(優)觀察三年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的觀察三年級作文，希望對大家有所幫助。
觀察三年級作文1
今天中午，天氣格外郁悶。我走進小農夫種植園，正在除草時，忽然，我看見一只蝸牛悠悠地爬上了葉子。我想：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？為什么無論它走到哪里總會留下一條線呢？”這兩個問題一直讓我百思不得其解。
晚上，我睡覺時，猛然，我的腦海里仿佛顯現了一個小人，它說：“蝸牛是益蟲，因為蝸牛很聰明呀，它把則硬硬的殼，當成保護自己的武器…。。。我說：“對”后來又顯現了一個小人，它說：“蝸牛是害蟲，因為它是吃白菜葉子的大壞蛋……
為了弄清蝸牛是害蟲還是益蟲，清晨，我撿來白菜葉子、餅干、面包、小蟲子……等，然后，又捉了幾只蝸牛，把它們放在這些食物面前。概況它們太餓了，都紛紜爬到自己喜愛的食物，但是每只蝸牛都挑選了白菜葉子，便頂真的嚼了起來，而對別的`食物瞧也不瞧`聞也不聞。一會兒，白菜葉子便被它們吃完了。這時，我得出初步結論：蝸牛是害蟲。
那蝸牛爬行時又為什么會留下長長的一條線呢？我冥思苦想，最終決定做了個實驗，我把蝸牛放在高處，但這對蝸牛來說應該是“高山峻嶺了”。等蝸牛把頭伸出來時，馬上想捉住它的身子時，可是我的手還沒碰到它時，它的頭又縮回去了，我想：蝸牛真是個膽小鬼呀！接連幾次，都沒有成功，我真有點泄勁了。猝然，一個法子從我的腦海中劃過。
有了，高興的我手舞足蹈。我用一小塊尖石塊小心翼翼地去敲蝸牛的殼，這下，蝸牛好像上當了一樣，抽出身子，用手摸了一下它的身子，粘粘糊糊的，依稀還有小粒樣的東西，這是什么呢？經過上網查找，我終于找到了答案。那小粒樣的東西是它的腳，那粘粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
沒想到小小的蝸牛竟藏著這么多奧秘呀！
觀察三年級作文2
前幾天泡了點小綠豆。我來說說它有趣的生活。
小綠豆先在身上披上一層綠色的外衣，然后在水里冬眠。小綠豆在水里冬眠兩個多小時。終于，綠豆醒了。它的衣服上有一道裂縫。
過了一天，小綠豆換上了一件帶帽子的“t恤”，露出了又白又嫩的皮膚。
又過了一天，綠豆的白皮上出現了一個小芽。芽很短，只有五毫米。那應該是苗的“毛”！但是那根頭發是不是被“生長劑”打得飛瘋了？
幾天后，我去見了瀟雅。它們有手指那么長。他們很可愛。有些人站得很高，像士兵一樣，威嚴地站在那里；有的低下頭，像害羞的小女孩；有些人高昂著頭，像高貴的公主。可愛的蓓蕾！上面有一個像珍珠一樣的`東西，分成兩瓣，頭上有幾片可愛的小葉子！
等它成熟了，就變成豆芽了。豆芽也是綠葉白梗，好吃！
這就是小綠豆的生活！
可愛的小黃豆不會發芽
這兩天一直在觀察可愛的小黃豆，一天天變化。
第一天，我把豆子放進水里，發現了一些變化。光滑的小黃豆上有類似毛發的東西。小黃豆長胡子這么快就老了嗎？還是小黃豆喝多了水破了幾行衣服？之后，一些豆子掉了下來，然后站起來又掉了下來。真的很不舒服！
一天下來，小黃豆似乎長胖了不少，但還是懶洋洋地泡在水里，仿佛每個寶寶都在舒服地洗澡。有的露出光溜溜的身體，脫下熱乎乎的衣服涼快涼快。現在你可以展現你的本來面目了。晚上去觀察，發現水變黃了，“毛”消失的無影無蹤。
又過了一天，一些小黃豆飄了上來，好像要探出頭來看看這個神奇而美麗的世界。沉到水底的，不能叫。但是還沒發芽，但是有酸味。這是怎么回事？原來大豆發芽需要陽光、空氣和水，所以我把所有的大豆都泡在水里也發芽不了。
觀察三年級作文3
