三年級小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
她,剪著齊眉的學生裝,彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛,小巧的鼻子下長著一張能說會道的小嘴,一笑起來那兩個小酒窩和那排整齊的小貝牙就會呈現在我們面前,眼睛還彎成了一條線,那樣子可愛極了!知道她是誰了吧?她就是我的同學——李嘉怡。
李嘉怡既貪吃又多才多藝。
先說說她貪吃吧！每次我和她去學水粉畫的時候，她沒有一秒鐘不吃零食的'，不是吃餅干，就是吃糖果。連教我們學畫畫的老師都叫她做“零食大王”了。還有一次上語文課時，上著上著她的小嘴就忍不住就偷吃起零食來。這一舉動恰巧被語文老師（又是她母親）看見了。她媽媽立刻火冒三丈，狠狠地批評了她。全班同學都朝那邊看，連課都無法上了。她的眼淚都在眼眶里打轉，臉也紅一塊，白一塊的。你說她貪不貪吃？
再說好她多才多藝吧！你看，她的水粉畫得了陽江市一等獎，元旦畫畫比賽也得了陽東縣一等獎呢？她跑步很快，在班里是數一數二的。還是我們班的小主持人呢？她還多次獲得學校獎學金。你說她多才多藝嗎？
這就是我既貪吃又多才多藝的李嘉怡同學。
三年級小學作文 篇2
老師，您是美的耕耘者，您是美的播種者，是您無私的奉獻，讓我們成為有用之才。對于平日默默付出、辛勤耕耘的`老師，我們總有說不完的故事，道不完的感激。9月4日，在教師節來臨前夕，同學們說出老師的感人故事，用筆畫下自己心目中的老師，并把親手繪制的賀卡送給老師，祝老師節日快樂。
“我想畫一個神情專注的老師，因為我們的老師上課就是這樣的。把她心目中老師的形象創作在賀卡上送給老師，祝老師節日快樂。黃靜想把賀卡送給語文老師，她說：“我們的語文老師特別和藹可親，當我們作文寫得不好的時候，老師會耐心地指導我們；當我們沒有橡皮的時候，老師會借給我們，我們全班都好喜歡她。”
老師，您一直用火一般的情感溫暖著我們每一個同學的心房，您一直用堅毅的肩膀承受著學生一步步踏實地向上攀登。在今年的教師節，讓我們一起向老師問聲好：“老師，您辛苦了！”--------------
三年級小學作文 篇3
我到過繁華現代的上海，游覽過峰巒雄偉的泰山，攀登過氣魄雄偉的長城。可是我卻對校園小操場獨有情鐘。
當第一絲陽光從大樹頂上映射下來，校園又回復了朝氣。這時，首先映入我的眼簾的是六個大字：涵江實驗小學，還有那大方，氣派的校門。
跨進校門，走上階梯，繞過紅色的塑料跑道，就是一塊面積不大的`小操場。那是我們活動和游戲的小天堂。
上體育課時，我就拿起心愛的跳繩，走到小操場。在小操場的兩邊已經有幾小組在比賽了。我趕緊掄起繩子來。我一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，一會兒交叉跳，蹦著跳著，跑著跳，我頭上的蝴蝶結仿佛一對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞。
跳累了，靠在榕樹媽媽身邊歇歇。親愛的榕樹媽媽，您還記得嗎？當我們這些不懂事的孩子在您的身邊做游戲，你追我趕，蹦蹦跳跳時；當我們在您的懷里因撲蝴蝶而摔了個四腳朝天時；當我們仰起小臉，與小鳥們喃喃對話時……您看見我們在快樂地玩耍，看見我們笑彎的眉，咧開的嘴，您也露出了慈祥的笑容，您也分享到了我們的喜悅。一個想要的好去處，我們的天真，一個讓人迷忘的小天堂，我們的活潑。
校園的小操場，要是失去您，校園定會失去一半的美。
三年級小學作文 篇4
“感恩的心，感謝有你……”每當我聽到《感恩的心》這首歌，我首先想到的就是要感恩我的父母。
記得有一次，我在房間里尋找我的故事書。打開抽屜，我無意中發現了爸爸媽媽以前的照片。呀，照片上的媽媽是那么漂亮，爸爸是那么帥氣！可不知怎么的，他們現在好像變了一個人似的，媽媽沒有以前漂亮了，爸爸也沒有以前那么帥氣了。我百思不得其解。噢，我明白了，他們一定是為了我吧！我的腦海中立刻浮現出這樣一幕：有一天晚上，我突然感到自己的腿非常酸痛，奶奶連忙打電話給爸爸媽媽。當時，他們還在緊張地工作著，但是他們接到奶奶的電話后，立刻放下手頭的工作，急匆匆地趕了回來。爸爸媽媽回來后，連忙問我：“芯怡，要不要緊？”我搖搖頭說：“不要緊的，可能一會兒就會好的。”他們聽了我的話，緊張的心情才稍微放松了些。爸爸媽媽輪流用手在我的'腿上輕輕地按摩，我立刻感到不那么酸痛了。大約一個小時后，我的腿完全不酸了，這時爸爸媽媽的臉上才有了笑容。正當我沉思的時候，媽媽下班回來了，我趕緊把照片放進抽屜里，夾在我最喜歡的一本書里珍藏起來。我走出房間，讓媽媽坐在沙發上，和她一起看電視。我的頭靠在媽媽的肩上，偶然發現媽媽頭上又多了幾根白發。我撥開媽媽的頭發，呀，一根、兩根、三根……我默默地數著，媽媽的白發比以前更多了，我想這都是因為太操勞而引起的。
“感恩的心，感謝有你……”我要用實際行動來感恩我的父母，讓他們多一些快樂，少一些操勞。
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