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來就像一座小雪山。我在想，為什么要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接著我右手拿起細(xì)細(xì)的'塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布，有點(diǎn)小激動。仔細(xì)瞧著，塑料棒像火柴一樣。然后，我把塑料棒一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩��！可為什么塑料棒能把紙巾吸起來呢？我查了下百度才知道，原來是通過摩擦的方式使得物體帶上電荷。
��！這可真是一項(xiàng)十分有趣又能學(xué)到知識的實(shí)驗(yàn)！
摩擦起電作文三年級6
今天，老師教了我們一個既好玩又簡單的實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要的.材料是一把尺子，和一頁紙。
老師給我們演示了一遍，先用尺子摩擦頭發(fā)，接著用尺子慢慢貼近紙片，然后尺子竟然把撕過的紙片吸起來了，有的同學(xué)疑惑不解，說摩擦過的頭發(fā)的尺子不還是一把尺子嗎？老師告訴他說“塑料尺摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電，而靜電可以吸附紙片，讓紙片立起來。”聽了老師的解釋，同學(xué)們恍然大悟。
老師演示過后，便讓我們自己動手操作，我先用尺子摩擦我的頭發(fā)，接著把剛才準(zhǔn)備的紙撕成小紙片，然后我將尺子慢慢貼近小紙片，最后我沒有吸起紙片，我有些失望。但是我不放棄，我在第二次試驗(yàn)中成功了，我高興極了。
通過這一次實(shí)驗(yàn)，我懂得了遇到新奇的事情，要公布出來和大家一起分享。
摩擦起電作文三年級7
我是從一本書上知道了摩擦起電這個小實(shí)驗(yàn)的，于是今天我想來試試。
摩擦起電實(shí)驗(yàn)是先拿出一支塑料筆，它的材質(zhì)一定要是塑料的.。再將軟一點(diǎn)的紙撕成小碎片，越碎越好。然后，右手拿起筆，放到頭發(fā)上，讓筆一直滾動與頭發(fā)來回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一點(diǎn)點(diǎn)酸的時(shí)候，拿下筆放到小碎紙的上面，小碎紙就像著了魔似的，都飛到筆上了。這樣實(shí)驗(yàn)就成功了！這個小實(shí)驗(yàn)太好玩！
其實(shí)，我知道這個實(shí)驗(yàn)的原因，是因?yàn)樗芰瞎P一直和頭發(fā)摩擦而起了靜電，所以，放到小碎紙上，小碎紙就會被吸附起來了。
我很喜歡這個小實(shí)驗(yàn)，我要把它展示給我的同學(xué)們看，我想，同學(xué)們也會非常喜歡的。
摩擦起電作文三年級8
今天我們準(zhǔn)備做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。
首先我們準(zhǔn)備的材料有：一根料棒、一塊毛皮、一些碎紙片。先把紙撕成碎片，告訴你們一個小秘密呀！把紙撕的越細(xì)越好！在用皮毛包住塑料棒，使勁的、來回的摩擦，我擦啦許久手都快斷了一樣，我趕緊把塑料棒放倒紙屑上，可是還是無動于衷，是我哪里做的不好嗎？
我?guī)еЩ罄^續(xù)摩擦，不一會兒，塑料棒開始發(fā)燒了，我又趕快的放在紙屑上面，紙屑像迷了路的孩子一樣抱住“媽媽”的'腿不放。
我都不敢相信我的眼睛！“哇！我的吸起來啦！吸起來啦！……”我一邊說，一邊跳舞。
后來老師給我們講了原理，我才知道塑料棒摩擦后會產(chǎn)生靜電，而靜電是有吸附能力的，可以吸住碎紙屑等物品。
紙屑真調(diào)皮呀！我喜歡科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！我既學(xué)到了許多科學(xué)知識，又體會到了科學(xué)的樂趣。
摩擦起電作文三年級9
今天語文課上，老師帶著我們一起做了一個有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，去尋求摩擦起電的真相。
老師給我們準(zhǔn)備了一根塑料棒，一塊毛皮，一張紙，我們一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)馬上開始。