我家花壇邊的土堆里經常會有螞蟻窩，我經常看見螞蟻們背著食物忙忙碌碌地進進出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家們從實驗中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實這個理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準備了一根細小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——一只死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時左右，有一只螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉了幾圈，搬不動！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機會將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉右轉， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會兒，我又一次做了實驗，用小牙簽小心的把它引到另一個地方，結果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的`地方哭泣，而當我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個實驗，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們仍舊會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。
好了，現在大家都應該對螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會說話呢！動物也有在自己的王國的表達方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚螞蟻這種團結協作精神。是啊，我們人類應該向小小的螞蟻學習了！學習螞蟻“團結”“奮進”的精神。
觀察三年級作文4
最近幾天，發現我家的“小龜”不愛動了，變得懶洋洋的。我給它喂食，它也不吃。
中午，我讓它出來活動一下筋骨，它也一動不動。我在想：它是怎么了？是病了么？我忍不住用手去碰了碰它，想知道它沒事。可是它只是把頭慢慢地從殼里鉆出來，張開蓬松的小眼睛看了看我，又看了看四周，見沒什么動靜，就又閉上眼睛縮回殼里去了。我有點著急，向媽媽求助。媽媽聞聲趕來，看了看，說：“小龜沒生病，它是要冬眠了。”我恍然大悟。
記得買烏龜的時候，賣的人說：冬天烏龜要冬眠，必須給它鋪上沙子。于是，我迫不及待地下樓拿沙子。我把小龜和沙子放在太陽底下曬，等沙子變干放進盆里，把小龜放進去，繼續往小龜背上撒沙子。看著它一點點地被沙子埋住，它要在里面過上一個冬天了，我充滿期待。
等明年春天小龜醒來，我一定給它準備很多很多美食。
今天，我的媽媽給我買了一只小烏龜。
小烏龜的眼睛黑黑的，圓圓的，像兩顆黑寶石，龜殼是烏黑色的，殼上有幾條裂紋，正好把龜殼分成九份，每一塊上有九個圓圈，說明這只烏龜九歲。烏龜的腹部是黃色的，上面有幾塊烏黑的斑紋，在黃色的背景下顯的更加醒目。這也許是烏龜用來記錄東西的.吧，我來看它的時候，它的四條短短的小腿來回舞動，真是頑皮呢！
