【精選】三年級作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
小時侯，哭成了我的專利，知道是為什么嗎？就讓我慢慢告訴你們吧！
我讀幼兒園的時候，都是媽媽送我上學，接我放學的。記得有一天上學，我看到路邊那家“玩具世界”里正在賣那種又會哭又會笑的小兔子，于是我大聲嚷著要下車買。媽媽勸我說：“這是娃娃玩的，你已經上幼兒園了，不需要這種玩具了�！蔽疫�是吵著要，媽媽又用上學遲到來嚇唬我，我才不吃這一套，反而將媽媽一軍：“你不給我買我就不去上學了！”說完硬要從車后座上下來，媽媽怕我出危險，只好停下車子去給我買了一只可愛的小兔子。我滿意地笑了。
又有一次，我看上了姐姐的那個又會寫字又會組詞、畫畫的'文藝小熊，我向姐姐要，姐姐說：“你有那么多玩具了，我只有一只，不給！不給！”見她不給，我拉開嗓門就哭。媽媽來了，她對姐姐說：“你大了，應該讓著妹妹點。”說著，把姐姐的文藝小熊拿了過來，我轉眼破涕為笑。姐姐在一邊是一臉的不高興。
還有一次，是讀一年級了，我考試考砸了，爸爸對我又吼又叫，把我嚇個半死。就在爸爸要打我的那一瞬間，我哇地哭了，媽媽立即擋在了我面前，讓我免受了皮肉之苦。
漸漸地，我養成了遇到麻煩事就哭的毛病，別人都說我是愛哭鬼，都不愿意和我玩了。我也慢慢覺得自己已經讀三年級了，不能老是哭了，多難為情�。《矣龅絾栴}要自己想辦法解決，用哭爭取來的是不光榮的。所以我決心做一個甜心的女孩子，我要用微笑去爭取更多的榮譽。
三年級作文 篇2
朋友，當你看見留守兒童那渴望被愛的眼神時，當你看見福利院兒童的無法自理時，當你看見天橋上雙膝跪地的孩子時，你的感想如何？我那時真想抱著他們并向人們大聲呼吁：請將關愛分給他們一些吧！
為愛撐起一支長篙，我要踏著輕快的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛。
“親愛的爸爸媽媽你可聽見，我站在廣漠的草原，久久的把你呼喚……我多想飛到你的身邊，依偎在你們的胸前，分享一點點被愛的蜜餞，度過那美好的童年，享盡那幸福甘甜。”這首歌唱出了多少留守兒童的心��！他們只是期望能看看自己的父母，得到他們的愛而已�？墒�，這最基本的被愛的權利，對于他們來說卻是那么的遙不可及。我在電視上看到過這樣一幕：一群小孩在指定地方焦急地等待著什么，在一輛中型的面包車到來之時，我看到他們臉上天真的笑容，看到了他們眼中的那種久久未到的期盼。面包車停下，他們跑過去喊著爸爸媽媽，眼淚不住的往下流……這便是他們與父母相見的形式；有的可能每隔一年見一次，相處的時間也就那么短短幾天而已；有的甚至三五年都見不到自己的父母…所以，請大家一定要珍惜我們所擁有的被愛的權利；與此同時，我真切的希望把愛也分給他們一些，哪怕只是一句安慰之言。
為愛撐起一支長篙，我要帶著內心的虔誠，去滋潤一張張期盼的笑臉。
也許大家都有去過社會福利院吧，他們有的是智障、有的是殘疾…當我踏入福利院的大門時，里面的情形并不是我所想的那樣臟亂不堪。雖然他們自理能力差，但是他們臉上永遠掛著的.無邪的笑容卻是我們所缺少的。我遇到過這樣一個孩子，和我差不多大，在我們的老家，和我住在一個村里。每年過節回去，所有的人都是穿著新衣服玩耍著，只有他身上一絲不掛。他不吃家里的飯，卻撿路邊的東西吃…也許大家會覺得很荒謬可笑，但是這就是我們正常人所不能理解的智障兒童的行為。我想說的是，請大家不要嘲笑他們，因為他們也是人，有著和我們一樣的人格與尊嚴。如果你們有機會去到福利院，那么請你們給他們一個擁抱，他們便會無比感激。
