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三年級的作文

時間:2024-01-20 10:32:59 三年級 我要投稿

三年級的作文【優選6篇】

  在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的三年級的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級的作文【優選6篇】

三年級的作文 篇1

  春天到了,神仙溝的冰融化了,魚兒在水里游來游去,春姑娘輕輕地來到了我們身邊,小草偷偷地鉆出地面,柳樹姐姐穿著淺綠色的衣服,站在河岸旁,她的大辮子劃過水面,蕩起了一層層細細的波紋。

  夏天的神仙溝,綠樹成蔭。青青的綠草軟的就像地毯,脫掉鞋子,踏上去舒服極了。天熱了還可以到河里游泳,游累了靜靜地躺在綠毯上,欣賞神仙溝醉人的風景。

  秋天是豐收的季節,神仙溝兩邊的蘆葦被勤勞的人們收割了。在神仙溝旁邊,還可以看到好多老人在釣魚,他們的歡聲笑語,引來了許多的圍觀者,構成了一幅垂釣圖,多美的一副畫呀!

  冬天,神仙溝上結冰了,喜歡滑冰的'孩子,由大人們的陪同,在冰面上劃來劃去,臉凍得像紅蘋果,還是不想回家。

  神仙溝環境幽美,是個令人神往的地方。

三年級的作文 篇2

  媽媽的外婆就是我的太婆。我從來沒見過太婆,因為她在我出生前就已經去世了。在我家書房的書柜上方一直擺放著一張太婆的黑白相片,相片里的太婆滿臉皺紋和滿頭白發,笑容很慈祥,胸前掛著一串佛珠。媽媽經常對我說:“那是媽媽的外婆,她是這個世界上最美的人。”可我卻看不出太婆美在哪。

  讓我認識太婆的美,是聽媽媽講起很多關于太婆的故事,特別是太婆幫助越南難民的事跡。

  媽媽說過那是在某一年的春節前夕,天還沒亮時,屋外正下著蒙蒙細雨,天氣特別冷,太婆帶著我媽媽去鎮上庵院幫忙接待來拜佛的`人。在路上她們見到了一位老人和一位六歲左右的小孩,她們都穿得很少,身體在寒風和冷雨中不停地發抖。太婆一看她們穿的衣服就知道她們是越南難民。媽媽告訴我:那時經常會有難民的船經過鎮上的海港,但是政府不允許她們上岸來,不過人們可以給她們送點食物和用品。估計是缺少食物,所以她們才偷偷上岸來的。太婆什么也不說,帶著我媽媽往家里跑,從家里找來一些吃的叫我媽媽給那位老人和小孩送去,接著我的太婆就開始洗米煮起了飯。等我媽媽再回到家時,一大鍋白米飯已經煮好了。太婆叫來我媽媽幫忙悄悄地抬著米飯就往碼頭走去。

  果然,在碼頭的一邊,有一條木船停在那里,船上坐著十幾個人。那個時候,天已經開始亮了,我媽媽一眼就看見了剛才見過的那位老人和小孩也在里面。太婆和我媽媽趕緊把米飯抬到船上,船上的人看見了也急忙過來接過米飯,還一邊點頭,一邊說著什么。媽媽和太婆都不知道她們說什么,不過估計是在說“謝謝你們”吧。雖然只有米飯沒有菜,但是她們都吃得津津有味。看著難民們都低著頭吃著熱騰騰的米飯,太婆和媽媽都覺得非常開心。聽媽媽講,后來,太婆救幫助難民的事情,媽媽總共參與過3次。

  太婆,我雖然沒有見過您,但是您美好的品質我會永遠記在心中,我們永遠不會忘記您,感謝您讓我懂得什么才是真正的美。

三年級的作文 篇3

  星期五的晚上,我快速地趴了幾口飯,就匆匆的下樓,匆匆的去培訓班了。

  我走過小區,發現許多人在休閑的唱歌跳舞,但也有一部分的人,和我一樣正在匆匆的趕去各種培訓班。

  我走著,聽見小鳥在悠閑地啼叫,小草小花搖著頭,好像在說我們很痛苦,同學從我旁邊匆匆走過,也要去趕上培訓班。

  我匆匆地跑著,一切熟悉的東西從我眼里、耳里、漸漸地滑落,同學見到不問好,小鳥叫了不理它,所有熟悉的東西似乎都不認識了,我眼中心中耳里都只有培訓班了。

  在培訓班里,我的心里直直叫苦,上課全想著剛才的事,我發現我沒有自由了。

  我希望還我自由,還我美好的大地,我不希望這樣,我希望這剛才一切的事是假的,360天,我每天都要這樣,我一點都不要,我想要屬于自己的自由,如果都上培訓班的話,我就看不見藍天,我的眼里就是灰灰的.一片,沒有清澈的藍色了。

