未來(lái)三年級(jí)作文匯編(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
21世紀(jì)的今天，汽車很多，特別是大城市，街道上車水馬龍，所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生堵車現(xiàn)象，車輛排放的尾氣也污染了環(huán)境，有時(shí)，我常常在心中設(shè)計(jì)著未來(lái)的高科技汽車。
我希望未來(lái)的車能夠經(jīng)常變換樣式，因?yàn)橐惠v車開(kāi)久了，就會(huì)不時(shí)尚，如果你想換一種樣式，只要你選擇好自己喜歡的樣子，按一下遙控器，一輛“新”車就會(huì)出現(xiàn)你的面前，這樣，你的車就會(huì)永遠(yuǎn)跟上時(shí)代潮流。
我希望未來(lái)中國(guó)的車再也不用汽油，最好用太陽(yáng)能，那樣，不但能省錢，而且也很環(huán)保，這樣大城市的.空氣也會(huì)新鮮起來(lái)，人們好會(huì)更加喜歡大都市的生活。
我希望未來(lái)的車可以“飛”，哦，那可不是飛機(jī)，速度卻勝過(guò)飛機(jī)，從北極到南極用不了多長(zhǎng)時(shí)間。這樣的車還會(huì)隨時(shí)改變，如果遇到小河，它就變成小船，風(fēng)雨無(wú)阻。
我希望未來(lái)的車是全機(jī)械化的，只要有人上車，車門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，最好司機(jī)和售票員都是機(jī)器人，這樣，也就不會(huì)發(fā)生車禍了。
想著想著，我好像已進(jìn)入了新的世紀(jì)，在我的面前全是一輛輛嶄新的高科技汽車。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名建筑師，設(shè)計(jì)一款神奇的房子，能夠滿足人們?cè)谌粘Ｉ钪械母鞣N需求。
他具有冬暖夏涼的神奇功能。冬天的時(shí)候，他能緩緩的釋放出暖氣，讓你感覺(jué)像迎來(lái)了溫暖的'春天。夏天的時(shí)候，他能自動(dòng)的釋放出冷氣，讓你好像來(lái)了涼爽的秋天，又好像整天冰淇淋圍繞著你轉(zhuǎn)。
他具有方便洗漱的自動(dòng)功能。你洗臉時(shí)候，他可以自動(dòng)為你遞上熱呼呼的毛巾;你刷牙的時(shí)候，他能自動(dòng)給你擠上牙膏，遞上口杯;更有趣的是，在你洗澡的時(shí)候的，他能自動(dòng)調(diào)節(jié)水溫，放出熱水，給你按摩，給你講笑話，逗得你哈哈大笑。
他還具有自動(dòng)趨利避害的功能。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，他能自動(dòng)噴水將火熄滅;當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，他能像船一樣，自動(dòng)浮上水面;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他能自動(dòng)飛到空中，讓地震不再帶來(lái)傷害。
你們是不是覺(jué)得很不可思議哦?等著瞧吧!有一天，我會(huì)讓它成為現(xiàn)實(shí)的。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
在那漆黑的夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一位發(fā)明家，我發(fā)明了一種房子，它有各種各樣的功能，人們住著非常舒適。
在門口有攝像頭，要是主人回來(lái)了，門會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，要是是陌生人，不管他這么弄門也不會(huì)打開(kāi)，除非有主人的同意，門才會(huì)打開(kāi)，這樣就不怕有小偷進(jìn)來(lái)偷東西了，主人才可以放心了。
從門進(jìn)來(lái)就是客廳，客廳是聲控的，我要吹空調(diào)，就說(shuō)：“開(kāi)啟空調(diào)。”空調(diào)就開(kāi)到適合的溫度，夏天熱，空調(diào)溫度就大低點(diǎn)，冬天冷，空調(diào)就打高點(diǎn)，就是看天氣變化，電視我想看什么，它就播放什么，這樣就不用為看不到的`電視節(jié)目煩惱了。
下面是臥室，我要睡覺(jué)的時(shí)候，窗簾會(huì)自動(dòng)拉上，空調(diào)也會(huì)開(kāi)啟，在屋里會(huì)有一種讓我感到定神的香氣，讓你很快進(jìn)去那甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我想洗澡，只要一進(jìn)浴室什么東西都準(zhǔn)備好了，就可以開(kāi)始洗澡了，早上我想晚上一回來(lái)就洗澡，可以預(yù)約，這樣晚上就可以洗到熱水澡了。
我從夢(mèng)中醒來(lái)了，我一醒來(lái)就會(huì)想這個(gè)夢(mèng)，等我長(zhǎng)大了我一定要建造這個(gè)房子。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
當(dāng)超市里擠滿了人，收銀隊(duì)伍排的像龍一樣長(zhǎng)時(shí)，正是收銀員們發(fā)愁的時(shí)候。這么多人，面對(duì)有可能是塞進(jìn)來(lái)的假幣、也有可能是錯(cuò)誤的條碼、計(jì)算的錯(cuò)誤等等麻煩枯燥的事，真是費(fèi)人所思啊！也許你會(huì)說(shuō)，可以用機(jī)器人啊！是的，機(jī)器人的確可以收銀，可發(fā)明卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單，但隨著科技的發(fā)展，在20xx年，人們終于發(fā)明出了收銀機(jī)器人。
