三年級小學作文9篇【通用】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級小學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
今天是星期六。天空晴朗，萬里無云。
吃過早飯，我們全家人到南充去玩。
到了南充，我說：“爸爸，我們到北湖公園去，好嗎？”爸爸媽媽說：“好。”
我們高高興興地來到北湖公園。公園風景真美，到處綠樹成蔭，到處鮮花盛開。我們游了一會兒，都累了，正巧有一根木凳，我把爸爸拉過去坐，爸爸拿起新書認真地看起來，我也靠近看。
過了一會兒，我看見一位頭發花白、拄著拐杖的老爺爺，他彎著腰，駝著背，喘著氣，向我走來。我想：“老爺爺一定很累。”我就站起來，走上前去，說：“老爺爺，你累了，坐一會兒吧！”我扶著老爺爺，讓他坐在凳子上。老爺爺說：“你真懂事。”爸爸媽媽也夸我是個有禮貌的孩子。
聽了他們的`夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。我想：“我以后還要做更多的好事呢！”
三年級小學作文 篇2
我向往那氣勢雄偉的長城，贊美那水勢洶涌的長江，但我更愛家鄉那景色迷人的中山公園。
春天樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。地上的積雪融化了，一棵棵小草從地上冒出來，舒展著它們那幼小的葉子，花兒一下子展開笑臉，隨風飄動，似乎在歡迎春天
盛夏，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把樹林封的嚴嚴實實的，擋住了人們的.視線，遮住了藍藍的天空，真美啊！
秋天，菊花開了，有淡紅的，雪白的…美麗的菊花在秋風下頻頻點頭。
三年級小學作文 篇3
清晨，我從睡夢中醒來，聽到窗外滴答滴答的聲音，我拉開窗簾一看，原來是外面正下著雨呢！
在上學的路上，我看見路上的行人有的穿著雨披還有的.撐著傘。一把把傘就像盛開的花兒，有粉色的、綠色的，紅色的等等，在雨中行成了一道美麗的風景線。
路兩邊的行道樹被雨水沖過后，變的格外的清爽，好像剛洗過澡一樣。
走進校園，我聽見一聲聲的讀書聲，透過雨滴這聲音顯得格外的清脆。我也快步地走進教室，拿出書本朗讀了起來。
三年級小學作文 篇4
我是個愛做夢的女孩,常常有一些稀奇的想法,這不,我又想象自己發明了一件人見人愛的智能衣。
這件衣服和我的校服上衣一模一樣，只不過在每個袖子里都有一排功能按鈕，功能可多了。
它可以隨著你的心情來調節你和其他人的`心態。課上我正在看小說，被老師發現了，老師剛要發火，我一按按鈕，一個電磁波發射出去，老師發怒的情緒一下子消失了，隨之而來的是溫和的話語：“要注意聽講了，下課再看小說，好嗎?”我趕緊收起來，認真聽課了。
體育課上，老師測驗八百米跑步。我剛跑了一圈，就覺得渾身乏力，汗流滿面。我輕輕按一下按鈕，一股涼爽的風在全身周圍吹動，感覺真好啊!
課間玩耍的時候，我輕輕地按動兩邊衣袖的按鈕，肩膀上馬上升起兩個小翅膀，扇動著，帶著我慢慢地升上天空，我一邊唱著歌，一邊揮動著翅膀，在同學們羨慕的目光中，越升越高，然后又慢慢地降了下來，同學們“嘩”地一下圍在我的身邊七嘴八舌地詢問著剛才的情況，真的好自豪啊!
它還有很多的功能呢：查信息、聽音樂、快速隱身……多美妙的智能衣!
這就是我夢中發明的智能衣。
三年級小學作文 篇5
教學過程：
一、揭題談話，引入教學
師：同學們，你們一定游覽過許多地方，是那些地方？
畫面一（香山）：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
畫面二（新疆吐魯番）果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，掛滿了葡萄架，詩人垂涎欲滴。
畫面三（西湖）：在和暖的春風里，雨悄悄地向你灑來。輕輕的，像縷縷銀絲，蒙蒙細霧，密密細網；柔柔的，像媽媽的手撫摸著我的臉。
畫面四（西沙群島）：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。
生再隨圖朗讀一遍文字。
二、描述景象，積累運用
（一）組織語言，描述景象
師：在你們去過的這些地方里，給你印象最深的是什么？你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎？生邊匯報，老師邊把他用到的好詞語板書。
師：我們一起來讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語。
課件再出示一些寫景的好詞佳句。
（二）猜測想象，運用詞語
師：你們猜一猜安老師的老家在哪里？（也就是小時候生活過的地方）家門口的景色是怎樣的呢？生猜測想象，運用詞語形容景色。
師：展開想象的翅膀，我們會飛的更高。在同學們的想象中，老師的家鄉各具特色，其實是怎樣的呢？
欣賞佳作，明確要求
師：在這美景中，老師最有感情的是家門口的小溪。（出示圖文并茂的課件）
一條可愛的小溪，從我家門前緩緩流過。
清晨，溪水映著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書聲。