過了一會兒，我去喂食，它可憐巴巴的望著我，向我討食，于是我丟了一粒龜食，可它卻對龜食不理不睬的，我覺的很奇怪。這時，媽媽叫我，我回了一下頭，大概一秒鐘的時間，我回過頭一看，吃驚地發現：“龜食不見了！”“Oh，my good。”我叫了一聲，“神速，一秒鐘吃完了一粒龜食！”我更加去怪了。我把小烏龜拿起來，小心翼翼地觀察。“好家伙，夠節約的啊！”我叫道，原來它把食物藏在自己肉的皺紋里了！“也罷，這粒也給你吧！”我無可奈何地說。
哎，這只烏龜可真是頑皮啊！
觀察三年級作文5
幾天，我家來了一位新伙伴，名叫——小乖，它是一只可愛的小白兔。
我家的新成員小乖長著一雙紅紅的圓眼睛，像兩顆閃亮的紅寶石，腦袋小小的，兩只長長的耳朵，像雷達一樣警覺地聽著聲音，尖尖的鼻子小露出兩顆白白的大門牙，最有趣的是它那惹人喜愛的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣，就像盛開的小花朵，小嘴兩邊還有幾根胡須隨著嘴巴上下晃動，真逗！因它貪玩，把兩個小鼻孔眼弄得黑黑的，一身雪白的絨毛遮蓋著它那短短的`尾巴，它前腿短，后腿長，在地上跑起來，一蹦一跳的，遠遠望去就像一團白絨球在滾動，可愛極了。
小白兔最愛吃蘿卜，也愛吃白菜和青菜，我從網上搜到，千萬不要給它水喝，否則，它會拉稀，就會死去。
我每天都把蘿卜切成一條一條的給它吃，它會用兩只前爪捧著蘿卜條吃，神情非常專注，三瓣小嘴一動一動的，發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，津津有味地嚼著，好像在說：“哇，食物太美味可口了！”吃飽以后，就用兩只前爪在臉上揮來揮去，好像在“洗臉”，真是一個愛臭美的“小姑娘”，打扮完以后，它就用兩只后腿站起來，看看這里，看看那里，好像在說：“我很漂亮，小朋友過來和我一起玩吧！”
早晨，我正在彈鋼琴，小白兔一下子不動了，豎起耳朵在聆聽音樂，當我沒彈錯時，它搖頭晃腦地聽著音樂，當我彈錯時，它舉起小腿丫對我擺了擺，好像在說：“你彈錯了。”
中午，小乖閉上眼睛睡著了。我發現它睡覺的姿勢與我們人一樣，鼻子不停地動著，嘴巴會發出聲音，好像是在打呼嚕。它睡覺的樣子好可愛。
小白兔是那么天真可愛，我愛我家的小乖！
觀察三年級作文6
黃昏時候，洪水如暴虐的猛獸，終于撕開了江堤，一個小小的村莊成了一片汪洋澤園。
受災的人們三三兩兩聚在堤上，凝望著水中家園。忽然，一個黑點正順著波浪飄過來。定睛一看，是個蟻球。“蟻球？”人們十分不解。“蟻球這東西很靈性。”一位老者解釋說，“以前發大水，我也見過一個，洪水來時，依我螞蟻迅速抱團，隨波漂流。在只要一靠岸，或者碰上一個漂流物，螞蟻就得救了。
說話間蟻球已飄了過來，越來越近，看清了；一個小足球大的蟻球！黑乎乎的螞蟻密匝匝的抱在一起。風起波涌，蟻球漂流，不斷有小團螞蟻被浪打開，像鐵器上的油漆片剝離開去。
人們看得驚心動魄。
蟻球靠岸了，想打開大登陸艇，迅速而井然有序地一排排沖上堤岸，勝利登陸了。那最底層的犧牲的勇士們永遠也上不來了，但他們仍緊緊抱在一起。
中國有一句諺語：人心齊，泰山移。忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的就是“團隊精神”，發揚的也正是這種“團結的精神”。而現在這個競爭的時代，我們現在需要的正是這種與螞蟻一樣的團隊精神，團結的光彩。團隊就像是一個凸透鏡，她把分散的力量集中到一點，展示出無窮的力量，集大家的智慧去填寫一篇充滿問號的問題，集大家的`力量去辦一件所謂棘手的難題。一個人的智慧再卓越，也抵不過團結的力量，因為團結就是力量。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托，一個人，即使在偉大，也需要團結的精神，團結的呵護，團結的栽培及團結的運用。一個藐視甚至拋棄團結精神人，他的一切的一切都會像白開水一樣。
