三年級學生作文

時間：2024-01-23 12:20:06 三年級我要投稿

實用的三年級學生作文【經典】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級學生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的三年級學生作文【經典】

三年級學生作文篇1

　　今天，媽媽開車來接我，我跑到她的面前，緊緊地抱住了她，三年級小學生作文選。媽媽抱起我的時候，我就伸手捧住了她的臉。我想媽媽真的瘦了，因為我的手在媽媽的臉上都摸不到多少肉。我問媽媽怎么變瘦了，媽媽說是想我想的。我想想也是，媽媽對我實在太好了。

　　那是去年的一個冬天，一個風雨交加的夜晚。眼見別人的媽媽都準時來到作文班接自己的孩子，我卻沒有看見媽媽的影子。我焦急地等待著，校門口都沒有人了，我心想自己回去吧!可是雨越下越大，我沒有辦法回家，小學三年級作文《三年級小學生作文選》。這時候，在風雨中我看見媽媽打著一把雨傘急匆匆地跑來，雨水順著雨傘嘩嘩流下，媽媽的身影顯得那么模糊，我的眼前也模糊了。我還沒有想好說什么，媽媽已經把我拽到傘下，連聲對我說：“今天病人太多了，耽誤來接你了。”我說：“哦，沒什么。”風夾著雨從我們的頭上跑過，我感覺到傘被吹到我這邊了，急忙對媽媽說：“快，傘歪了!”“沒事，你沒有澆到吧?”媽媽急急地問我，我抬起頭，看見雨水順著傘邊滑落，滑落到媽媽的肩膀，被風吹起的頭發也濕淋淋的`，我卻沒有怎么淋著雨。后來媽媽還因為淋雨過多，感冒了好幾天呢。

　　記得還有一次，也是冬天，爸爸媽媽帶我去溫州玩。在車上的時候，我就覺得頭有點暈，肚子里覺得翻江倒海，挺難受，趕緊告訴媽媽。媽媽輕輕地說“旭泉，你躺在媽媽身上睡會兒就會好了。”沒想到我還沒躺到媽媽身上，“哇”的一聲，一堆嘔吐物如瀑布般就從我口中噴瀉而出，沾滿了衣服。媽媽趕緊叫爸爸停下車，著急地問我：“旭泉怎么樣，沒事吧?”邊說邊脫下我的臟衣服，并把自己的外套給我換上，她自己卻在寒風中抖啊抖。

　　想到這里，再看看媽媽那瘦小的身子，我就在媽媽的肩膀上偷偷地哭了。然后我抱緊了媽媽，在她耳邊輕輕地說：“媽媽，我愛你!”

三年級學生作文篇2

　　在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是教我們語文的李薈老師。

　　她高高的個兒，留著一頭波浪式的長發，看起來很精神。她經常喜歡穿漂亮的套裙，打扮得總是很得體。眼鏡后面一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。

　　李老師的課生動、有趣。記得有一次語文課上，李老師剛進教室，就問我們會不會玩開火車的'游戲？我們齊聲說：“會，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時候，李老師已經把當天要學的生字詞寫在了黑板上，然后轉過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學習這些生字，這個方法就叫開火車。四個人一組，先是其中一個人讀拼音，第二個人說字的結構和部首，第三個人組詞，第四個人把音、結構和部首、詞全部讀出來。”李老師說完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學們就在這個游戲中記住了生字，直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。

　　李老師不僅會說一口流利的普通話，而且她的閱讀也很有特色。她經常在我們學習任務完成后，給我們讀一些課外書，她生動的表情，恰當的語氣，幽默的語調，不時惹得我們哄堂大笑。李老師用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。

　　李老師不但課上得好，而且關心我們班的每一個同學。每當遇到同學的生日，李老師就會在班上開一個生日會，為這位同學唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。

