三年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽來到懷柔神堂峪的果園采摘。聽說：采摘可有意思了，而且可以先吃飽了，再摘。我都醞釀已久了，終于可以實現愿望了。
很快我們來到了采摘園。那果實特有的清香撲鼻而來，我急忙要了個大大的塑料袋，第一個沖了進去。哇，好家伙滿園子的果實，太誘人了！我迫不及待的伸手摘了一個粉紅色的油桃，上去就是一口，甜甜的汁兒一下灌滿了口腔，好甜呀。就在我手忙嘴也忙的時候，突然看到一個又大又紅的桃子高高的掛在枝頭，我趕忙三步并做兩步跑過去，伸手去摘，可是太高了，我又往上蹦蹦，可還是夠不著。這下我可急了，趕忙喊來爸爸，爸爸從桃樹叢中鉆過來，稍微直了下腰，伸出大手輕而易舉的把那誘人的桃子摘了下來遞給我，我高興的把它和其它的勝利果實放到了一起。
“快來看呀，這有杏，好多呀！”不知誰在我前面喊了一嗓子。我興奮極了，急忙從樹中間往前鉆。果然，沒走多遠，我看到樹上掛著好多和桃子近乎大小的黃澄澄的杏，我也高興地喊著：“爸爸媽媽快來呀，快來摘杏呀！”由于熟透了的杏多數都在樹的頂端，我和媽媽摘得都很費勁，于是爸爸找來了小梯子，我和媽媽在下面指揮：“那邊有大的`，那邊有黃的，那邊還有……”爸爸把摘下的杏遞給媽媽，媽媽隨后又遞給我，我把它們一個個小心翼翼的放到塑料袋里。不一會，原來杏樹上還掛滿熟透的果實，而現在卻只能看到個別還發青小小的果實了。我還不甘心，在果園里四處搜索是否有漏網之魚。無意間，我撥開一片綠葉，看到了幾顆李子樹，不過李子還沒有熟，找了半天才找到一個微微泛紅的小小的李子，不過我還是沒有放過它，把它順利的納入囊中。
時間過得好快，爸爸媽媽在喊我了，我戀戀不舍地走出了果園�？鞓返臅r光總是那么短暫，看著滿滿一大袋子果實，我多么希望還有機會再來采摘呀。
三年級作文 篇2
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行！”
一天，我們數學奧數班舉行了一次考試。開始時，我很緊張，有許多人比我厲害，似乎有點沒信心了。我突然想起，考試已經開始，沒時間了。我便不再猶豫，開始做試卷，前面很順利，都是老師講過的。共二十一大題，當做到第十二題時，我遇到了困難，一時不會做，一看表還剩十九分鐘，便立即做下面的.題目了……
時間還剩兩分鐘時，我把其他題目做完了。可第十二題就是不會做，怎麼也想不出來。忽然間我想起了早上媽媽臨走前說的話：“不管在什麼時候都要冷靜，仔細思考、琢磨，相信自己沒問題！”我在心里默默地念著：“我能行！”
于是，我重新審題，仔細地分析每一個條件，認真地開始了最后的思考。猛然間，我發現幾個不起眼的字，似乎是多余條件的幾個字告訴了我解題思路。我心頭一喜，便以迅雷不及掩耳之勢“刷”地把答案寫了下去。再一看表，哇，還差幾秒鐘，我的一顆懸著的心終于落了下來。
成績出來了，我做對了十六道題，得了第二名。聽老師說第十二題只有四個人會做。霎時間，我心里擦出了自豪的火花。
三年級作文 篇3
一天早晨，小明到院子里練習跳繩。突然，他聽到“咔嚓”一聲，回頭一看，發現院子里的一刻小樹折斷了。
怎么辦好呢？小明想啊想啊，后來他看到手里的繩子，靈機一動，想出了一個辦法。他拿起自己的.跳繩，把繩子的一頭記在樹干上，接著，他一只手扶著樹干，一只手拉著繩子繞了一圈又一圈，最后，他繩子的另一端也系了起來。一棵筆直的小樹有出現了！小明看了看小樹，只見小樹又在威風中輕輕舞動。于是，他高高興興地一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳地回家去了。
三年級作文 篇4
寒冷的冬天漸漸離我們遠去，而我們盼望已久的春天又回來了。春姑娘一來，我們就可以脫掉厚重的冬裝，穿上漂亮的春裝，一起去尋找春姑娘。
春姑娘很淘氣，它總是喜歡躲躲藏藏的。我們先來到花園，只見春姑娘正在畫畫，它把草地變成了地毯，軟綿綿的，光腳踩上去可舒服了；它還把小花變成了彩色的小傘，這些“小傘”有大有小，可漂亮了。快看：小蜜蜂又回來采花蜜了，它們多勤勞呀！還有一群群五顏六色的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞呢！可是，春姑娘又不見了。
接著，我們來到了校園里�？炜矗捍汗媚镌瓉碓诤屯瑢W們玩耍呢。同學們有的在比賽跳繩，有的`在激烈地踢足球，還有的在種植小花小草�？磥泶禾焓强鞓返募竟潯＿祝汗媚镞@回又去了哪里呢？
最后，我們去了田野里。果然，春姑娘在那里幫農民伯伯播種呢！勤勞的農民伯伯們在這個萬物生長的季節里耕耘著自己的果實。
春天給人們帶來了美麗的景色，也帶來了無比的歡樂和美好的希望。啊！我愛你，春姑娘！
三年級作文 篇5
前幾天一直下著蒙蒙細雨，今天終于看到期待已久的太陽公公出來了，心情變得格外開心。吃完早飯，我吵著讓爸爸、媽媽帶我去公園找春天。于是爸爸就開車帶我們去了白塘植物公園。
一走進公園，就看見小草悄悄地人泥土里鉆出來了，從遠處望去像一塊綠地毯。我們沿著鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小路向前走，看到了像雪一樣的白梨花，像晚霞一樣的紅桃花，春風一吹，花兒像一對翩翩起舞的蝴蝶。我走過去一看已經有幾個小桃子被新開的花蕊扣在了頭上，多像一個個戴著粉紅色花冠的小公主��！春風輕輕的'一吹，散發出一陳陳濃郁的香味，引來了一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂。