小小的螞蟻映照出團結的力量，體現出團結就是力量。聰明的我們，您感悟到螞蟻精神了嗎？您體會過團結就是力量了嗎？那么，現在就行動吧！
觀察三年級作文7
今天下午，老媽從外面回來，帶回來幾顆像洋蔥不是洋蔥、像大蒜不是大蒜的東西。我問老媽這是什么，老媽興高采烈地說是水仙花，開花后滿屋子都飄香，看著老媽夸張的表情仿佛她已聞到了悠遠的清香。
我疑惑地看著這些丑東西，它們一個個都挺著圓鼓鼓的大肚子，傍邊還有兩三個小警衛似的緊貼著它，尖尖頂上吐出一點點嫩黃的小芽，它會不會有小荷才露尖尖角之后的龐大氣勢呢？讓我拭目以待吧。
12月28日星期六晴
水仙花們在水里睡了一個星期，欣欣然睜開眼，伸伸懶腰，抖擻抖擻精神，發出驚奇的感嘆：啊哈，外面的世界真精彩！
這些可愛的小芽兒已經一寸長了，粗壯的梗展現出旺盛的生命力，每棵水仙上都發出三、四個梗，有一棵還發出了六個梗。每個梗上都長著兩片小巧的葉子，一高一矮，像兩親兄弟。葉子嫩綠嫩綠，頂上還有些嫩黃。小小的芽兒像一把把尖刀，直刺向空中。
1月4日星期六晴
水仙花在陽臺上幸福地接受陽光的撫摸。瞧，它們又長高了許多，又抽出了許多葉子，隆隆地生長著，仿佛要長成一片樹，一片森林
如果說上星期的綠是半彈琵琶半遮面嬌羞的綠，那么這星期的綠是潑辣的綠，是開放的綠，是成熟的綠。這一片醉人的綠喲，在枯木凋零的冬天，不由讓人眼前一亮，給人一種積極向上的力量，愿這綠色保佑我，期末考出好成績！
1月11日星期六晴
現在這盆水仙像亭亭玉立的.少女，他們阿娜多姿，形態各異，你擠我擁，像害羞的小姑娘不敢出門見客似的，偶爾兩三片葉子大膽地探出頭來向我俏皮地招手。看著這片可愛的綠，我仿佛置身在春的懷抱。
仔細一看，他們已孕育出花蕾，怪不得這么害羞。葉子緊密地包裹著花蕾，像一位母親守護著自己的嬰兒。現在還看不清花蕾的模樣，我真替水仙花們高興，這綠色的生命正在創造著奇跡呢！
觀察三年級作文8
周六晚上8點左右，我和爸媽一邊吃甜芝麻餅一邊看電視。我媽突然說：“你這星期不打算在你的每周日記里寫觀察螞蟻的事嗎？最近發現我們家的水池里有螞蟻。我知道螞蟻喜歡吃甜食，或者我們用芝麻餅把它們引出來給你觀察。”我很高興同意。我們來到池子邊，把芝麻餅放在池子上。因為當時沒有螞蟻，我們走開去網上查螞蟻的資料。從網上的圖片來看，螞蟻穿著黑色的'衣服，它們的身體就像三個連接在一起的小球。它的頭比較大，有兩條觸手，最像兩個彎鉗，胸部比較小，這里長著六條又細又長的腿，肚子鼓鼓的，后面拖著。
我還記得螞蟻們有沒有發現芝麻餅，于是我就去水池邊看了看。這是一個景象，一大群螞蟻排成長龍，圍著芝麻餅吃著。我激動地捧著它，告訴媽媽當時不相信，看到后非常驚訝。然后我和媽媽開始仔細觀察螞蟻。螞蟻排成長龍，在一條路線上來回穿梭，用頭上的觸須問候同伴。我們沿著螞蟻的隊伍找到了螞蟻的“窩”。他們在水池和墻之間的縫隙里筑巢。我們根本看不到山洞里的情況。幸運的是，我媽媽在網上找到了螞蟻洞的示意圖。我知道蟻穴里住著蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻。后來用來繁殖后代，工人用來照顧卵和幼蟻，士兵則專門保衛巢穴。
數據顯示，螞蟻經過的地方會留下一股清香，可以讓同伴跟著氣味尋找食物而不至于迷路。為了證實這個說法，我和媽媽做了一個實驗，把螞蟻的行走路線刪掉了一段。的確，我們發現螞蟻的隊伍一接觸到這個地方就亂作一團，四下散開，好像迷路了一樣。這種現象說明螞蟻確實會分泌氣味來做標記。
