三年級文具作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級文具作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級文具作文 篇1
趁著主人睡覺，文具們說起了悄悄話，他們在訴說著自己的遭遇。
尺子說：“唉，我好慘啊，身體被主人劃得模樣都變了，還差點被主人摔成兩半�！�
鋼筆說：“我比你更慘，主人寫字的時候不小心把我掉在地上，頭都被撞彎了。他無聊的時候還在我身上刻小貓小狗，現在我一點都沒有鋼筆的樣子。”
橡皮說：“跟我比，你們都算幸運的了，主人用圓珠筆芯在我身上扎小孔，還在我的身上隨便畫，你們看看，我現在哪里像是橡皮？”
鉛筆說：“主人對我更殘忍，他用小刀把我的皮刮去，抽出里面的鉛芯玩，還把我的`同伴扔到垃圾筒里，被收垃圾的粉碎掉，嘖嘖……”
他們的對話被醒來的主人聽到了，他非常難過地望著他們：“對不起，我不知道你們竟然被我害成這樣，是我錯了，我以后會好好愛護你們的�！�
過了幾天，趁著主人睡覺，文具們又說起了悄悄話，不過這次他們說的都是高興事。
尺子說：“自從主人改正錯誤后，我的身體干凈多了�！�
鋼筆說：“是啊是啊，我再也沒有被摔疼過�！�
橡皮說：“你們看，我現在的身體多么光滑，多么平整，再也沒有小洞了�！�
鉛筆說：“我的鉛芯再也沒有被抽取過，主人都是小心翼翼地使用我呢�！�
哈哈，有一個知錯就改的小主人真不錯。
三年級文具作文 篇2
我有一個文具盒，是剛開學時買的。我可喜歡它了。
我的文具盒長22厘米，寬11厘米，高3厘米的長方形，它使用泡沫塑料做成的.。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的······就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。
打開裝著吸鐵石的筆盒，里面分為上下兩層，上層可以放鋼筆，鉛筆等，下層可以放直尺，卷筆刀等學習用品。
當我要做作業時，我打開文具盒，鋼筆馬上站到我手上，當我要畫圖時，直尺便會上來幫我把線條畫直，當我不小心犯了錯誤時，橡皮便毫不猶豫地挺身而出，為我修改錯誤。
可愛的文具盒，你真是我的好幫手，我將永遠珍惜你、愛護你。
三年級文具作文 篇3
書包里有一間漂亮的房子，那里住著幾口人，沒錯這房子就是文具盒。
一天，它們吵了起來。鉛筆弟弟先發言，他說：“我的作用最大，小主人寫字時總離不開我，而且我有五彩的身體，長得最漂亮�！便U筆弟弟剛發完言，小刀哥哥也發言了，說：“我的'作用最大，要是鉛筆頭斷了，怎么辦？就得我上場，把鉛筆弟弟削好，要不然鉛筆弟弟你還能用嗎？”這時，尺子姐也發言了，她說：“我的作用最大，要是小主人要畫圖形，沒有我鉛筆弟弟畫線能畫直嗎？”“我作用大，我作用大……”這時，字典爺爺來了，就說：“孩子們，不要爭了，你們各有各的用處，都有貢獻�！�
最后，文具盒恢復了往日了平靜。
三年級文具作文 篇4
我有一個精美的文具盒，是長方形的，它是用鐵皮做成的，它很結實。
我的文具盒是金黃色的，看，它身上還有兩只可愛的.小白兔在沖我笑呢！
我的文具盒像一座漂亮的小房子。房子里住著勤勞的鉛筆哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽，還有不愛說話的尺子弟弟。小房子分兩層，尺子弟弟和鉛筆哥哥住在上層，橡皮媽媽住在下層。
每當我寫作業的時候，鉛筆哥哥總是第一個跳出來幫我寫作業。我不小心寫錯了字，橡皮媽媽會從文具盒里跑出來幫我把錯字給擦的干干凈凈。當我畫圖時，尺子弟弟又會跳出來，然后我用尺子弟弟畫出各種筆直的線。
我喜歡尺子弟弟、鉛筆哥哥和橡皮媽媽，我更喜歡我的文具盒。
三年級文具作文 篇5
