實(shí)用的花三年級(jí)作文精品6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的花三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)花園里長(zhǎng)出了一株漂亮的玫瑰花，它很驕傲，認(rèn)為自己是世上最美的花。
每天早晨起來(lái)它都會(huì)整理好自己的花瓣，使?jié)庥舻幕ㄏ闵⒉サ礁h(yuǎn)的'地方。每當(dāng)有人走到這兒時(shí)，都會(huì)情不自禁地低下頭來(lái)聞一聞它的花香，然后贊嘆到：“啊！這株玫瑰花不僅漂亮，而且還散發(fā)著香味。”人們?cè)劫澝浪驮津湴痢?/p>
有一天，它突然發(fā)現(xiàn)自己的身邊不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了一株很丑的狗尾草，它對(duì)狗尾草說(shuō)：“你是什么東西這么丑，離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”狗尾草有禮貌地說(shuō)：“我是新落戶的，希望我們能夠成為好朋友。”玫瑰花厭惡地說(shuō)：“你長(zhǎng)的這么丑，還想和我成為好朋友，你做夢(mèng)吧！”狗尾草聽(tīng)了以后繼續(xù)笑咪咪地對(duì)玫瑰花說(shuō)：“我雖然長(zhǎng)得丑，但我的生命力非常頑強(qiáng)，不僅抗風(fēng)、抗旱，不怕風(fēng)吹雨打，我的繁殖能力也是非常強(qiáng)的，這是我的優(yōu)點(diǎn)。”玫瑰花聽(tīng)了以后不屑地說(shuō)：“哼！你說(shuō)那些屁話有什么用，反正你沒(méi)有我漂亮，你實(shí)在太丑了，我不想跟你在一起。”狗尾草聽(tīng)了難過(guò)的低下了頭。
快到夏天了，狗尾草每天都是忙著努力把根往深處扎，因?yàn)樘鞖鈱⒃絹?lái)越干燥，沒(méi)有充足的水份是不行的。狗尾草告訴玫瑰花：“夏天快來(lái)了，你要把根往深處扎，否則就沒(méi)有足夠的水份供你吸收。”玫瑰花沒(méi)有理會(huì)狗尾草，依舊忙著打扮自己。
很快夏天來(lái)了，兩個(gè)月沒(méi)有降雨，玫瑰花沒(méi)有充足的水份，干枯了。
花三年級(jí)作文 篇2
前幾天，我在洛浦公園里折了一枝地上掉下來(lái)的牡丹花骨朵，帶回家后，順手插在家中的玻璃花瓶里。
因?yàn)樗懿黄鹧郏覜](méi)在意它，把它撂那兒，也不管，它那樣軟軟地倒在那兒。它的白色的花和綠色的葉那樣蔫蔫地有氣無(wú)力地倚在瓶子邊上。
媽媽特意為花兒澆了些水，并灑了些鹽在水里。這樣過(guò)了幾天后，它的枝葉竟然慢慢直了起來(lái)。
又過(guò)了幾天，它的卷著的'小葉子和包著的花骨朵都慢慢地展開(kāi)了，還露出了里面的小小花蕊。
一天又一天，花朵慢慢變大，慢慢張開(kāi)，后來(lái)在一天里，它竟盛開(kāi)了，盛開(kāi)了！它的花朵是那么潔白，那么無(wú)暇，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。媽媽告訴我它叫玉版白，關(guān)于它還有傳奇的故事呢。牡丹的品種太多了，每一種都非常美麗。
它白色的雙層花瓣中間是金黃的花蕊，上面一層花粉，好看極了！
啊，牡丹！多少贊美你的詩(shī)篇！“洛陽(yáng)牡丹甲天下”、“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，我喜歡雍容華貴、艷麗妖嬈的洛陽(yáng)牡丹！
花三年級(jí)作文 篇3
今天，我種的鳳仙花開(kāi)花了。我高興極了，連忙數(shù)了數(shù)，一共有五朵花呢！這五朵花十分美麗，大片大片的花瓣像雪一樣的潔白。從花瓣中間冒出了淡黃色的花蕊，再加上青翠欲滴的葉子，花瓣顯得更加潔白了。
我忽然想起了種鳳仙花時(shí)的情景。
那時(shí)，我一直想要一盆花，在科學(xué)老師的介紹下，我決定自己種一盆鳳仙花。當(dāng)看到鳳仙花的種子時(shí)，我很好奇：這么小的一粒種子怎么能在泥土中生根發(fā)芽，怎么能開(kāi)出五彩繽紛、嬌艷欲滴的花朵呢？這不由得讓我想起那些參天大樹(shù)，難道不也是由這樣不起眼的小種子長(zhǎng)成的嗎？看來(lái)，我要更加用心照顧這兩粒花種，讓它開(kāi)出美麗的花朵。
我到花店挑選了兩個(gè)最漂亮的花盆，照著老師介紹的方法，在花盆里裝上了滿滿的一盆花土，精心地在土上用小木棍戳了兩個(gè)大約一厘米深的小洞，每個(gè)洞里放一顆種子，又輕輕地把土蓋上，把花盆放在客廳有陽(yáng)光的地方，等待它們生根發(fā)芽。從此以后，我定期給它們澆水，盼望著它們能快快長(zhǎng)出來(lái)。在我的精心照料下，兩粒鳳仙花種子大約在半個(gè)月后終于破土而出，細(xì)細(xì)的'紫色莖上兩個(gè)嫩嫩的子葉，著實(shí)惹人喜愛(ài)。我更加用心地照顧它們。每天一放學(xué)，我就會(huì)跑去看鳳仙花長(zhǎng)得怎么樣，就連做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)鳳仙花長(zhǎng)高了。鳳仙花越長(zhǎng)越高，又過(guò)了10天，兩片子葉中間長(zhǎng)出來(lái)兩片真葉，就像一只蝴蝶在花盆上翩翩起舞。鳳仙花的生長(zhǎng)很快，出土后一個(gè)多月后，茂盛的枝葉間一個(gè)個(gè)花骨朵開(kāi)出了美麗的鮮花，散發(fā)出濃郁的花香。