  我渴望有自由,屬于自己的自由,請還我,渴望有一切的自由,像小鳥一樣飛翔,使我快樂,使我有自己的自由。

三年級的作文 篇4

  今天,陽光明媚,楊老師帶著我們作文班的同學去奔園踏春。

  我們排著整齊的隊伍向奔園走去,不到十分鐘我們就到目的地,天藍藍的,水綠綠的,草青青的,天空還飄著朵朵白云,同學們被眼前這么美麗的春景吸引了,興奮得不由自主地歡呼起來了。

  瞧!那里有一條河——澧河,是它給我們提供了水源,我們都叫它母親河,河水非常清,輕風吹過,河面蕩起層層波浪。河的兩岸長滿了花草樹木,有高大的白楊樹,碧綠的垂柳,還有開著粉白花朵的海棠樹,金黃的油菜花發出了陣陣濃郁的花香,草叢里開滿了五艷六色的小花,有黃色的,紫色的,粉色的,還有白色的'……

  河堤外面有一片非常大的樹林,這里的樹又高又大,在大樹的枝椏上有許多鳥巢,幾只喜鵲在林子里飛來飛去,林子的草地上有許多俊俏的野花,我和同學們每人都采了一把,打算帶回家插在花瓶里,最后我們作文班的全體同學一起照了幾張照片留作紀念。

  今天玩得真開心啊!我希望明天還去踏春!

三年級的作文 篇5

  今天下午,標點符號在草地上進行了一場比武大會。它們決定選出本領最好的一個標點符號。

  第一位出場的是老人家字典公公,他是標點符號的大裁判。他上場以后宣布比賽開始。緊接著就是我們的比武選手逗號,它像小蝌蚪一樣的游到了比賽場上,樣子非常冷漠,有一條長長的尾巴,像一只小蝌蚪,它說:“我的`功勞最大,要不是我,句子就會變成一條長長的面條。”隨后感嘆號出場了,它滾動著自己的輪子,飛快地跑上了比武場。它非常高傲,非常驕傲地說:“你們這些小不點有我的作用大嗎?要是沒有我這話都沒有感情。”帥氣的問號拿著隨身帶的那把大剪刀,蹦蹦跳跳地上了戰場,非常冷漠地說:“沒有我,這篇文章就不能發出疑問。”省略號也帶著自己的分身走上了戰場說:“在句子里,我可以表示很多東西。”冒號也不甘示弱的走上了戰場,嚴肅地說:“沒有我,就不能說話。”

  最后作為裁判的字典公公,看著它們爭吵不休,于是用洪亮的聲音說道:“孩子們,你們都是最好的標點符號,你們的本領都很棒,我們不能拿自己的優點去比別人的缺點,要互相學習,互相合作才行呀。”標點符號們都覺得字典公公說得對。

三年級的作文 篇6

  每個人都有口頭禪,我也不例外。你們如果想知道我的口頭禪就要一直看下去哦!

  今天早晨,我一走進教室,放下書包,拿出昨天老師布置的`作業,然后我就四處去尋找我的小組成員。

  沒一會兒,我就找到了幾位同學。我大聲喊道:“喂,你趕緊把作業交給我,不然我就告訴老師了。”

  于是,他們連忙打開書包,把作業交給了我。我數了一下,還有兩個同學沒交。

  終于,那幾個同學來了。我再次說了一遍:“快點快點,趕緊交作業。每次都那么慢慢吞吞的。”那幾個同學馬上把作業交給了我,可是我數了數,還差了一個人。

  下午,當那個人中午回家吃完飯回來的時候,老師已經來了,說:“昨天我布置的作業誰沒完成?”我連忙指向那個同學,老師說道:“就你的作業沒完成,你自己看著辦吧!”于是,那個同學像箭一樣地在寫,我在邊上說道:“看吧,這就是報應。誰讓你早上不交作業!”

  這就是我的口頭禪,你們看出來了嗎?

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