我是一個中型的鐵文具盒，穿著黑白兩色炫酷時尚的外衣，好多只可愛的小熊貓在上面釣魚、唱歌、玩�！业�.身體分為兩層，主人一般把鉛筆、鋼筆、橡皮等放在上層，把小尺、膠帶等放在下層。在我的邊邊上，有一個藍色的小型刨筆器，打開蓋子，輕輕地按一下旁邊的白色小按紐，刨筆器便會自動彈出，把鉛筆插進一個凹進去的洞口，輕輕轉幾下，筆就被刨得非常尖。
主人在一年級剛看見我時就興奮不已，大叫著：“噢，我有漂亮的文具盒了！”他愛不釋手地捧著我，到哪去都要把我帶上，就連睡覺也要把我放在枕頭邊。就這樣，我每天陪著主人一起上學，一起做作業，一起參加考試，度過了三年歡樂的時光。三年里，主人也看到了很多新型的文具盒，它們比我更高級、更美麗，但主人一直愛護我，舍不得把我換掉。
到四年級了，我已經老了，身上疤痕累累，黑白外衣上有了很多破舊的生了銹的斑點，頂蓋也合不上了，筆、橡皮之類的東西都會從里面不聽話地跑出來。我有點傷心，我已經不能像以前那樣為主人服務了，主人也不得不換新的文具盒了。
有一天，主人從超市回來時，手里小心翼翼地捧著一個新文具盒。我終于要退休了，有點難過。主人拿起我，我以為他要把我扔到垃圾桶，但他捧著我走到房間，放進書柜的第二個抽屜里，那可是主人放獎狀的抽屜呀。我激動萬分。
謝謝你，主人！
三年級文具作文 篇6
文具盒，陪伴我度過了三年。雖然因長時間的磨損，它已經破邊缺角，但我還是一如既往的珍惜它，愛護它！
這只是一個普通的文具盒，上面的圖案卻是五顏六色的。瞧，這是一頭九色鹿。它的毛像雪一樣白。一只黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛，在給小鹿引路呢；花朵妹妹們爭奇斗艷；最可愛的要數熊貓家庭了！熊貓爸爸奮力地蹬著自行車，載著熊貓媽媽和兩個小寶貝高興地前進。太陽公公露出了笑臉，猶如一朵菊花綻放，美麗極了。
我的文具盒不光外殼十分美麗，而且使用的時候非常方便，為我學習知識立下了汗馬功勞。輕輕打開翻蓋，鋼筆靜靜地躺在里面，上面刻著“英雄”二字。一枝枝使用方便的自動鉛筆也在蒙頭大睡。另外，還有尺子，藍、黑、紅幾枝水筆，整齊的排放著。對了，還有橡皮沒介紹到，它最本分，是“兄弟姐妹們的好伙伴”。它們從不吵嘴，盡心盡力的為主人服務。
文具盒的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上配合也很默契。當我準備做作業時，藍水筆跳出來，讓我握著它，輕松的.完成語文作業�！岸ｂ忊彙鄙蠑祵W課了！我抓起走來的自動鉛筆開始畫線段，可是，我怎么也畫不直！我急的滿頭大汗，就在這時，尺子蹦了出來說：“主人，怎么把我給忘了”。說完，讓我用它的身子畫出了標準的線段。當我修改作文時，紅水筆揉了揉眼睛，便在我的本子上圈圈點點，勾勾畫畫，直到我滿意了才回去。有時，我把字寫錯了，本分的橡皮也變得潑辣起來，它在本子上跳著舞，終于擦得一點痕跡也沒有了，才鉆回夾層里。
文具盒真是我最親密的學習小伙伴��！
三年級文具作文 篇7
在一個溫馨和睦的家庭里，住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它們一直友好地相處著，從沒發生過不開心的事。
直到有一天，文具王國要推選出用處最大的文具，它們的爭吵開始了。
鉛筆妹妹率先開口：“要說用處最大，肯定是我啦！如果沒有我，小主人剛學寫字的時候，肯定會發愁的，是我讓他體會到了寫字的樂趣�！�
橡皮弟弟聽了很不服氣：“憑什么說你用處最大？如果沒有我，小主人寫錯了字，那可怎么辦？你犯下了錯，可是我在辛苦地彌補�。 �
“哼，你們都別吹牛了！說到用處最大，理應是我才對。如果沒有我，小主人畫線就麻煩了！瞧數學本上那一條條漂亮的'直線條，端莊的等于號，可都是我的杰作啊！”
“兵在精，不在多�！彪p胞胎鋼筆再也按捺不住了，急匆匆地說，“別看我們不說話，我們的作用比你們大多了！寫習字冊啊，寫補充習題啊，寫家作本啊，改錯題啊，離開我試試？”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道：“如果你寫錯了，用什么擦？”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無話可說。