瞧！機(jī)器人頭部有一對(duì)觸角，可用磁力吸收磁或電，并將磁轉(zhuǎn)為電。在機(jī)器人圓柱形的腦袋上，機(jī)器眼也是重要的部分，它把特殊攝像機(jī)“看”到的.圖像轉(zhuǎn)為電訊號(hào)，傳送到各大傳感器，再由這些有接觸覺(jué)、接近覺(jué)、滑覺(jué)、壓覺(jué)、力覺(jué)等傳感器的反手做出各個(gè)動(dòng)作，甚至表情。機(jī)器人還有一張能說(shuō)會(huì)道的口，也靠電訊號(hào)傳送信息，里面的每一顆牙就是一個(gè)按鈕，可以控制機(jī)器人的運(yùn)作。機(jī)器人的脖子里“藏”著真假幣分辨器，可數(shù)秒分辨。機(jī)器人的肩部還有梳理器，腿部有儲(chǔ)電器，身上有印票機(jī)，手上有計(jì)算機(jī)……
來(lái)到20xx年，走進(jìn)商場(chǎng)超市，你將看不到一個(gè)收銀員，只有整齊站立的各種機(jī)器人，它們還會(huì)主動(dòng)和購(gòu)物的人們打招呼呢。看，機(jī)器收銀員們不停地忙碌著，感應(yīng)、刷碼、付款、找零、裝袋都一氣呵成，剛才還排的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍一下子就不見(jiàn)了，這個(gè)速度可真快啊！
未來(lái)，收銀機(jī)器人將忙碌在各個(gè)街道的大小商店和超市中，它們認(rèn)真快速的為人們服務(wù)著，大大為人們的生活帶來(lái)了便利。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
我一直都很討厭我的書包，媽媽也不給我買新的，還說(shuō)很好看。可是我覺(jué)得它太老土了。
有一天，爸媽都不在家，一個(gè)叔叔來(lái)到我家，自稱是爸爸的朋友，他遞給我一個(gè)東西，又告訴了我它的功能，就急勿勿地走了。我一看竟然是個(gè)書包，真是太酷了，紅色的外表加上多層，正是我想要的類型。我趕快拿到學(xué)校給同學(xué)們看看。
我來(lái)到教室，同學(xué)們看見(jiàn)了，都跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“這個(gè)書包在哪里買的”“誰(shuí)給你買的”這類話。我一一回答。哇，好爽呀！我心里高興地想著。有些同學(xué)甚至還要求我讓他背一下我的書包試試。
上課時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)累，就按下了綠色按鈕。我書包就伸出兩只手在我的`背上按摩起來(lái)。同桌看見(jiàn)了，露出了驚異的目光。我笑了笑，又按了一下綠色按鈕，幫他也按摩了一會(huì)兒。
放學(xué)了，我和同學(xué)在一起聊天，頓時(shí)，天空下起了雨，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天沒(méi)有雨呀！我和同學(xué)又沒(méi)有帶傘。我突然想起了我的書包，就按下藍(lán)色按鈕，書包上頓時(shí)升起了一把大傘。我在同學(xué)們吃驚的表情下走出了校門。不知是誰(shuí)按了一下紅色按鈕，書包就突然消失了。害得我被雨淋著了打了個(gè)噴嚏。我也驚醒了，書包還是之前的那個(gè)書包，靜靜地躺在椅子上。
哎，假如我真的有那種書包，我也就心滿意足了。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
我們天天坐在教室里讀書，那有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的教室會(huì)是什么樣的呢？我有這樣的想法，下面給大家說(shuō)說(shuō)吧！
我覺(jué)得：未來(lái)教室的門是自動(dòng)感應(yīng)的，而且還有節(jié)能作用。當(dāng)學(xué)生站在門前，門就會(huì)自動(dòng)開(kāi)鎖然后打開(kāi)；學(xué)生放學(xué)后，門就會(huì)自動(dòng)關(guān)上，并且上鎖。更神奇的是，門鎖上后，教室所有的電器都會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，既環(huán)保又節(jié)能。
未來(lái)教室的黑板是聲控型的，老師在課堂上講課時(shí)說(shuō)到的重點(diǎn)內(nèi)容都會(huì)在黑板上呈現(xiàn)，并且所有畫面都是立體動(dòng)畫的，我們看著畫面如同身臨其境一般。
未來(lái)教室的講臺(tái)上有一臺(tái)特殊的電腦，是專門由老師使用的.。老師布置作業(yè)的時(shí)候，電腦就會(huì)自動(dòng)輸入作業(yè)，發(fā)到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的手機(jī)里，這樣就不用擔(dān)心忘記作業(yè)了。
未來(lái)教室的課桌會(huì)自動(dòng)伸縮，當(dāng)里面的東西多就會(huì)變大；里面的東西少就會(huì)變小。而且還有清除垃圾的功能，當(dāng)學(xué)生把垃圾塞進(jìn)課桌里面，課桌會(huì)根據(jù)垃圾的種類，自動(dòng)分類清除。
未來(lái)的教室真神奇，我多想在這樣的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)啊！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？帶著滿心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級(jí)三班的.教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì)的題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以—吹出涼風(fēng)來(lái)。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來(lái)。我立刻認(rèn)出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進(jìn)教室。王老師看著我奇怪地問(wèn)：“您找誰(shuí)？”“您認(rèn)不出來(lái)了？我是您以前的學(xué)生呂航員呀！”我笑著說(shuō)，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現(xiàn)在教書都是用現(xiàn)代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”“啊！變化真大呀！”我情不自禁地說(shuō)。“是呀！”王老師深情的說(shuō)，“今后的變化會(huì)更大。”是呀！
