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三年級作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
中秋節(jié)有悠久的歷史，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中，距今已有兩千多年的歷史了。
中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。月餅還作為吉祥、團(tuán)圓的'象征，寄托著人們美好的愿望，而吃月餅和送月餅的習(xí)俗也一直延續(xù)至今。
今年中秋節(jié)我的爺爺奶奶姑父姑母還有哥哥，全家人聚在一起歡度佳節(jié)。那天我們說好每個人都說一個笑話，把大家逗笑才能吃月餅，哥哥說了一個笑話把大家逗笑了，就得意的拿了一塊月餅，邊吃邊笑的說，“快來吃，一會就沒有了！”我把笑話說完大家笑不停，笑的肚子都疼了，然后我說，“哥哥月餅是我的了，你看他們笑成什么樣子了�！比缓蟀逊庞性嘛灥谋P子端著就跑，還喊“救命��！110，快來救我啊!”全家都大笑起來，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這個中秋節(jié)真快樂。
三年級作文300字 篇2
教過我書的老師有許許多多，但是我印象最深刻的是——
她高高的個子，胖胖的身材，烏黑的、長長的頭發(fā)像黑色的瀑布，戴著一幅厚厚的眼鏡把黑黑的眼睛藏起來了；臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容，像一朵盛開的玫瑰花。
她是一個有愛心的老師，記得有一次下課，我肚子突然疼起來，疼得哭了起來，這時(shí)，她和同學(xué)們都來安慰我不要哭，我在她的'臉上看到了母親般的關(guān)愛，我停止了哭，我的肚子不疼了。
她也是一位嚴(yán)格的老師，那一次，我的書沒有背完，她把我留下了，一直到我背得很流利了，才讓我回家。
她也像我的好朋友，在我過生日時(shí)，她和朋友們一起唱生日歌，她也送了我一個很珍貴的禮物—晶碼機(jī)。
猜猜她是誰？告訴你吧，她就是我的班主任——賀衛(wèi)華老師。
三年級作文300字 篇3
今天早上，媽媽帶我坐大巴車去原陽縣葡萄園摘葡萄。
我們到達(dá)葡萄園的時(shí)候,天氣已經(jīng)很熱。我們就在林子里玩，里面準(zhǔn)備了好多蕩床，還有一個大大的魚池。
過了一會兒，一個阿姨給我們小朋友們一人一把水槍，我們把水槍灌滿水，就開始玩打水仗。中午我們大家在一起吃飯。吃完飯，我們幾個小朋友在一起玩沙土，玩的開心極了。
下午天氣不太熱的時(shí)候，我和很多阿姨叔叔一起去摘葡萄。葡萄園里有好多葡萄架子，碧綠的葡萄藤順著葡萄架生長，一列一列，整整齊齊，宛如一列列威武的士兵站在那里。葡萄架下面有一串串葡萄，被白紙包起來。我問農(nóng)民伯伯：“為什么要把葡萄包起來?”農(nóng)民伯伯告訴我說：“這是為了保產(chǎn)，防蟲、防害，不用噴灑農(nóng)藥，是無公害綠色水果�？梢苑判牡�.吃。”
我扒開一個紙袋子，里面有一大串紫色的葡萄，就像用清水洗過的紫寶石。我摘了一個放在嘴里，吃起來甜中帶酸，酸中帶甜可好吃了。我就用剪刀剪了幾串放在籃子里面，帶出葡萄園。
太陽快要落山了，我和媽媽以及其他的人一起，依依不舍的離開了葡萄園。
下次我還想帶著我的小伙伴一起再來這里摘葡萄！
三年級作文300字 篇4
我很喜歡我的小屋，它和別人的小屋一樣也有床、柜子、桌子、玩具柜等等……但是有時(shí)候，我想讓它和現(xiàn)在不一樣。
我希望我的小屋是一個宇宙飛船，帶我去宇宙翱游。我想上月亮上去看看，去太陽邊看看……我想去哪里，它都可以帶我去。
我希望我的小屋是個海洋館。柜子里都是各種各樣的小型海洋動物，有小丑魚、水母、龍蝦、小蝦、章魚、電鰻、珊瑚、螃蟹……窗外是大型海洋動物，有鯊魚、鯨魚……我可以把我的'好朋友請來。我一拉窗簾，就能嚇?biāo)麄円淮筇?/p>
我希望我的小屋是一個游樂園。我的游樂場里有海盜船、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、還有過山車。我把我的好朋友叫來，和他們一起玩，而且不用排隊(duì)，想玩幾遍就玩幾遍。
我希望我的小屋是一個動物園。動物園里有大象、熊、熊貓、豹子等等……我會請小朋友一起來玩，而且不用買門票。
但是我還是覺得我現(xiàn)在的小屋更好，因?yàn)樗軠嘏?/p>
三年級作文300字 篇5
記得幼兒園的最后一次春游，就是去區(qū)府廣場觀看音樂噴泉表演。
那天，風(fēng)和日麗，我和小朋友們早早地來到了區(qū)府廣場。等待噴泉表演。我占據(jù)了一個有利的位置，想看仔細(xì)點(diǎn)。隨著《好日子》音樂的響起，噴泉像一個婀娜的女子一樣翩翩起舞。沒想到，隨著歌曲中的高音，噴泉一柱沖天，我來不及躲避，被灑落的水珠打濕了，我連忙退后觀看，原來音樂噴泉適宜遠(yuǎn)觀，這樣不僅不會弄濕衣服，還能看到噴泉的'會貌。
第二個曲目是我熟悉的《馬賽曲》。隨著抑揚(yáng)頓挫的樂曲，噴泉也高低起伏地舞者。我聯(lián)想起我彈古箏時(shí)的情景，原來彈琴需要指揮，音樂就是噴泉的指揮：音樂激揚(yáng)時(shí)，噴泉也激揚(yáng)；音樂輕柔時(shí)，噴泉也輕柔；音樂停頓時(shí)，噴泉也停頓。平時(shí)自己彈古箏時(shí)沒有注意到《馬賽曲》原來如此動聽。觀看噴泉表演的小朋友隨著噴泉的跌蕩起伏，時(shí)而歡呼，時(shí)而鼓掌，時(shí)而尖叫，完全沉浸在一片歡樂的海洋里。
我的幼兒園生活已離我遠(yuǎn)去了，但區(qū)府廣場那場精彩的音樂噴泉表演總是回蕩在我的腦海中，讓我久久回味。
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