我的三年級(jí)作文(精華6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
“書包準(zhǔn)備好了沒？”“你看看，語文書又落桌上了！”唉，媽媽又開始嘮叨了。從我上幼兒園開始，我的耳根就沒有清凈過，媽媽總是不停地嘮叨，提醒這個(gè)提醒那個(gè)，好像我什么都不懂似的。
終于有一天，媽媽要出差一個(gè)星期，媽媽前腳剛邁出家門，我馬上歡呼起來：“哦耶！終于擺脫媽媽的嘮叨嘍！”我高興得手舞足蹈。
早晨，我迷迷糊糊地睜開雙眼，看了看鬧鐘，“媽呀，要遲到了！”我從床上蹦起來，穿衣服、洗臉、刷牙……呀！書包還沒整理呢，只見作業(yè)本亂七八糟地堆在書桌上，我趕緊手忙腳亂地收拾起書包來。
“叮鈴鈴”，我踩著上課鈴聲沖進(jìn)教室，一邊氣喘如牛，一邊在書包里摸索著作業(yè)本。哎呀，我的語文作業(yè)本呢？我猛然驚醒，昨天做完作業(yè)后把本子丟在床上了，估計(jì)現(xiàn)在它還在被窩里睡懶覺呢！
接下去的幾天，我不是忘帶作業(yè)本就是把鉛筆盒落在家里，每天都過得狼狽不堪。好不容易挨過一個(gè)星期，媽媽終于回來了，我又能天天聽到媽媽的嘮叨了，我的`學(xué)習(xí)生活又恢復(fù)了平靜。
我明白了，媽媽的嘮叨是對(duì)我無盡的愛，我喜歡媽媽的嘮叨。
我的三年級(jí)作文 篇2
今天早晨上數(shù)學(xué)課，我開心極了，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了知識(shí)又增加了樂趣。
老師先叫了五位同學(xué)，分別扮演“千米、米、分米、毫米、厘米”。同學(xué)們有高的，瘦的，矮的，胖的。
“高個(gè)兒”先發(fā)話：“我是老大，我叫千米，一千個(gè)他才能頂上一個(gè)我(他指了指站在他旁邊的米)，我也叫公里，是比米大的.單位。”老師說：“好，真厲害。”
胖墩說：“我叫米，雖然一千個(gè)我才能頂上一個(gè)他(他指了指站在他旁邊的千米)，但十分米才等于一個(gè)我，一百厘米等于一米，一千毫米等于一米，我有這么長(zhǎng)。”說著他比了一個(gè)手勢(shì)。老師說：“好，胖胖的營養(yǎng)多，講課也講得好。下一位。
分米說：“我是分米，我比千米和米都小，十個(gè)我頂一個(gè)米，十個(gè)厘米等于一分米，一百個(gè)毫米等于一分米，我有十厘米長(zhǎng)。”“yes，Iamhappy！VeryGood！下一位上場(chǎng)。”老師興奮的說。
毫米搶先一步：“我是最小的，一千個(gè)我頂一個(gè)米，一百個(gè)我頂一個(gè)分米，十個(gè)我頂一個(gè)厘米。”他頓了一下：“嗯，這樣頂來頂去，把我都頂沒了，我……我……我才有這么點(diǎn)。”毫米委屈的用手比劃著，大家聽的聚精會(huì)神，差點(diǎn)忘了“厘米”還沒有發(fā)言呢。
“我是厘米，一百個(gè)我是一米，十個(gè)我是一分米。”老師說：“好，大家都聽明白了嗎？老師覺得老師講得不如這幾個(gè)同學(xué)講得好，老師也要向他們學(xué)習(xí)呀！Thankyou！”
“同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)的測(cè)量就到這，下課。”
唉，時(shí)間怎么就不能過得慢一點(diǎn)啊！
我的三年級(jí)作文 篇3
小的時(shí)候，我是不怎么喜歡看書的，但是自打那次媽媽買了那些書后，我就成了愛書的女孩。
那是一個(gè)星期天的下午，我在家正津津有味的看著電視，這時(shí)媽媽從外面回來了，手里拿著一大包東西，我想：肯定是買了什么吃的給我了，我迫不及待地跑到媽媽身邊：“呀！怎么會(huì)有這么多書呀！”我嚇了一大跳。于是，媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說：“從明天開始，你一定得每天都看這些書！”天哪！這么多書怎么可能看完，什么《十萬個(gè)為什么》、《世界神話》、《500字作文》、然后我拿了一本書，很不耐煩地翻開看，但是，看了幾十分鐘后，我漸漸地被書中的內(nèi)容迷上了，在知識(shí)的'海洋里漫游，游覽祖國的大好河山；領(lǐng)略大自然的美麗景色；探索科學(xué)的奧妙。從那天開始，我就喜歡看書了，每天做完作業(yè)，就看幾篇作文。
有一天晚上，我做完作業(yè)后 ，就拿起了《一千零一頁》看了半個(gè)小時(shí)后，媽媽叫我睡覺了。我戀戀不舍地放下書，在被窩里想：“最后那個(gè)人會(huì)怎么樣呢？他脫離危險(xiǎn)了嗎？”于是我想來想去，最后還是忍不住要看，拿起手電筒和書在被窩里看，看完后，我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才閉上眼睛睡覺了。
高爾基說：“書籍是人類的進(jìn)步的階梯。”醉心閱讀使我得到了報(bào)償，從三年級(jí)開始，我的作文也大大提高了許多，老師有時(shí)也把我的作文當(dāng)范文在班上讀。
書的確可以使我們進(jìn)步 ，只要你每天看書，成功的大門就會(huì)為你打開。