時間過得很快，不知不覺已經過了22點，只好停止觀察睡覺。我很不情愿的離開了，我決定下周繼續觀察螞蟻。
觀察三年級作文9
在這個神秘的地球世界上有許多花卉植物，每一種都有它們不同的特點，每種也有它們不同的色彩。我們平時不知道，如果我們認真觀察，他會發現許多我們不知道的事情呢！這些秘密也許還會非常有趣呢！
我家樓下，有一個很大的花圃。里面種著各種各樣的奇花異草，比如：紫色的牽牛花像小喇叭似的。艷麗的薔薇，粉嫩的睡蓮和可愛的夜來香……
星期日，晚上我早早的就睡了，早上我凌晨三點鐘就起來了。因為媽媽要去外地出差，所以媽媽把花圃交給我來管理。就是這樣，我非常興奮，所以我就早睡早起，準備好到一個小小管理員。我起來的時候天還很早，頂著個爆炸頭，眼上還拖著熊貓眼呢！到了凌晨四點牽牛花開了，這時候鬧鐘響了，我仿佛聽到了小喇叭的聲音。我看見牽牛花開了，就拿起水壺給它澆水施肥。過了一會兒，這是我看見隔壁的牛爺爺開始打太極鍛煉身體了。我想：牛爺爺平常打太極都是五點左右，這時，艷麗的薔薇向我微微一笑。說明薔薇是在五點左右開花的。到了七點，張奶奶開始做飯了，這時候小池塘里的睡蓮從美夢中蘇醒過來。這又說明亭亭玉立的`睡蓮是在七天左右開花的。中午12點午時花開花了，那時我來吃午飯了，它好像在提醒我該吃飯了。我吃完飯就去睡午覺了。到了下午三點左右，萬壽菊欣然怒放，我被強烈的香氣喚醒了。周二媽媽回來了，我就立刻帶著媽媽去看花圃。媽媽看到我把花圃照顧的非常好，媽媽就稱贊道說：“你是一個細心觀察，善于思考的好孩子，我為你感到非常的欣慰！”得到媽媽的稱贊，我高興極了。
不管是在生活中還是學習中，我們都應該細心觀察，善于思考，才能對新的事物有更好地發現和認識！
觀察三年級作文10
春節期間，我和家人去花市買了一些鮮花，這會給節日增添節日的色彩。對我來說，我最喜歡的水仙花屬于石蒜科，它們的根長得有點像大蒜。我把買來的水仙花放進一個玻璃花盤里，然后放上一些清水和一些有著五顏六色戒指的水晶石，水仙花就在花盤里安靜地落了下來。春節期間天氣有點冷，沒有太陽。從那以后，我每天都小心翼翼地觀察和照顧水仙花，給它們澆水，把它們搬到外面曬太陽，希望水仙花能盡快開花。雖然感覺等待的日子有點長，但每天都充滿期待。
水仙細長的葉兒微微卷曲，嬌嫩、溫潤、翠綠，仿佛是一位花中女神。從葉子里，冒出幾個細長的，一簇簇淡綠色的芽，摸上去軟軟的，像小豌豆，很多芽好像要綻開了。看著那些小蓓蕾長得高高的，含苞待放，似乎你的眼睛舍不得離開半步。
因為這幾天天氣很好，陽光明媚，在我的精心呵護下，水仙花長了很多，像一個害羞的女孩，不自覺地從綠葉中探出黃色的花蕾。每個花蕾都覆蓋了韭菜般的`葉子，讓它們放松和放松。有一朵美麗的花，一直鉆得高高的，已經變得亭亭玉立。所以水仙花微笑著在你面前綻放。她太美了，在晨風的愛撫下，它散發出一陣陣香味。
我聽我媽說水仙每一枝都是分開的。更值得一提的是，水仙的花是由六片薄薄的淡黃色花瓣組成的，花瓣上好像刻著白玉。乍一看，好像有幾千朵花。他們隨風起舞，快樂地跳舞。
一陣風吹來，水仙花擺動著柔軟的身體，在水面上翩翩起舞。水仙花雖然沒有楊柳那么婀娜，但也沒有玫瑰那么濃郁妖嬈。但它有如玉般潔白的花朵，芬芳醉人。
觀察三年級作文11
在神奇的大自然中，有一種奇妙的草，叫做“含羞草”。含羞草屬于簇生植物，高約40厘米左右。花的顏色是淡紫色，形狀是球形。莖上有點兒淡紫色，分枝很多，具有倒刺毛和銳刺。葉子很長，橢圓形的，朝相反的反向成對地鋪在莖上。嫩紅色的莖襯著鮮綠的葉子，是那么的樸素而高雅。要是用手輕輕地碰它一下，它的葉子就會合上，整片都向下垂，呈含羞狀，幾分鐘后便會恢復。
這究竟是為什么呢？我帶著這個疑問繼續觀察含羞草。