中午，我也到溪邊站一會，微風吹來，水面泛起層層魚鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會聚攏，一會散開，又聚攏又散開……等到水波平靜時，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，小溪靜靜地流淌著，看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪仿佛進入了夢鄉。（板書：清晨中午晚上）
師：你覺得老師寫的這篇小短文怎樣？好在哪里？
生匯報。師順勢小結：有順序景色寫的`具體運用了優美詞句、修辭方法。
師：現在老師長大了，也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個快樂的童年。所以只要一放長假，我都會帶閆之賀去外地旅游。今年暑假，我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎？課件出示：旅游照片
師：回來后，閆之賀有感而發，寫下了一篇名為《美麗的星海廣場》的作文。想不想讀一讀。課件出示：范文《美麗的星海廣場》
（學生朗讀）
師：你覺得這篇作文寫得怎樣？好在哪里？
文章開頭先寫了什么？（時間地點人物）
這段話是按照什么順序寫的？（游覽的順序）
文章的結構式怎樣的？（總分總）
板書：
清晨好詞好句
中午景色寫具體，生動
晚上動靜結合的描寫方法
總分總
三年級小學作文 篇6
一個陽光明媚的一天。我和好朋友——小莉到公園的草坪上玩。
忽然聞到一股淡淡的清香，我們順著香氣跑過去，來到了一片開滿了鮮花的花壇邊。“哇！”我和小麗不約而同的`贊嘆道，“這里簡直是花的海洋。”我說道。“可不是嗎！”小莉目不轉睛的盯著花壇，說道。我們看著花兒群芳吐艷，競相開放。一朵朵花兒朝著我們微笑，讓我想起了一句詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
忽然，我們發現了一只紅色的蝴蝶從遠方慢慢地飛過來，接著，一只白色的蝴蝶也飛了過來，然后黃色的，藍色的，綠色的……它們忽左忽右，忽上忽下，在花壇里翩翩起舞。這時，我萌發了一個念頭。于是我對還沉浸在花的海洋中的小莉說：“我們玩捉蝴蝶吧！”小莉激動地說：“好呀好呀。”于是我們開始了捉蝴蝶行動。開始了，我們比誰捉的最快，我的目標鎖定在一只正在牡丹花上采蜜的紅蝴蝶，我輕輕地走過去，不發出絲毫聲音，快接近那只蝴蝶了，我抿著嘴，繃著臉，連氣都不敢出。悄悄地伸出手，一下逮出住蝴蝶的翅膀，蝴蝶被我逮住了，我高興的又蹦又跳，小莉回來了，看見我抓住蝴蝶了，也開心地笑了。
捉蝴蝶真好玩，我下次還要玩。
三年級小學作文 篇7
這次假期，我同父母一起去了畢棚溝和紅原，觀看了雪山的壯麗，和草原的遼闊。
沿途我們經過了數不清的高山，和隧道，然后到達畢棚溝景區，畢棚溝以看紅葉為主，沿途彎彎曲曲的'山路一座連著一座，霧里看山，別有一番仙境，遠處的雪山，若隱若現，在陽光的照射下格外的壯觀，一路上郁郁蔥蔥的大樹，還有好多叫不出名的花，鳥，樹木，仿佛走進了原始森林，空氣也特別的新鮮，山中漫步，放松身心，體會到了，畢棚溝的秀美。
第二天出發，去了我夢想中的草原，我們翻越了雄偉的鷓鴣山（4420米），才到達紅原大草原，爸爸說，這個地方是當年紅軍長征時經過的草原，所以取名為紅原。越往草原深處走，景色越美，藍天白云，綠草，牛，羊，好似一幅美麗的畫卷，我也忍不住下車去拍照，天空中的云，有時像仙子，有時像飛船，有時更像變形金剛，千奇百怪，漂亮極了。
隨后，我們去了黃河第一彎，我爬上了山頂，哇！遠處的草原，和透明的河流，襯托著藍天，簡直美極了，我忍不住對著山下，大叫起來，紅原我來啦！真是漂亮極了！晚上我們住在了藏民家里，吃手抓牛肉，糌耙，還有特色的酸奶，我還學會了獨自騎馬，奔馳在草原上，像個騎士。
這次旅行雖然有點疲憊，但我看到了真正的草原，感覺不虛此行。
三年級小學作文 篇8
今天是個陽光明媚的日子，一個平平淡淡的早晨，吃完早餐，我照列背起書包去上學。我走在上學路上。
走在路上，一縷暖暖的陽光照在我身上，我抬起頭一看，朝陽。那金色與太陽本來就發出的明紅，相互交織一個明亮的圓環，圓環四周放射出五彩光芒，照亮了大地。望著這似曾相識的景色，我似乎想起了什么：
三年前的今天，不也是這樣一個好天氣嗎？那時我還小，什么也不懂呢！背著與我身體不相稱的書包，上學去。那時的我剛剛上小學一年級，有點笨，用一雙充滿好奇和天真的眼睛看著教室的'四周。別人讓我做什么，我就做什么，受到老師批評，不可以哭，要堅強，現在我已經長大啦，那些童年的影子，在今天的我身上還有嗎?
同樣的早晨，同樣的太陽，卻沒有同樣的我。童年，這珍貴卻嬌嫩的字眼，已在我身上消失了。
唉，不好，身上的陽光不見了，卻是那討厭的云彩把這寶貴的云彩蓋住了。剛剛在心里升起的那份興奮喜悅之情破了。可是，云彩卻在慢慢移動，終于，那束光又回來了，云飄走了。啊，我明白了，這云彩如生活中的困難一般，你怕，它就厲害；你不怕它，它就敗下陣來。我們應該像太陽那樣啊！過去的就不用說了，無論是現在，還是將來我遇到云彩，一定把它打敗。到了校門口，我一抬頭，這朝陽正在慢慢向上移動，變了。但照樣美麗非凡，那多像現在的我呀!我要珍惜它，不讓它童年那樣，留下或多或少的遺憾。
三年級小學作文 篇9
昨天，不知什么時候，天上落下了豆大的夏雨。
風夾著雨星，像在地上尋找什么東西似的，這一頭，那一頭的.亂撞著。路上的行人剛找到一個避雨處，雨就越下越大，很快就像飄潑的一樣。
看這天空中的雨，真像一面瀑布！一陣風吹來，這瀑布的雨就給風吹得如煙、如霧。
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