我的三年級(jí)作文 篇4
今天，我給大家推薦一本書，這本書的名字叫第七條獵狗。這本書的作者是沈石溪，這個(gè)人得過很多獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我給大家講一下這本書的內(nèi)容。這書上說有一個(gè)人叫召盤巴他養(yǎng)了6條狗，這些狗都很笨。他又養(yǎng)了第七條狗，這第七條狗很聰明給它取名叫赤利。他和這條狗有一次去抓獵物的.時(shí)候，碰到一頭野豬，召盤巴差點(diǎn)被這頭野豬撞。他一直都沒看到赤利來幫他，所以不要自己的狗了。其實(shí)那個(gè)時(shí)候因?yàn)樗暮竺嬗袟l毒蛇，赤利去咬那幾條毒蛇了。但是，召盤巴沒有看到這個(gè)情景。
有一天，召盤巴出去放牛，他沒有其它工具，只有一把弓箭。半路上碰見了一群豺，一共有12只。他趕緊拿起弓箭先射死了幾只豺，但是還有好幾只，這時(shí)他沒有弓箭了。突然他發(fā)現(xiàn)了自己養(yǎng)的狗赤利來了，他以為赤利是來攻擊自己的。可是，赤利確把那些豺給趕走了。赤利也受了很重的傷，召盤巴他抱著自己受傷的狗趕著牛回家了。
還有更多精彩的情節(jié)，大家有時(shí)間去看看吧。
我的三年級(jí)作文 篇5
除了名揚(yáng)四海的作家，除了神氣十足的歌星，除了家喻戶曉的教授，你是否注意過默默無聞的清潔工，他們有一種精神，令人非常敬佩。我曾經(jīng)注意過我們樓道的一位清潔工，有一次，我看見太陽已經(jīng)西下，清潔工準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走了，突然，有一個(gè)老人，下來扔垃圾，把垃圾桶弄倒了，那時(shí)垃圾散了一地，一個(gè)個(gè)垃圾袋從里面“魚貫而出”。幾個(gè)玻璃瓶子掉在地上發(fā)出很大的響聲，還有一袋面包紙袋里撒出了很多的面包屑。清潔工在遠(yuǎn)處聽到了聲音，連忙從遠(yuǎn)處折回來，她撿得很仔細(xì)，她不畏辛苦得地去撿，哪怕是一張?zhí)羌垼蛞稽c(diǎn)面包屑，她總會(huì)彎下腰去撿，這是一種精神。水滴石穿，非一日之功，年復(fù)一年，日復(fù)一日，清潔工天天如此，毫無怨言。無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，一種精神支撐著清潔工。譬如有一次下雪，我躲在空調(diào)房?jī)?nèi)，突然，清潔工吸引了我地眼球。“嘀噠，嘀噠，…叮叮叮”鬧鐘提醒我五點(diǎn)到了，我本以為，清潔工肯定因?yàn)樘旌蛘叨丘嚕缫呀?jīng)回家了。可當(dāng)我看窗外時(shí)，清潔工竟還在奮力地用鏟子鏟雪。我看了半個(gè)鐘頭，也站了半個(gè)鐘頭，我都已經(jīng)累了，可清潔工依然沒有停下來地意思。“十米、五米、二米……”我看到清潔工鏟剩的雪越來越少，“哇，好厲害啊!一天竟把一條路上雪弄干凈了!”我不禁為他祝賀起來，“他可以走了吧!”可令我震驚的是，他又提著沉重的鏟子，回到一開始鏟的`地方，吧剩下的一點(diǎn)點(diǎn)遺漏的雪，認(rèn)認(rèn)真真的鏟掉。清潔工的一種精神值得我們敬佩，也值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)，是它鼓勵(lì)清潔工去撿面包屑、是它鼓勵(lì)清潔工在雪天勤奮工作。它就是“堅(jiān)持”
我的三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)妹妹，她不但可愛，而且還很聰明。
妹妹今年兩歲半，她的樣子很可愛。她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，有一個(gè)像“鍋蓋”一樣的發(fā)型，“鍋蓋”下面是一條“馬尾辮”。她有一雙明亮的“火眼金睛”，哪怕我偷吃了一點(diǎn)零食她都知道。眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的鼻子，一張櫻桃小嘴，她說的'話，有時(shí)會(huì)讓人大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人哄堂大笑。
妹妹是個(gè)聰明的人。記得有一次，我放學(xué)回家，把書包放在凳子上，只拿了一本語文書在津津有味地讀書。讀完書，當(dāng)我準(zhǔn)備做別的作業(yè)時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)了可惡的“小偷”妹妹正在“偷書”看。他、她坐在桌子上，雙腿打開成了個(gè)七字，嘴里還咪咪笑。她咿咿呀呀的好像在讀書。妹妹一看見我，嚇壞了，差點(diǎn)從桌子上掉了下來。這時(shí)，她反應(yīng)很快，臉上帶著甜甜的微笑樣子可愛，拍拍我的頭說：“姐姐！我正在幫你收拾書包呢！你要感謝我呀！”
我聽到她的話，讓我哭笑不得，你說我是表揚(yáng)她，還是批評(píng)她好呢？
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