我們走著走著來到了一條小河邊，小河的水真清啊，清得能看到河底的卵石；小河的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠；小河的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。小河邊的柳條上長出了新綠的嫩芽，像一位美麗的小姑娘在河邊洗頭。我朝小河里一看，小蝦和小魚正在嬉戲玩耍，旁邊還有一點一點黑乎乎的東西，我仔細一看，哦！原來是一群小蝌蚪，像一個個黑色的小精靈在水里自由自在的游來游去。
春天�。〈禾�！你是那樣美麗，你給我們帶來了勃勃生機，帶來了希望。謝謝你，春姑娘！
三年級作文 篇6
自從我在電視上看見劉謙表演的魔術后，我就成了魔術迷，從各種途徑學魔術，不過，這中間還經歷過許多挫折呢！
這天，我從一本書上看到了一個魔術解密，我做了一個實驗后，果然沒錯。于是，我就去強爸爸表演。我先拿來2支筆，一張紙和一個臺歷。先讓我爸爸在臺歷上畫一個“4乘4”的方格，就是要包含16個日期，我瞄了一眼。在紙上寫了個數，將紙翻過來。再讓爸爸用筆在這方格里的一個數劃上圈，將它同行同列的數劃掉，再重復3次，然后讓爸爸把圈的數加起來，我說：“見證奇跡的.時候到了！”說罷把紙翻過來，哈哈！爸爸所得的數，和我之前寫的數一模一樣！厲害吧？
這次的成功使我越來越有信心，于是，我又把另一個魔術表演給奶奶看。
我先做了一個特制的撲克牌盒子。什么？想知道是個怎樣的盒子？呵呵，天機不可泄露。我先拿著撲克牌，說：“請檢查一下這是不是普通的撲克牌！”“是的！”“好。”我又拿起撲克牌，放到身后，做了一個小動作，又拿出來，把牌攤開，要奶奶拿一張牌，不要給我看，但要記住是多少，然后，我閉上眼睛，讓奶奶把牌放入其它牌中。我再把牌的一半拿開，將另一半放在上面，最后把牌全部放入盒子里。我用手遮住盒子的上方，說：“見證奇跡的時刻到了！”便把手拿開，只見一張牌挺立在眾多牌中，我問奶奶：“是這個嗎？”奶奶說：“真是神了，是的！”
哈哈！你知道這個魔術的奧秘所在了嗎？提示你一下：那張挺立的牌，在靠我這邊的所有牌的邊上。自己慢慢的去猜吧！
三年級作文 篇7
我外公家門前有一個小院。小院雖然小，但是應有盡有。參差不齊的鵝卵石鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過整座小院。
一踏進小院，最顯眼的莫過于舅舅買回來的一塊巨石，屹立于院子中間，別看這才是一塊光禿禿的石頭，可好玩了。天然形成的凹道是我和姐姐玩滑滑梯的樂園。
石頭旁邊種著一株經過幾十年滄桑的柚子樹。它枝繁葉茂，一到夏天，滿樹的.小白花，清香四溢，就連地上也鋪了一層小白花織成的毯子，美得讓人心醉。
樹下擺的一張石頭小桌，幾個石頭小凳子，古香古色，是喝荼、看報的好地方�！皣W啦啦”那是什么，原來是外公自己在魚池中間造的小噴泉，流水叮叮咚咚，像譜著一首優美的樂曲。小魚也不甘寂寞，一窩蜂游到噴泉邊嬉戲，瞧，紅的、黃的、黑的魚兒正玩得不亦樂乎。
院子的空地上外婆栽了各式各樣的花，一到春天，花兒竟相開放，爭奇斗艷。
這里是我從小玩到現在的樂園，我在這兒抓過毛毛蟲，斗過蛐蛐，留下了一片歡聲笑語。這里真是名副其實的“室外桃源”啊！
三年級作文 篇8
我愛秋天
今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩這天，天那么高，那么藍，萬里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛，不知不覺我們到了爺爺家（藍天、大雁，全是秋天獨特的景色）
爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的那慌黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來”最讓人垂涎三尺的是那一個個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口�。。ㄆ咸押妹溃￠僮雍每蓯�！鴨梨好味道�。�
果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出沉甸甸的稻穗，在微風的吹拂下，不住地向我點頭
一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的（好耀眼的顏色）
��！我愛秋天的景色
點評：從小作者的筆下，我們看到了一個生動活潑，歡欣可喜的秋天這個秋天，有聲有色，有靜有動尤其是小作者在文中運用的擬人手法，更使畫面充滿了生機與趣味.同學們，你們愿意拿起手中的筆，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎？
一、閱讀導引
1、畫出文中比喻句，并仿寫黃葉像葡萄像
2、作者按順序寫，分別抓住了 幾種景物來寫
二、方法索引
1、仔細觀察，理解圖意，做到言之有物
2、注意順序，說寫具體，做到言之有序
3、確定中心，展開想象，做到眼中有景，心中有情
4、仿寫引路作文時，抓住景物色彩、形狀、數量、大小、神韻、變化等特點寫具體，運用修辭寫生動
秋姑娘不知不覺地來到田野里，她一來就不停地忙起來 她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”一陣陣秋風吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝
秋姑娘來到了森林里
秋姑娘又來到了果園里
秋姑娘還來到了我心里
5、秋景薈萃作文時，景色應具有代表性
秋天的天空：天空高遠，太陽柔和，云朵潔白→藍藍的天上飄著幾片薄紗似的白云
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來
秋天的果園：一個個掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭
其他：菊花五顏六色 / 金黃的葉子隨風飄落 / 一群大雁往南飛 / /
6、開頭結尾例舉：作文時，首尾既要簡短，又要緊扣中心
秋天真美，我愛秋天！
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節！
有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農村游玩
有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天.
我愛百花齊放的春天，愛火辣辣地夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天
秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間
三、訓練站臺
1、詞句積累
金秋時節 秋風習習 天高氣爽 遍地是金 秋高氣爽秋風蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿 秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習、
野曠沙岸凈，天高秋月明（宋 謝靈運）
橫空過雨千峰出，大野新霜萬葉枯（唐 耿韋)
秋日凄凄，百卉具腓《詩經&8226;小雅&8226;四月》
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下戰國楚&8226;屈原《九歌&8226;湘夫人》
落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 唐&8226;王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃 唐&8226;劉禹錫《秋詞二首》
秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨
秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中
秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲
秋葉——夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨
秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩
秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中
秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻
秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁
秋興——西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然
秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛
秋夢——清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘
秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋
秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知
秋味——蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多
2、說說我的圖畫
我畫了一幅秋天的圖畫我在天空中畫了還在地面上畫了許多東西，遠處有,近處有在畫上，有我最喜歡的'
秋天多美呀！我愛這幅畫，我愛這美麗的秋天
3 、劣文診斷（按診斷改寫文章）
同學們，大家看，這是我畫的秋天我畫了一座高大的山山上有許多樹木有些樹木的葉子已經變黃了，還有的變成了紅色（可不可以寫寫葉子在陽光下的樣子，微風吹過的樣子，落葉飛舞的樣子呢？）我還畫了幾只小鳥（寫出什么鳥？分別寫寫小鳥停在樹上的樣子，在空中飛翔的樣子）近處的草地上，我畫了幾朵菊花菊花真美�。ǚ謩e從顏色、形狀、神韻等方面寫出菊花的美.)
三年級作文 篇9
我經常要做一些體育運動，直到出大汗才舒服。腳汗出多了就容易發臭，所以一回到家我就洗腳，往往洗好后還有一些氣味。
一天，爸爸買來了一個木桶，叫我以后每天泡一下腳。木桶是圓形的，上面有一個半圓形 的 蓋 子，漆了淡黃色的油漆，還有濃濃的木頭香味呢！我迫不及待地打了半盆熱水泡起腳來，并裝出很享受的`樣子。“傻瓜，還要加一些米醋或足療鹽.藏紅花等材料，效果才會更好呀！”爸爸笑著說：“我先給你加一些米醋吧！”“不要！”我大叫：“不要米醋，我最不喜歡聞醋味了，要不就給我加一些足*鹽把！”爸爸就給我加了一些玫瑰足*鹽，并給加了半瓶開水。我坐在凳子上，把腳慢慢地伸進木桶里，剛碰到水就大叫：“啊！怎么這么燙��！”邊叫邊把腳擱在桶蓋上。爸爸用手試了一下，不慌不忙地說：“這怎么算燙呢，我泡的話要更燙，熱一點才有效果呀！”我只好把腳小心翼翼地放進水里，一動不動地坐在。水漸漸地涼了，我也放心地動起來，雙腳互相搓洗了幾下，最后那腳布擦干。
經過幾次泡洗后，我的腳再也不臭了，泡熱水也不再感覺很燙，也許是習慣了吧！聽爸爸說，用熱水泡腳既能解乏，又有利于改善睡眠呢！
我愛泡腳。
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