只要大家齊努力，未來(lái)一定會(huì)更加美好。指導(dǎo)教師：王英簡(jiǎn)評(píng)：讀了你的文章，我真的迫不及待地想飛到那20xx年，因?yàn)槟菚r(shí)的我會(huì)像你說(shuō)的那樣變得很年輕喲！
努力吧！這不僅是你的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想呀！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
未來(lái)的學(xué)校未來(lái)世界科學(xué)飛速發(fā)展，人類生活得到很大提高，就連未來(lái)的學(xué)校也是煥然一新，如同神話王國(guó)。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看到最新復(fù)合塑料做成的教學(xué)樓。你別小看這些塑料，它們可比鋼鐵還堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那么輕。它們具有防震、恒溫、自動(dòng)清潔的智能系統(tǒng)，樓內(nèi)只有少量的機(jī)器人有條不紊地工作。所有教室的墻壁可以智能變換顏色。
當(dāng)學(xué)到大海波濤洶涌的時(shí)候，墻壁就會(huì)變成藍(lán)色，并且在墻壁上出現(xiàn)波濤洶涌的`景象。下課了，墻壁就會(huì)變成綠色，讓同學(xué)們休息一下眼睛，舒緩眼睛的疲勞。黑板是和電腦連接到一起的，老師事先把要講的課文輸入電腦。當(dāng)講課的時(shí)候，整個(gè)教室就進(jìn)入了模擬課堂。每個(gè)同學(xué)與老師相互溝通都是用微型電腦，做練習(xí)和鞏固知識(shí)也由微型電腦根據(jù)老師的教案來(lái)提供。這樣就大大減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)。為什么沒(méi)有操場(chǎng)呢？因?yàn)椴賵?chǎng)是在地下。地下操場(chǎng)采用的是純天然能源供給，整個(gè)操場(chǎng)仿佛一塊銀色的透明世界，漂亮極了。喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以在這里盡情地玩耍、活動(dòng)。我很期待未來(lái)的學(xué)校，也盼望這一天早點(diǎn)到來(lái)。
習(xí)作：你想過(guò)嗎？將來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，是什么樣子的？
未來(lái)三年級(jí)作文 篇9
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^(guò)時(shí)光隧道去看看吧！
我通過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我的未來(lái)的學(xué)校————旭東學(xué)校。我站在校門外面，校門就打開(kāi)了。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹(shù)旁邊還有許多的小草與同學(xué)們的'歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。
我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，而且在教室里是沒(méi)黑板的，只有一個(gè)非常大的顯示器。老師們給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定非常好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作的嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课焕蠋煹纳磉叾紩?huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們打“X”改出來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…我的學(xué)校是不是非常棒啊？”
“叮叮叮叮叮叮…”原來(lái)時(shí)光隧道快要消失了，我連忙跳出來(lái)，時(shí)光隧道把我送回了原來(lái)的地方。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇10
新學(xué)期就要到了，我的個(gè)子又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，原來(lái)的課桌變低了，我們用起來(lái)很不舒服。
我想設(shè)計(jì)一張課桌，它的高度可以根據(jù)我的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)。在我坐姿不端正的時(shí)候，它會(huì)提醒我“不能彎下腰”，時(shí)刻預(yù)防我們得近視。
這張課桌，它的桌面有一大部分是平板電腦，要學(xué)的.課本全部存在電腦里。上語(yǔ)文課了，我們用手輕輕地在電腦上點(diǎn)出語(yǔ)文課本，就能輕松地上課了，不用再慌慌張張地滿書包找課本。英語(yǔ)課的時(shí)候，我聽(tīng)不懂的英語(yǔ)單詞電腦會(huì)錄音下來(lái)，下課時(shí)教我讀。我會(huì)讀單詞給電腦聽(tīng)，讓它給我評(píng)分。
桌子的下面還帶著一個(gè)微型的空調(diào)。冬天的時(shí)候不會(huì)凍僵我們的手和腳，夏天的時(shí)候可以送給我們一陣陣的涼風(fēng)。
我設(shè)計(jì)的未來(lái)課桌，同學(xué)們，你們喜歡嗎？
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