我發現含羞草一經觸動，就會合上葉子，這全靠它的“膨壓作用”。因為在含羞草的葉柄基部，有一個充滿水分的薄壁細胞膜組織，那就是葉枕。含羞草的葉子受到震動，葉枕下部的細胞里的水分就會立即向上部和兩側流去。于是葉枕下部凹陷，上部凸起，葉柄就下垂合攏。
我還發現，含羞草不僅部分小葉在受到刺激時會合攏，而且還可以將信息傳遞給鄰近的小葉上，以致整株小葉合攏，葉柄下垂。
通過查閱資料，我知道含羞草為豆科多年生草本或亞灌木。又名知羞草、呼喝草、怕丑草。耐寒性較差，原產美洲熱帶地區。含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果，成為陽臺、室內的盆栽花卉，在庭院等多處地方都能種植。我還知道含羞草受到震動后，不單單會下垂合攏，有時還會向上卷曲。它的'“害羞”是一種保護自己的技能，它不只是被手碰到的時候才會害羞，每逢遇到強風或者大雨，它都會害羞地閉起葉子。
觀察含羞草讓我懂得只要我們用心觀察和思考身邊的一些事物，就一定能發現其中的奧秘。
觀察三年級作文12
“我有兩條小金魚，小金魚。我帶著它們回家啦！回家啦！”我哼著小典，拿著金魚走在回家的路上。
回到家，我把他們放入它們的新家—“大魚缸”。“魚缸”里面有鵝卵石、海藻、貝殼——我把小魚一——放進去，它們就在那里歡蹦亂跳，要是我不扶扶它們，它們一定會跳出來的。
我觀察了我的小魚，一只小魚是“黃加紅”的，另一只小魚是“藍加金”的。它的頭頂上長有一雙大大的眼睛，像兩個泡泡卡在腦袋上。前面有一只小小的嘴巴，一張一合，非常可愛。身后還長著一條像小扇子一樣的尾巴，在水中自由自在地擺動著，著得像一幅畫。
有一次我給它們喂食的時間，當魚食如同雨點般掉下時，“藍加金”的小魚一飛沖天，“黃加紅”的小魚被“藍加金”的小魚的氣流弄得迷迷糊糊，不分東南西北，一頭撞到缸壁上昏了過去，我看見了，嚇得蹦來跳去，心里冒出了各種各樣的'想法：“它——被死了。”不一會它又醒來，我心里的石頭終于落下了地。
晚上我去上廁所，順便去看看我的新伙伴，我看見“黃加紅”的小魚睜著眼睛沉在水底，可“藍加金”的小魚還在水里歡快地游來游去。
“媽媽！媽媽！我的魚死了！”我指著“黃加紅”的小魚叫著。
媽媽跑過來看過后捧腹大笑：“沒死，它是睡著了。”
“啊？小魚是睜著眼睛睡覺的。”
“對。”媽媽回答道。
“藍加金”的小魚不會打擾到它嗎！我心想。
最后我給它們取了名字，一個叫“嚇嚇”，一個叫“皮皮”，它們知道哪條是“嚇嚇”，哪條是“皮皮”嗎？
觀察三年級作文13
秋夜，我靜靜地躺在床上，聽著耳朵。蟋蟀的叫聲讓我興奮，也讓我興奮。這顯然是一首美妙的音樂，讓我心中充滿了幻想。于是我纏著爸爸帶我去抓蟋蟀。爸爸打不過我，就把我帶到小區樓下河邊的草地上，開始了大抓捕行動。
在一堆亂七八糟的石頭里，我們聽到蟋蟀的叫聲，我問父親：“為什么你只聽到蟋蟀的叫聲，卻沒有看到蟋蟀？”“別說話，就在那個紅磚下面。”爸爸小聲說。跟著聲音，我們躡手躡腳地靠近“目標”。爸爸一只手拿著準備好的網，另一只手輕輕地舉起磚頭。我站在一邊，專注地盯著。只見父親在一張網下，蟋蟀在網里拼命掙扎，仿佛在說：“放我出去，放我出去。”我們把抓到的蟋蟀放在事先準備好泥漿的小罐子里，像嬰兒一樣養著。
蟋蟀，也叫蟋蟀，是一種好斗且有趣的昆蟲。它有著黑色的鎧甲，一對長長的觸角，一對薄薄的翅膀，顏色紫褐而光滑，六條肥胖的腿，兩顆鋒利的牙齒，是互相對抗的利器。