為愛撐起一支長篙，我要帶著內心的熱情，去溫暖一雙雙冰冷的手。
當你走過天橋時，有時會看到雙膝跪地的人；當你坐在小汽車里，偶爾會有拿著飯碗向你要錢的人…自從電視上報道過這類欺詐錢財的人之后，大多數人都在猶豫著：到底要不要伸出援助之手？某天，我走在馬路上，看到前邊圍了許多人，我走了過去，是某個大學生為求回家路費而跪在了地上。大多數人都只是看完地上的話后便瀟灑走去，甚至帶有不屑的眼神。我從兜里掏出一元錢，遞給了她，她抬起頭笑著對我說謝謝。也許我們都會痛恨他們以此來騙取我們善良的心，但是當我們失去了小小的物質，卻換來了精神上的微笑，我們何樂而不為呢？就當是做善事，為社會做一點小小的貢獻。如果哪天，你路過這樣的人身邊，不管你有多忙，請停下疾速的腳步，伸出你的援助之手，哪怕只是一角錢。
冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒播，隨時開花。”朋友，請將關愛分給他們一些吧！我相信他們在得到關愛以后，我們的心也會再次被愛充盈著！
三年級作文 篇3
今天，中午我讀完培訓班，爸爸接我回家。在路上，我問爸爸：“爸爸，今天中午吃什么呀？”爸爸說：“今天，中午我們吃面吧！”我說：“好的�！蔽覀円灿幸欢螘r間沒有吃面了，吃一下面也是好的。
到了家里，已經很晚了。爸爸就開始動工了。只見爸爸拿出鍋，在鍋里放入熱水，又放了兩包面進去。我問爸爸：“為什么要 用熱水燒面呀？”爸爸說：“我先把面過濾一下，這樣燒出來的面有韌性，就比較好吃。”我說：“哦！原來，是這樣的呀！”不一會兒，水就開了，爸爸把水倒入水槽里，只剩下面在鍋里。接著，爸爸又拿出另一只鍋，在鍋里放入油，過了一會兒，油冒煙了，爸爸就把剛才過濾好的`面放入鍋里，用筷子炒了起來，其實，就是翻炒一下。炒了一會兒，爸爸就關掉煤氣。把面條放入碗里，一個一個盛好。然后，在碗里又放了些麻油等材料，攪拌了一下。這樣，拌面就燒好了。迎面撲來了一陣香味，真是好香呀！
我拿了一碗，迫不及待地津津有味的吃了起來，真是好吃呀！爸爸都快成一個燒面高手了。
三年級作文 篇4
人們都說洛陽人杰地靈，其中神靈寨就是一個山清水秀的旅游勝地，于是我和媽媽懷著激動的心情，隨著戶外驢友團來到了這個令人向往的地方。
進入神靈寨，立刻感覺空氣十分清新，小小的山路兩側都是青青的翠竹，突然眼前出現一條小溪，這里的水很靜，靜的像一面鏡子；這里的水很清，清的可以看見河底的`沙石；這里的水很綠，綠的仿佛是一塊無瑕的翡翠。我一邊欣賞眼前的美景一邊開始爬山。誰知道，剛走到半山腰，我就被這七拐八彎的山路累的上氣不接下氣，真想放棄了，可我好不容易來到這兒，怎能就這么放棄呢？于是我就給自己打打氣，咬著牙接著爬山，歷盡千辛萬苦總算是爬到了山頂。這時我情不自禁的說：“我終于征服了神靈寨！我是最棒的”
站在山頂遠眺，遠處群山環繞，云霧繚繞，真是美麗極了！
今天，我雖然感覺很累，但即非常開心，因為我既看到了神靈寨的美景，又戰勝了自己，不放棄就能成功！
三年級作文 篇5
8月17日· 星期一· 晴
暑假過的可真快！又要開學了！我要從姥姥家回北京了！最好在火車能有一個伴。