文具盒老大卻在一旁默默不語。
看著它們爭得面紅耳赤，小主人發話了：“要說誰的功勞最大，我看是文具盒。是它為你們創造了一個溫暖安定的家，是它一直在默默地保護著你們，可它一句話也沒說。其實，你們之間無論少了誰都不行，可是，如果每個人只看到自己的功勞而忽視了別人的作用，那是不對的。所以，只有你們團結一致，才能好好地發揮各自的作用�！甭犃诵≈魅说脑挘鼈兌紤M愧地低下了頭，向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉，誠懇地說：“我們以后要互幫互助，好好為小主人效勞！”
從此以后，文具王國里再也沒有鬧過矛盾。小伙伴們一起開心地生活著，為小主人默默地奉獻著。
三年級文具作文 篇8
我的文具盒里住著許多文具，有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟，他們快樂的生活在一起，幫助我這個小主人考出好成績。可是有一天，他們發生了激烈的爭吵，各自都認為自己對小主人的幫助最大。
鋼筆大哥先開口，洋洋得意地說：“我是由鋼鐵做的.身體，而且很耐用，又可以幫小主人寫出一手漂亮的字，優異的成績都是靠我取得的，所以我的功勞最大，你們都別和我爭了�！边@時，鉛筆姐姐也信心滿滿地說：“我才是小主人最好的幫手，我從不需要吸墨水，我不僅便宜還很實用哦，所以我功勞也很大啊，你們當我不存在啊！”橡皮妹妹坐不住了，迫不及待地叫了起來說：“哼！要是沒有我幫助小主人擦除錯誤，小主人怎么會考到滿分，我才是最重要的。”尺子弟弟不甘示弱地回應：“如果沒有我幫助小主人畫出整齊劃一的線條，小主人也不會得到滿分，所以我才是小主人最得力的助手。”大家你一言我一語互不相讓，使得文具盒里的氣氛十分緊張。
就在大家吵得不可開交的時候，我打開文具盒，嘆了一口氣說：“你們都有自己的長處和短處，不能只看別人的短處，只夸自己的長處嘛！”聽了這話，小伙伴們相視一笑，恍然大悟地點點頭。從此以后，小伙伴們更加快樂地生活著，齊心協力幫助我考了許多次好成績。
三年級文具作文 篇9
我七歲生日那天，媽媽給我買了漂亮的文具盒，它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著一個活潑可愛的小女孩，她身穿一條黃地咖色格子的半袖連衣裙，上面還點綴幾個紅色的小圓點。頭上那棕色波浪式的卷發上系著紅紅的蝴蝶結，粉嘟嘟的'臉上有一雙水靈靈的大眼睛，笑盈盈地看著我，好像說：“小姐姐，你學習好嗎？”我情不自禁地點點頭說：“學習還可以，常常受到老師地表揚呢！”她手里拿著一把水果刀，正在削蘋果，削下來的蘋果皮長長了，像一個紅色的絲帶。站在她旁邊的小黑狗瞪著圓溜溜的大眼睛，眼巴巴地看著她手中的蘋果，張開大大嘴巴，吐出鮮紅鮮紅的舌頭，饞得直流口水，尾巴搖晃著，好像在說：“小主人，你能給我點吃的嗎？”那樣子真是惹人喜愛。
翻開文具盒蓋，里面是一個透明的塑料夾，我把寫好的功課表夾在里面；下面便是鉛筆、橡皮、格尺的住處，它們和睦相處，不爭不吵，默默的為我奉獻。是我學習的好幫手，課程表幫助我記憶每天每節都學習什么功課，橡皮讓我知錯就改，尺子嚴格的規范我，幫我畫畫、寫等號、畫線段等。鉛筆每天幫我寫很多漢字、詞語、句子、算數學題、寫英語單詞……
文具盒是我形影不離的好朋友，它默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便。我愛文具盒。
【三年級文具作文】相關文章：
三年級文具作文11-06
文具的作文12-13
我的文具三年級作文01-03
精選三年級文具作文7篇05-01
精選三年級文具作文三篇04-14
【精選】三年級文具作文4篇08-22
【精選】三年級文具作文3篇02-11
【精選】三年級文具作文三篇02-12
【精選】三年級文具作文九篇03-19