　　這就是我最喜歡的老師，不光我喜歡，我們全班同學都喜歡她。

三年級學生作文篇3

　　熱！熱！熱！好熱啊！這個字聽起來就給人帶來非常可怕的感覺，也就不用說了，今年的.夏天真是我這十年以來感受到過的最熱的一夏了！我帶大家一起來看看吧。

　　我和哥哥姐姐一早上五點多起來摘黃花菜。到了七點半黃花菜摘完了，這時的太陽正在慢慢升起。

　　回到了家里，媽媽把黃花菜蒸好，進行曬干。

　　到了十點我們就吃飯了。嘿，嘿，這下我所說的炎熱正在慢慢逼近。

　　到了一點多，炎熱來到我們身邊，當時氣溫最熱達到36到38攝氏度。如果把一支雪糕放在外面，只要一分鐘，就能足足曬成一灘水。

　　到了下午，我們吃飯時就更不敢想象外面了！實在太熱了，沒胃口吃飯。所以我就瘦了。

　　直到晚上，熱的我們睡不了覺，只能把窗戶打開讓熱氣往出走。就在這時，蚊子殺手來大鬧天宮了。它們偷吃血。第二天早上，身上全是包，真熱啊！

　　聽了這些就知道我們這里有多么熱了吧！

三年級學生作文篇4

　　今天要去學農了，我心里充滿了憧憬。來到大觀山教育基地，我們做好準備工作，吃了中飯，就開始了下午的活動——松土。

　　我們先到工具間拿耙子，我按照老師的指揮，將耙子反手一拿，舉到腳踝，將耙尖朝外，然后隨著隊伍浩浩蕩蕩向目的地走去。

　　終于到了目的地，我已經氣喘吁吁了。老師給我們講起了注意點，他告訴我們翻土時應該右手握住耙子的中間，左手握住底部，輕輕地一舉，再用力一挖，將底部肥沃的土地翻上來就行了。老師一講完，我們就散了開來，揮動耙子，賣力地干了起來。我一開始不認真，東一塊、西一塊地亂翻。老師看到后批評了我，并將翻土的過程演示給我看。看到其他同學都受到肯定，我慚愧極了，但也更堅定了我翻好眼前這塊土的決心。我舉起耙子，用力往土里一挖，再將土稍稍填一些到挖出的小溝里，然后再往前稍挪一步，再舉起耙子，用力往土里一挖……不一會，我就滿頭大汗了。我抬頭看看別的同學，他們都快翻完了，我來不及擦汗，又干了起來。土翻得高高低低，一點也不平整，于是我進行了第二次翻土。我退回到起點，舉起耙子又翻了起來，經過上次的翻整，土已經很松了，所以這次并不費力，我每挖一下，都要將耙子橫過來，把堆起的.小土坡再按到挖出的坑里。終于我將這一小片地的土都翻松了，又開始翻起了另外地方的土。

　　傍晚了，我們翻松了一大片山坡。山坡上留下了我們辛勤勞動的足跡，我想，這次勞動我學會的不只是松土的知識，更是勤勞的品質。

三年級學生作文篇5

　　昨天，我在窗邊看雪景。我邊看邊說：“好久沒有看到這么美麗的雪景了，我好想打雪仗呀！”

　　老媽聽見了，走過來笑瞇瞇地對我說：“那你就和爸爸一起下去玩吧。”我聽了老媽的話，高興得跳了起來。

　　我一個勁地求爸爸，爸爸想了一會，說：“嗯，好吧！”

　　到了樓下，我和爸爸先拿車上的`雪來打雪仗。接著，我對爸爸說：“地上這么多雪，我們還可以堆雪人呢！”于是，我們先滾了兩個大雪球，然后，用石頭當眼睛，用蘿卜當鼻子，用樹枝當嘴巴。

　　我拿來掃帚、帽子和圍巾給雪人帶上，又讓爸爸拍了幾張照片，這樣，我就能和雪人在照片里一起度過新年了！

三年級學生作文篇6

　　在三年級四班的六十一名學生里，有個不引人矚目的男孩，他，個子不高卻機靈、整天笑瞇瞇的.，特逗人喜愛，哈哈，那就是我了。

　　我喜靜，也好動。我的愛好可多了：喜歡寫毛筆字，喜歡玩游戲，喜歡打球……

　　我學了三年的書法，隸書、楷書都難不到我。現在我正在學習行書，每天做完做業，我都要練習二十分鐘書法，學書法可以讓我凝神靜思，可以讓我專心致志地做好每一件事。所以，我相信在不久的將來我會寫出一幅幅漂亮、流暢的行書作品。

　　在媽媽眼里我是一個孝順、懂事的孩子。媽媽買菜，我幫她提菜籃；媽媽累了，我幫她捶捶背；媽媽生病了，我幫她端藥遞水。媽媽常說：“我這個兒子，什么都好，就是有點毛躁。”

　　呵呵，是的，從每一次考試、作業就能看出來。

　　有一次，我不到十分鐘就做完一張數學卷子，興高采烈地交給老爸檢查，本以為他會大力表揚我一番，可我發現爸爸看著看著，眉頭緊鎖，一定是錯了好多題，果然，他拍拍我的腦袋，語重心長地說：“雖然你寫作業的速度很快，但質量不高啊，一定要保證質量的前提下提高速度呀。”是的，以后我一定要改掉這個“毛躁”的缺點，讓老師放心，讓老爸老媽放心。