真是天助我也，有一個和我都是九周歲的小男孩，他叫殷鵬，他是從青龍山來的，要到北京去參加葫蘆絲考級，殷鵬是一個小胖子，對人說話特別和氣，很開朗是一個人見人愛的'小男孩，我們在一起玩得很開心，他自己說他的學習成績始終是前三名，我很羨慕他，所以我要好好學習，我馬上就要升四年級了，我就更要好好學習了。
三年級作文 篇6
有一件事，在我的腦海深深的留下了一個印記，想去那件事，我就感到十分的自豪。
那次，老師讓我和幾個班上的尖子生一起寫一篇關于“誠信”的作文。我就和尹婕她們商量如何寫這篇作文，大家都拿不定主意。我回到家里慢慢地琢磨，最后我決定以實事的題材來寫這篇作文。到了交稿日期，張老師仔細的`看了看我的作文，覺的很好讓我再加上一些內容肯定能得到獎的。于是把作文發還給了我。
我剛開始覺得我的作文太差，根本得不了名次，老師怎么一說我信心大振可是我覺得就算寫了也不一定能贏，所以我和老師說：“老師，您真的相信我嗎？”“當然，老年是當然相信你。”“好，我這就去寫”在老師的激勵下，我去寫完了作文。老師幫我的作文拿到福安去比賽。
過了幾天，老師拿回了一張獎狀，遞給了我�！肮矃怯畛瑢W，榮獲‘誠信’作文比賽‘二等獎’”那時，我心里感到十分自豪，也十分高興，我沒想到竟然能得一個“二等獎”放學之后，我以最快的速度跑回了家里，馬上亮出了獎狀，“媽媽，我作文得獎了�！薄斑@次不錯終于得了一作文獎�！卑职终f道。
現在，我只要想起這件事，我就覺得很自豪，暗暗自喜。我感到十分自豪。
三年級作文 篇7
“咚咚咚”的敲門聲在辦公室門前響起。屏息細聽，偶爾還能聽到梅老師在改作業時紅筆筆尖摩擦作業本的聲音。
好不容易的雨天，雨滴在窗戶上滑落著，一滴、兩滴、三滴……終于數到了下課鈴聲的到來，我們小團隊為了見梅老師已經顧不上寫作業，一個個箭一般向一年級辦公室跑去。
梅老師像一個五六歲的.小屁孩，我們三年級以前的班主任，也是我最“壞”的朋友，還是學習上最快被惹怒的笨拙的熊二。
“梅梅的做床頭……”我大聲地在辦公室門前飄過，咦，梅老師埋頭專心致志地改作業，好像沒聽見，真是奇怪！緊接著我又用了九牛二虎之力大聲喊“梅梅地坐床頭……”，這下，直驚得梅老師抬頭張望，我們僵尸小人團已經被成功發現，與我對視了一眼，那閃電般的眼神讓我想到了一首歌，“確認過眼神，我遇上對的人”。我的梅梅老師就這樣直勾勾地盯著我，我忍不住再一次唱起“梅梅地坐床頭……”梅梅老師發怒了，急沖沖地朝我奔來，一把拎住我“暴打一頓”。
“哈哈哈哈哈哈……”一樓大廳充斥我倆的笑聲！
三年級作文 篇8
我家有兩只滑稽可愛的烏龜。平時，我把它們倆當作“心肝寶貝”看待，一有時間，就要去看看它們。
有一次，我放學回家后，跑到陽臺上，看到那只小一點的在水中悠閑地玩耍，而那只大一點的烏龜卻伸出爪子在小烏龜的`頭上抓了一下。那只小一點的烏龜也不甘示弱，它快速爬到大烏龜背上，用爪子狠狠的在它臉上撓了一下。看到這情景，我急忙將它們從小桶里拿出來，分別放在兩塊布上，暗暗得意：看你們還怎么鬧？兩只烏龜果然中計，趴在那兒一動不動，好像被誰欺負了似的。
我目不轉睛地看著它們，看著看著，我突發奇想：給那只大烏龜翻個身，看它怎么辦！我說做就做，把那只大一點的烏龜翻了個身，放在地上。只見它伸出頭，環顧四周，警惕地觀察周圍的動靜。接著伸出四肢，亂揮著，然后嘴頂著地，眼睛瞪得滾圓。最后，它用嘴在地上猛地一頂，再一使勁，掙扎了一會兒，終于翻過身來。真是一場精彩的表演�。〗酉聛恚矣纸o它制造了種種困難，但它都一一克服了。我覺得它真是一只既勇敢又可愛的烏龜。
通過這件事，我發現，烏龜不僅不笨，還很聰明呢！