小學三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文 篇1
今天中午我們吃餃子，爸爸媽媽包的時候，我也學著包了幾個餃子。
包第一個時，我像爸爸一樣放了很多餡，然后從邊上開始捏，結果越捏餡擠出來越多，最后包成了餡皮餃。我垂頭喪氣的看著媽媽，她只是笑了笑，鼓勵我繼續包第二個，這一次我有了教訓，只放了很少餡，果然輕易的包成了。可是我覺得這不是餃子，而是一個跟餛飩沒什么兩樣的。
媽媽看我實在包不好，就一步一步的教我，她一只手拿著面皮，另一只手拿著筷子夾餡，邊包邊跟我講，我一步一步的`學，結果我成功地包了一個像樣的餃子，媽媽見了笑著給我豎起了大拇指，讓我以后好好練，接著我按媽媽教我的方法去做，不一會兒，就做了十多個餃子。
這一次我真高興，因為我學會了包餃子。
小學三年級作文 篇2
昨天天氣預報說今天要下雪，今天上午，老師正在教室里講課的時候，我感到覺到一陣刺骨的寒風吹來，下雪了作文300字。我連忙朝外看。原來沒有關窗戶啊！哦！我看到下雪了。
下課了，同學們像一頭頭健壯的'駿馬一樣沖向操場，我看到鵝毛似的雪花紛紛揚揚地飄落下來。
下午放學，我瞞著媽媽在院子里玩打雪仗、堆雪人……（嘻嘻！其實是鄰居家把我一塊接來的，媽媽根本就沒去�。┮粫䞍海业氖謨龅镁拖癖鶋K一樣了，我剛想要回家，撲通！我一不小心摔了一跤，成了個“四腳朝天烏龜”。“哼，真是氣死我啦！”我對著天高聲喊道。“媽呀！”又摔了一跤，弄得我屁股臟臟的。
這時，奇奇和許諾都笑了起來：“你還是再玩會吧，看看是否再摔跤”“好吧。”我回答道。玩了一大會，我覺得很累，和他們說了一聲就馬上回家了。
這一天我過得真愉快！開心……
小學三年級作文 篇3
一、 教學目的：消除習作的神秘感,使初次接觸習作的學生感到習作并不難,增強習作的自信心.激發學生習作的興趣和動機,讓學生擁有放松的習作心態,易于動筆,樂于表達.
二、 教學重點：學寫作文,明確作文基本要求
三、 教學難點：把文章寫通順,意思表達清楚
四、 教學時間：二課時
五、 教學過程：
第一課時
一、 談話激趣,導入新課
同學們,我們已經升入三年級了.從今天起,我們要學習寫作文這項新本領了.與寫話一樣,寫作文并不難,只要把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來,讓人看明白了,就是作文.其實,有好多同學上學期的寫話,就已經是作文了.所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你們在今后的日子里一定能寫出非常精彩的作文來.
二、 閱讀例文,感受作文
1閱讀例文
�。�1） 閱讀《好阿姨》.
A自由讀一讀《好阿姨》,想一想,小作者筆下的阿姨“好”在哪里?
B交流、討論.
好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細的讀一讀,與同桌討論討論.
小結：小作者留心觀察生活,真實有序的寫下了自己去商店買牙膏時的見聞和感受,動作、語言的.描寫反映了阿姨熱情待客的特點.由此可見,作文是十分簡單的,只要留心周圍的事物,就能寫出作文來.
�。�2） 閱讀《假如我是一支神筆》.
A自由讀一讀,邊讀邊想,小作者有了神筆以后,他想做些什么?
小結：小作者展開了想像的翅膀,寫出了這篇生動有趣的作文,而且字里行間流露出小作者的美好心愿.由此可見,作文可以寫自己想象的世界,只要大膽想象,也能寫出精彩的作文來.
2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一只神筆》后,你對作文有了什么感受呢?
三、 明確要求,確定內容
1確定內容
2內容要求：今天我們就來試著寫一篇作文.寫什么呢：起床啦,刷牙啦,打電腦啦,和小朋友一起玩拉……什么都可以寫.你準備寫什么,仔細想一想.
3交流構想：小組內交流各自的寫做內容,拓展思路
4其他要求：本次習作出了對作文內容的要求外,還有什么要求?（先打草稿,再朗讀修改,最后謄寫）
四、 行筆成文,相機輔導：學生根據自己確定的內容自主寫作.教師巡視時,及時給予個別輔導
第二課時
內容：修改習作
一、 自主修改
請同學們把自己寫的文章認真的讀幾遍,把錯別字改正過來,把不通順的地方改通順,把需要增加地方加上去,刪除不必要的語句.
二、 相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽,征求別人的意見.
三、 交流習作,師生評議
四、 朗讀習作：請愿意將自己的習作讀給大家聽的學生讀自己的習作,其他同學認真聽,看她哪些地方寫得好,哪些地方還需要修改.
五、 評價方式
1學生自評：讓讀習作的學生自我評價,體驗習作給自己帶來的快樂.
2師生評價：教師與學生一起參與習作的評價,注意引導學生公正客觀的評價他人的作品,分享他人習作的快樂.
小學三年級作文 篇4
假日，爸爸會帶我去登嵩山。
站在嵩山腳下抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。
我們是沿著登山步道登嵩山的。一踏上步道，就聽見溪流聲在耳邊響起�！岸６＿诉恕薄岸６＿诉恕�，悅耳的水聲像一首歡快的樂曲。
沿著曲折向上的步道，我們一邊走一邊欣賞路邊的景色。郁郁蔥蔥的松樹，像衛兵一樣挺立在步道兩旁。許許多多叫不出名字的花兒，像彩色的雨滴一樣，星星點點地散落在綠油油的草地上。
走了一會兒，我們便來到了與山路相遇的`小溪旁。小溪的水清澈見底，一只只小蝌蚪在水里游來游去。一排搭石整齊地排列在溪水中。踩著搭石過了小溪，我們繼續向上攀登。路旁的溪流聲越來越大。一直沿著步道走上去，原來在水流的最上面有一個大水庫。水漫過大壩從高處飛泄下來，發出“嘩嘩”的聲音，清脆響亮。
過了水庫，再走一里多的路程，就來到了嵩山停車場附近。路邊，有一塊很大的石頭，像一只巨大的烏龜。平坦的龜背很寬闊，能坐下十幾個人呢！
在停車場休息了一會兒，我們就從公路返回。沿著盤曲的公路往山下走，陶醉在美麗的景色中。沿路兩旁，樹木高大筆直，郁郁蔥蔥，奇形怪狀的大石頭夾雜其中。公路旁有一塊約5米高，6米長的巨石，特別引人注目。我們走下公路，爬到到了巨石上面。站在這塊石頭上，向南遠眺，可以看見掩映在綠樹下的登封市城區�！鞍。≌婷腊�！”我贊嘆。
我喜歡嵩山，更喜歡我的家鄉登封。
小學三年級作文 篇5
冬天的一天，天下著朵朵雪花，給大地蓋上了一層厚厚的雪毯。蘭蘭，丁丁和小熊，他們最喜歡冬天了，因為他們可以在雪天堆雪人。他們先把雪堆得高高的，把雪做成雪人的.身子和頭�？墒撬麄円豢�，一點也不像人的樣子，他們想想，原來是少了鼻子、眼睛和嘴巴呀！他們就用石頭、木棍和胡蘿卜給雪人做成了它的鼻子、眼睛和嘴巴。
小熊想它會不會冷啊，他想了想就把自己的圍巾給雪人圍上，大家看到自己做的雪人這么漂亮，高興地笑了。
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