三年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
周日，一覺醒來，溫暖的陽光照在我的床前，和煦的春風拂過幾陣，感覺好舒服呀！起床后我便跟媽媽說去海珠湖走一趟。
一進海珠湖景區(qū)，一個大紅色的牌坊映入眼簾，我邊走邊聞到了春風夾著鮮花的幽香。沿著石路走，過了一座石拱橋，就見到了很大的`一個湖呀！景區(qū)到處栽滿了樹木，岸邊的垂柳長出了翠綠色的嫩葉，小草探出頭來向游人打招呼。園內(nèi)兩側(cè)的空地上種滿了紅黃藍紫的花，有千日紅、鳳仙、醉蝶花等。有的樹上還掛滿了紅燈籠及一些美麗的小昆蟲等裝飾品。七彩的鮮花競相開放，似乎在舉行比美大賽呢！
我拿著相機邊走邊拍照留念，海珠湖實在是太多美景了，無論是綠道、小徑、還是湖邊，都種滿了鮮花。我在一組立體的花壇前停住了腳步，那是萬馬奔騰的組圖，每匹馬都用不同的顏色的鮮花扎成，形態(tài)各異，變化多端。遠看就像一群駿馬在奔騰，很有氣勢。
整個公園就是一座繁花竟放，蝴蝶翻飛的百花園。春日漫游在海珠湖里，看看綠樹，賞賞紅花，聽聽鳥叫，真是一種享受啊！
三年級的作文 篇2
我知道面試的問題一定與我的申請有關(guān)，他們要我描述一次我所克服的困難。因為我已經(jīng)年滿18周歲，再也不受兒童福利機構(gòu)的監(jiān)管了。我在給《紐約時報》寫申請的時候，毫無保留地寫到自己無家可歸。
在面試中，我說了更多申請上沒有寫到的情況。我告訴那些作家、編輯以及西裝革履的人，告訴他們有關(guān)我父母的情況，告訴他們我媽媽賣感恩節(jié)火雞，告訴他們我靠朋友的救濟生存，在樓梯間睡覺，還告訴他們有時候我會挨餓……屋子里變得靜悄悄的.，一位打著紅色領(lǐng)帶、戴著眼鏡的男士將身體向前微傾，打破了沉默。
莉斯，還有其他的情況想告訴我們嗎？他問道。
我呆住了。很顯然我應該說一些讓人印象深刻且有思想、有深度的事情，那樣可以讓他們覺得我獲得這份獎學金是實至名歸的。
嗯，我需要獎學金，我真的很需要。這是我想到的第一件事。聽到這句話，每個人都笑了。如果我能想到一件聽起來更復雜、讓人印象更深刻的事，我一定會說的，但是這是我腦子里唯一的一件事，我的真心話。
三年級的作文 篇3
說中國剪紙有名，真是一點也不假。剪紙是中國文化藝苑中一塊絢麗的奇葩，還有著“民族母體藝術(shù)”的美譽呢！
瞧，這副剪紙是一個叫阿魯溫的小男孩牽著兩頭駱駝在沙漠中行走。每當看見這副剪紙時，我的眼前就會才出現(xiàn)著一幕一幕。
這位充滿雄心的男孩決定去冒險。臨走時他只帶了一把弓箭，一些干糧，和兩頭駱駝就上路了。途中迷路了，被困在大沙漠中。猛然，他發(fā)現(xiàn)了張尋寶圖，圖上有的.寶貝是在自己的家鄉(xiāng)里，小男孩欣喜若狂，心想：這下不僅可以回歸家鄉(xiāng)，還可以得到寶貝了。
此時，小男孩身上已沒有了水，當他到達圖上指定的地點時，已經(jīng)快要渴死了。突然，他發(fā)現(xiàn)了一小潭湖泊，便用盡全身力氣撲上去，大口喝了幾口水。該尋寶了，可怎么也找不到寶貝，他又翻了翻尋寶圖，上面依然沒有寶貝。正納悶之際，他明白了，自已正需要的東西就叫寶貝。
一把剪刀，剪出了一幅美麗的圖畫，一個動人的傳說。
三年級的作文 篇4
大家好，我叫xx。我競選的是數(shù)學課代表。
因為我喜歡數(shù)學的知識，而且我們生活中也有很多數(shù)學呀！它藏在我們的`游戲里、藏在我們的書本里、也藏在我們的玩具里，可見數(shù)學在我們的生活里是無處不在的！一起來學習數(shù)學吧！數(shù)學有許多游戲，比如：周長、對稱圖形，這些都很有趣！只要你仔細觀察、發(fā)現(xiàn)生活，你就可以更多地了解數(shù)學。
有一回，媽媽給我出了一道題目，問：“財主死后把自己的17匹馬分給3個兒子。老大分1/2，老二分1/3，老三分1/9。該怎么分？”我通過自己所學的數(shù)學知識做出了題目，心里特別高興！
我數(shù)學成績不錯，如果我選上了數(shù)學課代表，我可以幫助老師受作業(yè)，和同學們一起做題目，玩數(shù)學中好玩的游戲。
我希望大家能給我投上寶貴的一票，謝謝大家！
三年級的作文 篇5
我有一個表弟，叫劉峰，現(xiàn)在上三年級。一頭烏黑亮麗的蘑菇頭，可愛的圓臉，端正的五官。眼睛炯炯有神，鼻子小小的，嘴唇薄薄的。他個子有點矮，但身體很結(jié)實。
劉峰是一個非常貪吃的人。記得有一次，他來我家玩。吃過午飯，我問他：“你吃飽了嗎？”他答道：“我已經(jīng)撐得再也吃不下了。”十分鐘后，我決定帶劉峰到樓下玩一玩。馬上要出門時，他突然說：“哥哥，你幫我拿個蘋果吧，我餓了。”“你不是才吃飽嗎？”“可是現(xiàn)在我又餓了。”無奈，我只好給了他一個蘋果。
劉峰還是一個有點“狡猾”的`人。有一次，我和他比賽遙控賽車。我們先在地上畫好賽道，并規(guī)定：如果誰操作不當，沖出了賽道，就要從起點重新開始。開始后，我一直稍稍領(lǐng)先。在最后一個急轉(zhuǎn)彎的地方，他突然加速，撞了我一下，想把我撞出賽道。原來他稍稍落后是故意的，目的就是把我撞出賽道。幸好我的賽車比較重，才沒有被撞出去。
還有一次，我和他下五子棋。我第一局幾步就贏了他，第二局他也正一步步落入我精心設(shè)計的圈套。我又落下一顆棋子，贏嘍！我得意洋洋地對他說：“你又輸了！”他反問道：“我怎么輸了？”我定睛一看，咦？那里明明有五顆棋子的呀，怎么突然變成四顆了？算了，這只是個小小的失誤，沒什么，贏他的機會多的是！可是，之后我的失誤卻接二連三，第三、四、五局我節(jié)節(jié)敗退，終因失誤太多而以敗北告終。我不服，很奇怪地問劉峰：“平時連我爸爸都下不贏我，你是怎樣打敗我的？”他眨眨眼，不說話，做了一個藏棋的動作。哦！我這才恍然大悟，原來他是趁我沒注意時把棋子藏了起來。看來，不是吳坤太愚笨，而是對手太狡猾！
好了，今天就寫到這兒吧，我要去他家玩玩嘍！
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