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三年級的作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
有一天，天陰沉沉的，螞蟻趕著搬家。我逮了三只螞蟻，拿回家去觀察。
螞蟻的身長約五毫米到兩厘米之間，全身黑黝黝的，似黑葡萄串成一串似的。我把它放到我的顯微鏡里，仔細觀察，發現它的身體分成三節。第一節是頭，形狀似個小三角，頭上有一對細長的觸角，似蝎子的尾巴似的一節一節的。頭上有很多細小的汗毛孔，每個孔里都滋長著一根根纖細的汗毛，這可是它的感知系統。它還長著一對鋒利的獠牙，能把樹葉、昆蟲等食物快速地切分成小塊小塊的.。圖釘頭一樣的眼睛格外的黑，似兩團煤球一樣安在腦袋上。
它的胸部有六條腿。每條腿分三節。第一節有兩排毒刺，用來麻痹敵人；第二節有章魚一樣的吸盤，幫助它爬行；第三節有一個小鉤子，幫助它爬高，這回我終于知道了為什么螞蟻在墻上，樹上等高處還能快速地爬行了。這三節腿，一節比一節細呢！
它的腹部有一個似糖饅頭一樣的三角形，用來生卵，做育兒袋。尾部是用來排便的。
我愛觀察，我真想做動物們的好朋友！
三年級的作文300字 篇2
皇帝聽到小男孩說自己沒有穿衣服，氣急敗壞。拿鏡子往自己身上一照，天哪天哪！可不得了，皇帝的身上連內衣都看不到，哪來的華麗新裝？皇帝嚇壞了，連忙找衣服披上。
皇帝狼狽地坐上馬車，馬車立馬開走了。皇帝回到皇宮后，要召見制作衣服的`人，可那人早就拿著皇帝賞賜給他的東西逃走了。皇帝立馬派人去找，終于，在一家客棧里找到了他。
皇帝嚴厲地對他說：“你既然說你做的衣服是最漂亮、最豪華、大氣的衣服，就請你穿上那件衣服，走遍世界來炫耀你的衣服吧！”說著，便做出拿衣服、給衣服的動作。那人戰戰兢兢地說：“皇上，那件衣服是，是假的，是不存在的，請，請皇上寬恕我。”皇帝冷笑一聲，說：“哼！想讓我寬恕你？別再想了！來人，把他拖下去斬首示眾！滅其九族！”話剛說完，侍衛就把他拖了下去，殺了頭。
三年級的作文300字 篇3
一個暑假的一天，我走進奶奶家的院子，聽到一陣陣“嘰嘰嘰”的聲音，我推開房門一看，只見許多毛茸茸的小球向我滾來，我吃了一驚，仔細一看，原來是一群可愛的小雞。
我高興極了，急忙跑進屋子里，抓了一把小米來為小雞。它們吃食時可真有趣。一個個撲扇著小翅膀，用尖尖的嘴去啄食地上的小米。有的小雞不喜歡坐享其成，跑到菜地里找蟲子吃。其中一只小雞找到了一只小蟲子，另外幾只小雞立刻跑過來與它爭奪。一只小雞咬著蟲子的一頭，另一只小雞咬著蟲子的另一頭，它們像拔河一樣，張著小翅膀，一只只小腳慢慢地向后退，你拉我扯的，一不小心，蟲子被扯斷了，他們分別退向兩邊，摔了個屁股蹲兒。這是其他的'小雞乘虛而入，它們又開始了新一輪的爭奪。
我愛小雞，不僅因為 它們活潑可愛，還因為它們具有自食其力，永不服輸的精神。
三年級的作文300字 篇4
今天，我幸運地跟隨《未來作家報》的老師參加了“蟲子旁”活動。
一進文化館，首先映入我眼簾的是捆綁得像人的稻草與隨意撒落在地的黃葉。里面，兩旁的玻璃球里，枯黃的稻草中躺著各種各樣的昆蟲標本：勤勞團結的螞蟻，緩慢爬行的蝸牛，五顏六色的蝴蝶……你瞧，這邊的螞蟻正專心致志地找食物，那邊的蝸牛正在用鋸齒般的牙齒啃樹葉呢！
大廳里還懸掛著許多畫，這些畫都是朱贏椿伯伯親自拍攝出來的，我非常喜歡《騎在金龜子上的蝸牛》這幅畫，因為這幅畫讓我看到了一個有趣的'故事。一天，大雨過后，蝸牛出來覓食，當看見眼前鮮嫩的菜葉時，它高興地表情藏也藏不住，興奮地爬了過去，忽然，一個人卻不小心踩住了它的尾部，蝸牛疼得大叫，無力地垂著頭癱倒在地上。這時，一群螞蟻發現了這只受傷的蝸牛，心想一頓美味的大餐有著落了，于是便向蝸牛爬來。蝸牛仿佛讀懂了螞蟻們的心思，使出了吃奶的勁拼命向前逃，與螞蟻們展開了一場生死賽跑。幸運的是，正好前面爬來了一只金龜子，蝸牛看到了救星，機智地爬上了金龜子的背，成功了解救了自己。
卑微的蟲子們身軀雖小，但讓我感受到了大自然的智慧與樂趣，蟲子的世界真奇妙！
三年級的作文300字 篇5
我有一支心愛的鋼筆。
它又細又長，像一位美麗的小姑娘。頭上戴著藍綠色的“帽子”，“帽子”上還有一個小掛鉤，可以掛在筆袋上，還可以防止滾動。它身穿藍綠色的“連衣裙”，“連衣裙”是用鐵皮做的，陽光照在它的身上就會閃閃發亮，這些亮點像一顆顆夜空中的.星星，漂亮極了！
當我脫下它的“帽子”時，看見了它又細又尖的小腦袋，有時會有墨水留在上面，像是吃完飯忘了擦嘴的小朋友。當我把筆尖輕輕按下，它肚子里的墨水就會從細細的筆尖緩緩流出，像春蠶吐絲。隨著我的書寫，作業本上便出現了一個個方方正正的漢字。在它的幫助下，我出色地完成了作業。
它有時也會發點兒小脾氣哦，那是因為它“餓”了，而我沒有喂飽它，它就會用“罷工”來“抗議”。這時，我會拿出它平時最愛喝的墨水，擰下它美麗的“連衣裙”，用手輕輕壓著它的小肚子，幾下就把它喂飽了。這樣，它又可以為我服務了。
我很愛護它，每次用完，都會幫它把“帽子”戴好。這樣，不僅能保護好筆頭，還可以防止它滾下課桌，摔傷身體。
我喜歡這支鋼筆，它伴我寫出漂亮的字，是我學習的好幫手。
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