(實用)實用的三年級小學作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
聽說石林風景很優美，我多想去看看石林呀！
今天是星期天，我終于能和爸爸媽媽一起去石林公園玩了。爸爸買了門票，我們一家三口就進入了公園。剛到大門口，我就看到了許許多多的石頭，有的像小山，有的'像小鳥，有的像蟲子……有的石頭上還長著仙人掌呢？走呀，走呀，我們一直往里面走，遠遠看見了一塊很像大帆船的石頭，有幾只小鳥站在上面嘰嘰喳喳的唱歌，好像在說：“歡迎你們來到石林。”我們走過一塊草地，進入一個山洞，剛到里面黑漆漆的，慢慢地才看得見東西，我發現一些樹根纏著石頭，鉆出石縫，高高地聳立在山洞上面，就像一把把打開的雨傘一樣，好看極了！我好奇地問：“媽媽，那是什么樹？”媽媽說：“那是龍血
三年級小學作文 篇2
不久以前，我上了一個輔導班，我們這個輔導班作文。你知道我為什么要上這個輔導班嗎？告訴你們吧，我的作文寫得不好，所以才來這里輔導作文。
到這個輔導班才二十多天，我就成了這個輔導班里作文寫得最好的一個。我常聽到楊老師和申老師表揚我，說我很有前途。我聽了，心里甜滋滋的。
十二月四號，我們這個輔導班又增加了很多學生，差不多也算是一個班級了。那一天，我們選了三個班干部，分別是：班長、學習委員、勞動委員。是大家投票選舉的。班長由李政來當，學習委員由聶浩當，勞動委員嘛，當然由我這個聰明的王鈺珉來負責咯。
我非常喜歡這個班級。這是一個讓人喜歡學習的地方。我本來不喜歡寫作文，一提起寫作文就心煩，小學三年級作文《我們這個輔導班作文》。可現在，我最喜歡的就是寫作文。這是一個學習的天堂！我愛這個學習的天堂！我好想在這個學習的天堂里永遠學習！我好想進入我的'學習夢想！
我非常感謝楊老師，因為他讓我知道了學習是沒有止境的！知識永遠也學不完！學習會教給你更多的知識！
三年級小學作文 篇3
同學們，讓我們思考一下，在從我們呱呱墜地開始，每天接觸最多的東西是什么呢？
你可能會說：每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣，這些都沒錯，但還有一種東西在我們生活中也是必不可少，那就是每天我們都在說、在聽、在看的母語——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個交響樂團的話，那么漢字肯定是樂團中音色最優美、最動聽的樂器。
漢字遠比英語26個字母組成的標音文字要簡單方便得多，就像這個數目：10128·4元，用中文讀就是一萬零一百二十八元四角，而用英語讀呢？漢字是一種非常有趣的表意文字，有時候你不用會讀，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的結構，上面一個不，下面一個正，你就會知道這個字的意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一個“人”靠在樹“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔細觀察，是不是很像彎彎的一輪新月呀？
這就是會意字。另外形聲也是漢字的一大特點，尤其對識字少的人說，在我小時候，認字就是靠形聲來認的，比如我認識了“申請”的“申”，但我不認識“伸”字，那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的，比如“一個字，兩張口，上面還有一條狗。”大家很容易就能猜到這個字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多，都是根據漢字的特點產生的，簡單又容易理解。如果用這種字謎的方式來熟悉漢字的話，效果肯定很不錯。
漢字還有一種叫做歇后語的妙用，像是“孔夫子搬家——凈是書（輸）”就是個很形象的`歇后語。眾所周知，孔子是一個很有才華的人，在他家里藏書一定很多。他要是搬家了，得帶多少書呀？真是妙趣橫生！有些漢字還有一字多音、一字多義的特點，比如“長”字，就是一個多音字，“長（zhang）大”不能說為“長（chang）大”，“長（chang）篇大論”也不能說為“長（zhang）篇大論”。還有一字多義，我們看看“光”字，有一種意思是線“亮光”，還有是“只有、單單”的意思，諸如此類的詞語還有很多呢。
漢字把我們的生活裝點得五彩繽紛，每當看起這一個個錯落有致的方塊字，我的心中就充滿了無限溫暖與喜愛！
三年級小學作文 篇4
看，鏡子里的那個活潑可愛的小姑娘是誰呀？哦，她就是我——管繆（ｍｉàｏ）妍。
我的頭發黑黑的，有時候扎兩根羊角辮，有時候扎一根馬尾辮。一張娃娃臉上嵌（ｑｉàｎ）著一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的櫻（ｙīｎɡ）桃小嘴總是說個不停。小小的耳朵聽覺靈敏著呢！我的肚子圓圓的，皮膚白白的，就像童話里的“白雪公主”。
我有兩只長長的手臂。如果有人欺負我，我那小拳頭就不客氣了。哼，敢欺負我，我這個中隊長還能不還擊？而且手臂長，優勢明顯著呢！
我熱愛學習，掌握了不少學習的`好方法，所以門門功課都名列前茅，每次考試都在90分以上。我還特別愛看書，也因此學到了許多課堂上學不到的知識。有一次，老師的作業本上有一道“拓（ｔｕ）展應用”，全班就我一個人做出來了。所以，老師們都很喜歡我！
我最大的缺點就是體質不好。體育、音樂等副科都不能上。還有，我的膽子特別小，晚上有一點兒聲音，我都會嚇得魂（ｈúｎ）飛魄（ｐ）散。唉，真沒辦法！
這就是我，一個體質雖差，卻聰明、可愛、熱愛學習的小姑娘。你喜歡我嗎？
評：
小作者從外貌、優缺點等幾方面來介紹自己，比較全面，能讓人對其有所了解。
小作者能夠按照一定的順序來寫，先描寫自己的外貌，再寫手臂長的特點，接著介紹優點——頭腦聰明，愛學習、愛看書，最后寫缺點——體質差，膽子小，文章條理清楚。
開篇和結尾自然、親切，很好。
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