小學生三年級作文精品[4篇]
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學生三年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生三年級作文 篇1
現在已經大年三十了,馬上就要過年了。我好高興呀。我把春聯貼在門上。燈籠掛在窗臺上。準備熱熱鬧鬧的過個年。
到了八點。春晚開始了。我把超市里買的零食全擺在桌子上。然后爺爺奶奶讓我去客廳拿紅包。我走到客廳抱著雙手說:祝爺爺奶奶身體健康,萬事如意,長命百歲。然后奶奶去自己房間拿了兩個大紅包遞給我。我說了句:謝謝。再高高興興的回了房間。拆開紅包一看。哇。全是紅紅的.毛爺爺。我數了一下。一共八千。我心里美滋滋的想。這下我發了大財了。
我的爺爺奶奶又讓我去客廳說。這是爺爺奶奶的朋友送給你的紅包。我一拿又跑回房間拆開紅包來數。1525。哇。又發了一筆小財。心里像樂開了花似的。過了一會。我拿出吃的一邊大口大口的吃著。一邊看著春節聯歡晚會。五分鐘后。爸爸讓我出去吃年糕。我拿起筷子。狼吞虎咽的吃起了年糕。吃了一會。爺爺說不能再吃了。我就跑回了房間。
到了十二點。樓下全是鞭炮聲。心里想。這些人呀。好沒有素質呀。完全污染環境呀。過了一會。鞭炮聲小了。我躺在床上就睡著了。
小學生三年級作文 篇2
我家門前有一只可愛的小白兔。它長著一只長長的耳朵、一雙圓溜溜的'眼睛像紅寶石似的、一身毛茸茸的毛像一件衣服披在身上。
一天,我拿著蘿卜去喂它吃,兔子一見到我手里拿著的蘿卜就跑過來好像在說小主人,快給我事物吧,我都要餓死了。我一見它蹦起來就想小白兔一定很著急的要吃東西呢。所以我到廚房去把蘿卜切成幾片,然后在瓶子里放一半杯水,跑出去喂小白兔。
又一次,我寫作業不認真,被媽媽臭罵了一頓,我和很傷心,小白兔跑過來,好像在對我說不要哭了,我來陪你寫作業,好不好?我每天寫作業時小白兔都陪在我旁邊,慢慢地我們成為了一對好朋友。
小學生三年級作文 篇3
世界是豐富多彩的,大人對小孩也常常不講理,對小孩認認真真的不講理:“你要和全世界的的人友好相處,做一個國際人”,我也很想和他們在一起玩耍,可是,美國現在是下午十點鐘,已是黑夜;北京正是早上八點,還是早上。我無法與那里的孩子一起游戲。
世界不止一個,對吧!時間各不相同,晝夜也會顛倒。世界是豐富多彩的.,所以才會有意思!各國情況不同,所以才沒有高低!
世界是豐富多彩的,大人對小孩也常常不講理,對小孩認認真真的不講理:“只要努力不懈,你就會成功”話雖不錯,可不一定適合每一個人。愛迪生語文打零分;愛因斯坦玩單杠不怎么樣。他們還都留過級。一個人能有一樣突出已經很不錯,放學后的、誰還能精神飽滿誰就是全班第一。小孩子千姿百態,才有生氣!個人情況不同,所以才沒有高低! 世界是豐富多彩的,面包、魚、書本還有令人羨慕的東西,什么都有,所以才一個個神采奕奕。街道各式各樣,大街才顯得生氣而熱鬧。各地情況不同,所以才沒有高低!
就像—— 金魚在水中左右悠閑地游動;而—— 泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲。他們都沒有模仿別人,依然生活的自由自在、歡歡喜喜!因此—— 我不要模仿別人—— 我就是我自己
小學生三年級作文 篇4
我的家鄉在福建省,漳州市,云霄縣。
我的家鄉有一條小溪,溪水十分清澈,里面還有許許多多的小魚兒在水里無憂無粒的游來游去。咦?是那里傳來的條條水波紋?哦!原來是一個大媽在清澈的河里洗衣服。突然像被一陣雨淋到似的。原來是一群小孩子在河里嬉戲,玩耍。我的家鄉的小河不僅是洗衣之地還是小孩子的游泳樂園呢。
我的家鄉有個文化公園玩,我和小伙伴都經常結伴去那玩。那兒有個涼亭全是金黃色的`屋頂上嵌著一顆紅水晶似的的電燈,到了晚上都會發出晶亮亮的光芒。涼亭旁邊有一個水池。池里的水清澈見底,可以清楚的看見下面的金魚,水池邊都圍著鐵做的籬笆。水池的最上方建了一個黃色的木橋,木橋上有倒著的柱子,柱子下有幾根小木柱在撐著,好像一個熟睡的孩子所以我給他取名叫睡兒橋。公園的一角還放了許多健身器材。這個公園我生氣了它給我快樂,我傷心它讓我快樂。覺得文化公園應該應該改為取樂公園。
我的家鄉還有許許多多的好玩的好吃的。我就不說了,再說我的家鄉它會害羞的。
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