小學三年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
我有一個缺點，就是太粗心。爸爸媽媽和老師都經常提醒我：要仔細，要仔細。
記得有一次，那是星期天的下午，我正在做作業，爸爸走來一檢查，就皺起了眉頭。我一看爸爸的'表情，就知道一定又是粗心而做錯了題。當時，我心里就象無數只小兔子，嘣嘣嘣，飛快地跳著呢。我急忙仔細地從頭開始檢查，發現是抄的時候漏了幾個，我無奈地嘆息：這么簡單也會錯？真是粗心。檢查完后，我以為不會再有錯了，就放下了心。幸好，還沒挨爸爸批評。
這就是我，一個粗心的我，我以后要把這個壞毛病改掉，做個仔細、認真的我。
小學三年級的作文 篇2
步入中學大門的我，有接觸新事物的快樂，也有遭受巨大壓力的煩惱，其中就有那早已司空見慣的媽媽的嘮叨。
“趕快學習”，“別玩手機了”，“別玩電腦了”，“別畫畫了”，“別寫那亂七八糟了”……這些話語是我每周回家都能聽到的，對于我來說，感覺這些話語有些多余，有時甚至不想聽。
學習了一周，周末我回到家里。剛回到家里，我本想打開電腦稍微休息一下，可是媽媽看見了卻說：“一回家就開電腦，都不一回家就寫作業�？纯磩e人家的誰誰誰，人家都是一回家就去寫作業，你倒好，一回家就玩電腦，這樣下去學習怎么能超過其他人啊！”聽到這話，我心里有種說不上來的感覺，但我還是什么都沒有說，只是繼續看著電腦的啟動畫面，把媽媽的嘮叨只是當作多余的雜音，不去理睬。
打開電腦后，看了一下我自己上星期發表的帖子，又稍微整理了一下自己所創建的`貼吧。這時媽媽又走過來說：“整天寫這些沒用的東西，真不知道你寫這些東西有什么用！以后考試又不考這，有那閑工夫還不如去多做幾道題，考試的時候還能多考幾分。”我表面上是對這些話不以為然，但卻在忍受著這些侮辱我“朋友”的話語。
媽媽的嘮叨，其實是為了讓我好好學習，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大學，找到一份好工作。這些我當然明白，但是一個人的童真能有幾年呢？媽媽總是說現在吃苦是為了以后享福，可是在還有童真的時候去吃苦，童真就會被磨滅，以后有所成就時，固然感覺渾身輕松，可是作為代價失去的卻是童真。
媽媽的嘮叨，我明白是對我的好，我也非常清楚自己應該做什么，可是不要總是鞭策我，壓迫我，好嗎？不要讓我的“朋友”離開我，好嗎？
小學三年級的作文 篇3
我們的校園非常美麗，有前花園、教學樓、后操場……
前花園有高高的假山，以前，假山下的水池一向沒有任何東西，周圍也只有許多石頭和兩張上面寫著“請勿戲水，請勿攀爬”的鐵牌子。而現在，那兩張牌子已經被拆掉了，附近的幾塊石頭也被搬走了，都種上了幾棵綠化，水池中間也多了幾盆荷花。每當有剛升入小學的同學時，下課和放學都會來假山玩。
還有一次，一只蛤蟆跳入假山下面的水池產卵。有一個高年級的說：“媽媽！看！蛤蟆卵！”等小蝌蚪全部都孵化出來后，假山那邊可熱鬧了！有的'人抓小蝌蚪，有的制作小“水池”。制作小水池的人先弄來一點水，放在石頭中間可以放水的地方。有個同學說：“原來有這么多小蝌蚪可以抓呀！”另外一個同學說：“你抓吧，反正你抓我也不告訴老師。”
前花園還有涼亭，許多人下午放學后都會去那里寫作業。涼亭旁邊還有一塊大石頭，很多人去爬那塊大石頭，所以要去爬那塊大石頭要排隊的！
前花園最偏僻的地方是一棵鳳凰樹，很少有人去那里玩。那一棵鳳凰樹旁邊還有一些植物，幾乎全都是棕櫚科的。
這就是我們的美麗校園。
小學三年級的作文 篇4
春天一到，大片大片的油菜花就開了。這油菜花可真美呀！
我站在油菜花的跟前仔細觀察。油菜花是金黃色的，它的花一共有四片花瓣。這些花在莖的頂部簇擁著，中間還夾雜著一些很小的球，這就是油菜花的花苞。別看油菜花這么小，但油菜花那綠綠的莖可高著呢！如果去掉莖的皮，就可以直接生吃，味道還不錯呢！在莖上，還長著幾片碧綠的大葉子，葉子的'邊緣呈鋸齒狀，也許是想保護小金花吧！站在遠處，一陣微風吹過，油菜花田就像一片金色的海洋，卷起了層層波浪，真壯觀呀！
在油菜田中，還有許多勤勞的小蜜蜂，它們在油菜花上爭先恐后地采著蜜，嗡嗡地叫著，好像在說：“別搶，這是我的。”
我們經常在油菜田中玩捉迷藏，可是，出來以后，頭上身上就沾滿花粉，像一位正在工作的粉刷匠。
油菜花是春天的象征，我愛油菜花，更愛這萬紫千紅的春天。
小學三年級的作文 篇5
星期天，我在陽臺玩耍的時候發現了一直鸚鵡，我趕快叫爸爸把它捉進鳥籠。