我想，過(guò)一段時(shí)間鳳仙花就會(huì)結(jié)出許多的種子，我要把它們都收集起來(lái)，分給班里的小朋友，讓他們和我一起來(lái)體驗(yàn)美麗的鳳仙花帶來(lái)的快樂(lè)。
花三年級(jí)作文 篇4
星期天，我們一家人來(lái)到了美麗的玫瑰園。
剛到門(mén)口，一股香氣迎面撲來(lái)，玫瑰花數(shù)不勝數(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像花的海洋。
我迫不及待地跑進(jìn)去。玫瑰花已經(jīng)開(kāi)了不少了。紅的似火，黃的`賽金，白的如雪。有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，像害羞的小女孩，有的還是花骨朵兒，像沉睡的小寶寶，看起來(lái)飽脹得要破裂似的，還有的全開(kāi)了，像一個(gè)亭亭玉立的少女。這么多得玫瑰花，一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著粉紅的衣裳，沐浴在溫暖的陽(yáng)光底下，散發(fā)著幽幽的清香。一陣風(fēng)吹來(lái)，我就隨風(fēng)搖曳。蝴蝶被我吸引了，在我的身旁翩翩起舞，親吻我的臉頰。小螞蟻爬過(guò)來(lái)，向我問(wèn)好。蜜蜂被我吸引了，過(guò)來(lái)吮吸我甜甜的花蜜。忽然，媽媽拍了我的肩膀一下，我才想起我不是玫瑰花，我是看玫瑰花呢!
時(shí)間過(guò)得可真快，我們依依不舍地回家了。
花三年級(jí)作文 篇5
“紅紅快起床吃飯了！”紅紅迷迷糊糊地起了床剛洗了臉才想起了今天是教師節(jié)她吃完了飯就去上學(xué)了。在上學(xué)的路上她想送給老師什么禮物呢？她起頭看見(jiàn)了山上漫山遍野的野菊花。
她突然靈機(jī)一動(dòng)哎倒不如送給老師一束野菊花她高高興興地上了山于是她便采了一些花兒把這些花幾分成了幾大把。
她到了學(xué)校到了辦公室的窗前老師就在靠窗的地方工作。老師的桌子上放著教科書(shū)眼鏡筆筒教科書(shū)沒(méi)有和好扣在了桌上眼鏡放在了書(shū)本上她把花插在了筆筒里。老師還沒(méi)有來(lái)。她想；在老師上完課非常疲勞的時(shí)候一聞到花的芬芳可以使老師煩惱統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了這不是件很好的事情嗎？
她一想到老師沒(méi)有煩惱的`時(shí)候她微笑起來(lái)這時(shí)陽(yáng)光從窗外直射進(jìn)了窗內(nèi)的桌子上桌子上的書(shū)本眼鏡筆筒和花都像渡上了一層金紗美麗極了然后她哼著小曲走到教室里。
老師一會(huì)幾業(yè)到學(xué)校了看見(jiàn)了桌上的野花很想是誰(shuí)送給他的花老師起點(diǎn)緊扒在桌上把頭伸出窗外那小姑娘已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)辦公室走出了教室里大概只有這鮮花知道就讓鮮花告訴您。
花三年級(jí)作文 篇6
當(dāng)怒放的桃花一片片，一簇簇地連接在一起時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面是何等的壯觀，何等的美麗，你能想象的到嗎？
那是一群低矮的讓人感覺(jué)一抬腳就能跨過(guò)去的桃樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，這些桃樹(shù)枝連著枝，杈連著杈，仿佛布下了天羅地網(wǎng)，"網(wǎng)”的上面密布著一群群競(jìng)相怒放的桃花,這一面花織成的大網(wǎng),既像粉紅色的海,又像壯觀的花毯,一種舒適的 、軟綿綿的感覺(jué)令人心曠神怡.近觀一棵棵低矮的桃樹(shù)似乎承受不住花兒的`重量,羞澀的低著頭,蕩漾著粉色的紅暈,四溢的花香飄蕩在空中.
漫步其中,感受著花兒的輕松,花兒的浪漫,閉上眼,仿佛置身于仙竟之中,脫離塵俗,一切煩惱,一切不快,一切負(fù)擔(dān),此時(shí)都已被花的清香,被這粉紅色的瀑布洗刷干凈了......
微風(fēng)撫過(guò) ,花瓣四舞,羽毛般輕柔,雪花般純潔,和著輕風(fēng)快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)著。坐在樹(shù)樁上，感受著花的快樂(lè)，享受著風(fēng)的清香，品位著樹(shù)的欣喜……任由快樂(lè)的花瓣撫過(guò)面龐，那溫柔的小手是不會(huì)讓你感到任何疼痛的，它們帶給你的只是心靈的洗禮，快樂(lè)的精華……
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