　　這就是我，一個愛好廣泛，極孝順，又極馬虎的小男孩。

三年級學生作文篇7

　　初次相逢，是在老友的生日聚會上。閑談中，發現我們驚人的相似：都喜歡海，喜歡藍，喜歡李清照的婉約，喜歡民樂的典雅，尤其是箏。共同的愛好讓我們注定成為朋友。

　　我與箏，是一種發于心底的感念。望著你修長的指甲在琴弦上撫過，一句話清晰地映入我的`腦海：“相逢何必曾相識”。

　　某日，我鬼使神差地撥通你的電話，張口竟土出一句：“我很煩，怎么辦？”你執意要來找我，說要陪我走走。我們牽手走過城市的大街小巷，然后找個安靜的地方坐下。我的抱怨像洪水般傾斜而出：同學的誤會，老師的偏見，父母的望女成鳳，成績的起伏……，你就想我的回收站，收集我所有的歡樂、煩惱、憂傷和憤怒。你一直望著我笑，淡淡地笑，寬容地笑。在聽完我的記敘之后，拍拍我的肩：“人生不如意十之八九。要學會苦中作樂。”于是，我放下心中的不快，和你一起欣賞身邊隨處可見的風景。

　　偶爾提起寫信，第二天，就收到了你的漂亮信件。你說我喜歡把心放在信封里，隨著小小的郵票寄來寄去。我說給你寫信就像曬太陽，把傷口輕輕揭開，讓你的陽光慢慢照進去，傷口就會神奇地自己愈合。

　　時間在歌唱中一天天流走，我們在感受中一天天成長。因為有你在身邊，我相信友情是不老的傳說；因為有你鼓勵我，我勇敢地面對人生中所有的傷痛；因為有你陪伴我，我堅定地相信人生的路上不會有孤單寂寞……

　　讓我們攜手走過的大街小巷為怔，讓我們一起玩耍過的海灘、高山見證，讓聆聽我們共同歌唱的藍天白云為證，見證我們的友誼地久天長。

　　多年以后，明月之下，你感嘆著：欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？清風之中，我吟李清照的詩詞并且為你淚如雨傾。

三年級學生作文篇8

　　兩只鴿子在天空中追逐，其中一只鴿子一頭撞上了玻璃掉到了走廊上。好奇的我們立刻圍了過去，這究竟是怎么一回事呢？原來事情是這樣的：

　　那天，我們正在上語文課，突然從窗戶那邊傳來了一聲“砰”，把大家嚇了一跳。錢老師走了出去，發現地上躺著一只鴿子，同學們知道后，立刻圍了過去，有些同學還發現窗戶上有羽毛。躺在地上的鴿子仿佛受了驚嚇似的，大口大口地喘著氣。錢老師讓黃永韜把鴿子放到樓下花壇里的塔松下面。可眼前的一幕讓全班同學哄堂大笑。那只鴿子雖然翅膀受傷了，但是腳還是能走的。黃永韜像趕母雞似的追趕著鴿子，鴿子被趕到了走廊的盡頭，然后掉頭往回跑，就這樣來來回回，鴿子終于被抓住了。這位同學抱著鴿子就下樓了，不料手一松，鴿子又撞到了墻，成了“兩次傷害者”。把鴿子安頓好之后，我們就回到座位繼續上課。可愛鴿子不甘心，跑到了另一個花壇里躲了起來。下課鈴響了，同學們如潮水般沖出教室。我沖出教室看到的卻是保安叔叔抓著鴿子進了廚房，我的心都快提到噪子眼了，一位同學立刻沖下去跑到廚房，過了一會兒，他回來了并告訴我們：“鴿子被烤熟了。”我的.心頓時灰暗了。

　　我的心情沉重極了，如果不是我們，那只鴿子還會是這樣的下落嗎？

三年級學生作文篇9

　　在我們平常的生活當中，處處都可以感受到豐富多彩的傳統文化。我最喜歡的就要數剪紙了，很想去了解和嘗試它。今天我和爸爸媽媽就去了杭州的`清河坊尋找剪紙的“蹤跡”。

　　來到了清河坊，我們很快找到了剪紙店，里面的剪紙作品真是琳瑯滿目，讓我看得眼花繚亂：有展翅飛舞的鳳凰，有華貴艷麗的牡丹，其中我最喜歡的就是十二生肖剪紙最為生動。這些小動物好象活了一樣栩栩如生，有威風凜凜的大老虎，乖巧可愛的小白兔，老實憨厚的老黃牛……商店里的阿姨給我講了一些剪紙的特點：剪紙分為剪和刻兩種，要注意兩手配合，單個花樣一般先由外輪廓剪起，這樣便于鏤空剪。我心想：這還不簡單嗎!我迫不及待拿起一張紙把它對折，描好花樣，用剪刀沿著輪廓剪，可剪刀就像一個不聽話的孩子，東剪破西剪破，還差點剪到了手，一張紙上漂亮的圖案，被我剪得七零八落。

　　哎，剪紙真是一門有難度的手藝，不過只要刻苦用心地去學，我相信肯定能學好。

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