這一只鸚鵡有一雙綠寶石似的眼睛，一個尖尖的'嘴巴。它腹部的羽毛像淺綠色的襯衫，背上映著翠綠色的花紋，頭上好像披著一條紅色的頭巾。我給它取名為翠翠。翠翠又調皮又可愛。一天，我去給翠翠添食物。翠翠一見我來了，就想出以一個鬼主意，躺在那里裝死。我看見了，大驚失色，忙喊：“翠翠，你可不能死呀，翠翠！”翠翠聽見我這樣說，知道我上當了，就“撲”地一聲飛起來。翠翠看到我臉上掛著幾滴眼淚，好像很高興，在鳥籠里到處亂蹦亂跳，到處飛。我對它說：“你這個壞東西，沒良心！”“沒良心！”翠翠竟跟著我說了一句“沒良心”。我高興壞了，在陽臺上大喊大叫：“我的翠翠會說話了！我的翠翠會說話了！”我叫它再說一遍，它卻不肯說了。我給它倒了一點谷子，盛了一盆清水，對它說：“開飯了！”它就大口大口地吃起來。翠翠吃飯，我就在那批評它，教訓它。翠翠剛吃飽，我就對它說：“翠翠，你以后不準再這樣了，否則，我對你可不客氣了……”我對翠翠嘮叨了好一會兒，就看見翠翠十分慚愧，它把頭埋得很深，就像一個做錯事的小孩。我看它這副模樣，也就原諒它了。我對翠翠說：“好了，翠翠，沒事了，以后不許再這樣了，懂嗎？”翠翠抬起頭，望著我輕輕地點了點頭。
最后，我想到鳥兒需要自由，就忍著痛，把可愛的翠翠放走了。
小學三年級的作文 篇6
我最敬愛的老師
高高的個兒，燙著一頭卷發，每天打扮得漂漂亮亮的、春風滿面的來到我們面前，這就是我印象最深刻的教我二年級數學的老師---鐘老師。
我最喜歡鐘老師上的數學課了，我喜歡聽她那娓娓動聽的聲音；我喜歡聽她給我們講故事似的帶我們走進美妙的數學世界；我喜歡她故裝神秘的、假作不知的`提問我們，讓我們作小老師，這時我總是爭先恐后的高高舉起小手。每當她請我當小老師解決問題的時候，我不知有多快活。當然啦，我也肯定會得到她滿口的稱贊。有時回答對問題她還會送我一朵她親手做的小紅花，我心里別提有多高興！至今，這些一朵朵畫著笑臉的小紅花被我當珍寶收藏著。每當我一看到這些寶貝，就想起鐘老師親切的笑容，我就會更加努力、開心的學習。
那年的教師節到了，我正愁不知送啥禮貌給我親愛的鐘老師時，她卻對我們全班同學說：“你們好好學習就是送給老師最好的禮物！”
親愛的老師，我永遠牢記您的話：好好學習，天天向上！
小學三年級的作文 篇7
星期六，我和鄰居姐姐禎禎一起體驗了當盲人的感覺。一開始，我們覺得盲人生活也很容易，因為家里都這么熟悉了，眼睛看不見，可以憑感覺，憑觸覺。
禎禎拿了一條布，將我的眼睛蒙上，打了個結，問道：“現在看得見嗎？”“看不見”，我實事求是地說。禎禎打好結，將手拿開后，頓時我眼前一片漆黑，什么也看不見。我又向右轉了三圈，之后，我覺得更加昏天黑地了。
我有時用手向前摸索著，有時甚至用腳去探測前方。剛走幾步，只聽“啪”的一聲，“哎呀！”我痛得站不起身來。到底是什么東西害得我摔了跤？我摸著身子周圍，想摸到拌倒我的事物，終于，我摸到了一個皮球。心想：哼，肯定是你，看我怎么收拾你這個家伙！想到這兒，我便用力將它扔到一邊去�？晌覄傉酒饋恚职枇艘货樱瑳]想到，皮球又回來了！我火冒三丈，皮球好像在與我作對，我心想：它現在肯定在地上跳著舞而洋洋得意呢！想著想著，我更生氣了，我無可奈何地將它撿起，想放回玩具箱，于是我向前走。我一邊走，一邊用手摸著前面的事物，終于找到了玩具箱，我把皮球放了進去，繼續向前走。
剛才撿了那么多次掉地的球，手上一定很臟，干脆洗個手吧，于是，我走向衛生間。衛生間對于我來說很熟悉，并且這條道路上沒有多少障礙，但是我還是用了五分鐘才到達目的地。我打開水龍頭，剛洗一會兒，只聽“��！”的一聲尖叫，原來，一股熱水流了出來，“嘩啦啦”地襲擊我的手，我立刻把水龍頭向右轉，我深吸了一口氣，真是虛驚一場！洗好手，我發覺到剛才我碰到一條毛巾，管它呢，先擦擦手再說吧。
終于可以解開蒙的布了，啊，這個世界更美麗！可是，我發現，剛才擦手的毛巾，竟然是腳布！
通過這次體驗，我才知道，原來盲人的生活很不容易，他們會遇到許多常人無法想象的困難，他們的`內心必須很堅強，才能克服所有的困難，我們不應該嘲笑他們，我們應該盡力去幫助他們！只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，同時，我很慶幸我能看到這個美麗精彩的世界，我們更應該珍惜擁有的一切，科學用眼，保護視力。
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