蟋蟀一開始怕我。他們看到我走近，立刻退到罐子后面，用觸手向我揮來，張開兩個大牙齒，緊緊盯著我。它們的后腿緊閉，使它們感到緊張。過了一會兒，看我不是故意要傷害它，我開始在小罐子里慢慢的，但不時停下來看我。讓我對它產生了濃厚的興趣，想更好的了解它。我拿了一塊毛毛草逗它。它就像一個將軍，它哭得很厲害，仿佛在說：“走開，這是我的'地方，別來煩我！”呵呵，真是一個只有個性的家伙。
蟋蟀最大的特點是它們的叫聲，“蟋蟀”，像音樂家的歌聲。我發現蟋蟀唱歌的時候，翅膀會不停的揮舞。為什么？我跑去問爸爸。爸爸意味深長地告訴我；"蟋蟀通過翅膀的摩擦歌唱。"原來蟋蟀唱歌的秘密就在于它們的翅膀。我突然明白了。
“十一”假期，蟋蟀的歡聲笑語給我帶來了無盡的樂趣！
觀察三年級作文14
星期日，我和媽媽去看爺爺養的小狗，小狗的名字叫黃黃。黃黃身上的毛全是黃色，眼睛黑溜溜的，像一對黑色的寶石。
我正跟黃黃玩著，它突然張開大口，嚇的我一下就跑遠了，后來我才發現它不是想咬我，而是把舌頭吐出來，我很奇怪：小狗為什么會吐舌頭？我仔細觀察一下，發現小狗的舌頭上有很多小孔。我想不明白，就跑去問媽媽，媽媽也說不清楚是怎么回事。我上網查閱了資料，明白了小狗舌頭上的小孔叫汗孔，小狗經常吐舌頭是因為熱的緣故。我告訴了媽媽這些資料，媽媽夸我是好孩子，我心里非常高興。
太好了，我終于又解決了一個難題，通過這次事情，我知道了小狗的汗孔在舌頭上。以后不官碰到什么問題都要多動腦筋思考啊！
昨天，爸爸給我抓了一只可愛的小蝸牛。我找來一個小杯子，做小蝸牛的家。一開始，小蝸牛還很害羞，把頭縮進硬硬的.殼里，慢慢地它就熟悉了這個陌生的小家，還伸出頭來，兩根觸角一搖一搖的，好像在跟我打招呼。過了一會兒小蝸牛想爬出去找吃的。我擔心它爬走了，就拿來一張小紙片，放在小杯子上，再扎了一個小洞，這樣小蝸牛既爬不出來又能呼吸新鮮空氣。
第二天，意想不到的事發生了。小蝸牛把小紙片咬了一個大洞，逃走了。我很著急，找遍各個角落還是找不到小蝸牛。我問媽媽：“這個小家不是很好嗎，小蝸牛為什么要逃走呢？”媽媽說：“小蝸牛喜歡大自然，喜歡嫩綠的小草，喜歡美麗的小花。第三天，終于找到小蝸牛了！小蝸牛已經奄奄一息了，不知道能不能活。我把小蝸牛放在水池邊，還放了一些蘋果皮。小蝸牛居然開始吃蘋果皮了！
小蝸牛的生命力真強大！
觀察三年級作文15
今天，我們班來了兩位調皮的小客人——小金魚。
瞧！兩個可愛的小精靈在水中自由自在地游來游去，其中一個精靈有兩顆像珍珠一樣的眼睛和一條輕盈美麗的尾巴，她就是我們尊貴的小黑公主，我給她取了名字叫“黑珍珠”，因為她的眼睛像兩顆珍珠一樣閃閃發亮，她用她輕盈的尾巴在水中休閑的徜徉。突然，水面不平靜起來了，“小黃金”從水底蹦跶上來了，“小黃金”渾身披著金燦燦的鎧甲，它的眼睛像一顆晶瑩的玻璃球，水靈靈亮晶晶的，真的惹人喜愛啊！它的尾巴像一條金紗裙一般輕盈飄逸，在水池中翩翩起舞，好像要與“黑珍珠”媲美......
起初，魚缸里是靜寂的，兩個小家伙還是挺老實的，我抓了一把魚食扔進了魚缸，黑珍珠一個完美的飛躍，嘴巴張開迅速的將食物吞入口中，“小黃金”也不甘示弱，張開大嘴巴，開始來搶食物了，就這樣他們二個你爭我搶的'爭斗起來了，它們還時不時的來幾個高難度的翻越動作，姿勢多彩，讓我大開眼界！突然，從水底的水草從中，跳出一條虎皮魚，虎皮魚好厲害了，說時遲那時快,一沖上來就搶了好幾口食物，仿佛在告訴它倆:" 我是老大，我在休息還沒吃，你們竟然敢先吃......"但是，兩個調皮的小家伙才不管這么多了，還是互不相讓，爭先恐后的那樣子真的是調皮可愛！
不一會兒，食物被它們集體瓜分完畢，“戰爭的硝煙”慢慢平息下來了，飽食后的三條小金魚時而在水面搖搖尾巴，時而探出腦袋吐吐泡沫，時而來個華麗的大轉身......
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