我先把紙撕成碎片，越細(xì)越好，再拿出塑料棒放在毛皮上包住，用力來回摩擦，大約擦了三十下，我放在了紙的不遠(yuǎn)處，沒有粘起來，看了看別人都已經(jīng)成功了。我心急如焚，失敗乃成功之母！我再一次開始摩擦，這一次來回摩擦了一百二十多下，手又酸又痛，我把塑料棒放到了紙屑的不遠(yuǎn)處，啊！紙片就像被施了魔法一樣，鬼使神差地緊緊粘在棒子上，我終于成功了。
我心中疑惑不已，這是為什么呢？老師幫我解出了心中的'疑團(tuán)，原來是塑料棒摩擦后會產(chǎn)生靜電，而靜電是有吸附能力的，可以吸住碎紙屑等小物品。
我以后要做生活中的有心人。
摩擦起電作文三年級10
聽說用尺子在頭上摩擦幾遍后，就也把小碎紙片吸起來，為了證明這是真的，我要做一次實(shí)驗(yàn)。
這要用到尺子和幾張小碎紙，為了保證紙片不被外界干擾，我特意要在木頭桌上做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟绢^是絕緣的嘛！
開始實(shí)驗(yàn)了，我先把碎紙片放在桌上，再用尺子反復(fù)摩擦頭發(fā)，然后直接去吸紙片。這時(shí)候神奇的事情發(fā)生了，那些小紙片以迅雷不及掩耳之勢被吸到了尺子上。這么快的速度我都還沒看清，于是，換了大一些的紙片來吸，紙好像被什么東西托上去似的非常神奇。
后來我又通過網(wǎng)上查閱資料才知道，原來，電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使兩個帶上了等量的電荷。得到電子的.物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。因此，原來不帶電的電量在數(shù)值上必然相等，所以小紙片才會被吸起來。
啊，科學(xué)真奇妙！
摩擦起電作文三年級11
一個星期六的下午，我懷著好奇心和爸爸一起做摩擦生電的.小實(shí)驗(yàn)。完成摩擦生電這個小實(shí)驗(yàn)只需準(zhǔn)備一堆小紙片、一支筆就行了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我拿筆在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下。摩擦完之后，我小心翼翼地用筆去吸桌上的小紙片。可是，這些小紙片一動不動，就像被粘在桌子上了似的。難道剛才沒有產(chǎn)生電量？又或者是電量太小了？于是，我又拿起筆在頭發(fā)用力地摩擦起來，再次把筆靠近小紙片。這次小紙片被吸上來了，不過很快就掉下了。我懷疑，留在鉛筆上的靜電太少，紙片也不夠小。然后我把紙片撕得更小，又重新摩擦起手中的鉛筆，這次我不僅用力還加長了時(shí)間，功夫不負(fù)有心人，小紙片全部被吸到了鉛筆上，而且停留時(shí)間更長了，但最終所有碎紙片都落地了。這是為什么呢？爸爸告訴我，鉛筆摩擦頭發(fā)所帶的靜電停留時(shí)間不會很長。原來如此！“如果一直摩擦，那么所帶的靜電就會很多，是嗎？”我問爸爸。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來生活中處處有科學(xué)呀！
摩擦起電作文三年級12
今天，老師興致勃勃的走進(jìn)教師，說：“今天我們來做一次趣味小實(shí)驗(yàn)�！�
首先拿出一把尺子，接著拿出一張紙把它撕成小小的紙屑，也就是第一步，然后把尺子在頭上摩擦，摩擦到尺子發(fā)熱就可以了，接下來將尺子靠近紙屑。見證奇跡的時(shí)候到了，可是第一次我并沒有成功，到底是哪里出了問題呢？認(rèn)真回想老師講授的步驟后，我覺得可能是我的操作順序不對導(dǎo)致的，我是先摩擦的尺子然后才撕的紙屑。
帶著好奇的問題，我又開始了我的第二次實(shí)驗(yàn)旅程，這一次我先撕小紙片，然后再在頭上摩擦尺子，并且這一次我要在頭上摩擦的時(shí)間更久一些，我相信在我的`認(rèn)真操作下，這一次實(shí)驗(yàn)一定能夠成功，果然這次成功了，我非常高興而且超級興奮。
為什么尺子在頭上摩擦后會讓紙屑吸附在尺子上呢？我百思不得其解。帶著這個問題，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來這是由于摩擦起電的科學(xué)原理引起的，“真的是太神奇了！”我興奮的喊出聲來。
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