三年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
假如風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，因為藍(lán)色代表著寧靜、干凈。我希望藍(lán)色的風(fēng)，把馬路上的灰塵吹走，把藍(lán)天上的濃煙吹走，讓地球顯是明亮、干凈。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是綠色的，因為綠色代表和平、生命。我希望綠色的風(fēng)，吹走小朋友的.爭吵，讓世界變得和平，讓人們變得友誼。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是紅色的。因為紅色代表著溫暖、喜慶。我希望紅色的風(fēng)，把冬天的寒風(fēng)吹成曖風(fēng)，把春天的小芽吹成紅花，把燈籠吹得更紅更亮，讓世界變的喜氣洋洋，讓人們變得更加快樂、幸福。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是黃色的，因為黃色代表著成熟、收獲。我希望黃色的風(fēng)，吹得蘋果紅，吹得梨子香，吹得麥穗金黃黃。
假如風(fēng)有顏色，這個世界會變得更加美麗。
三年級作文 篇2
暮春時節(jié)，“桃花桃葉亂紛紛”。仲夏時節(jié)，“映日荷花別樣紅”。清秋時分“夕餐秋菊之落英”。寒冬時分，“肌膚姑射白，風(fēng)骨伯夷清”。
它們都在屬于自己的季節(jié)中綻放自己的精彩。“扶搖直上九萬里”，人的一生就該綻放自己的精彩。
一：我輩豈是蓬高人
無音訊的等待使得桀驁不馴的李白苦悶不已。“我歌月徘徊，我舞影零亂”。“戲萬乘若僚反，視儔列如草芥”的他敢于與李林甫針鋒相對，批判“群沙穢明珠，眾草凌芳草”的XX，直諫天子“殷后亂天紀(jì)，楚懷亦已昏”，橫批逆鱗。
“賜金放還”，憤慨不平：“我本不棄世，世人自棄我”。但他仍對酒當(dāng)歌：“天生我材必有用”。積極用世是他人生觀的主導(dǎo)，“長分破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。年過半百的他不惜冒著生命危險，勇闖幽州，“且探虎向沙漠，吟鞭走馬凌黃沙”，探聽安史亂之虛實。
“惟有飲者留其名”是他的精彩。“大丈夫未可輕年少”亦是他的精彩。“鳳孤飛而無鄰”。更是他人生的精彩。
二：尚能飯否？
落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子，棄文從戎，偏要獨上高樓“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。他斬殺義端，追回帥印。他活捉叛徒，備戰(zhàn)北伐。“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的亂世里。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”是他人生精彩的向往。
解官歸田，醉意田園。你閑看“春在溪頭薺菜花”。深山竹林里，撫琴而長吟。
“紅巾翠袖，?h英雄淚”。是你的精彩。“青旗沽酒有人家”亦是你的精彩。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”更是你征戰(zhàn)人生的.精彩。
三：揀盡寒枝不肯棲
“一蓑煙雨任平生，何妨吟鞭且徐行”的行者。他把苦難研成墨，他把貶謫當(dāng)作筆，潑墨揮毫出他“才與李白同，識比李白厚“的精彩，開創(chuàng)宋詞豪放派之先河。
天姥山上高唱”安能摧眉折腰事權(quán)貴“？北固亭中悲訴：”英雄無覓孫仲謀處“。黃州赤壁笑吟：”大江東去浪淘盡“。他們活出了屬于自己人生的精彩，我們的人生難道不應(yīng)該也綻放出屬于自己的精彩，用精彩證明我們曾在世間走一遭，闡述我們?nèi)松姆欠病?/p>
三年級作文 篇3
今天，天氣晴朗，媽媽帶我和林特臣一起去永寧公園玩。
我們來到小木橋上，看到橋下小溪里藏滿了魚兒，有的長得又大又胖，有的長得又黑又小。我看見幾條大紅鯉魚，我們就扔食物喂它們，可是，大魚兒卻被扔下的食物嚇跑了，幾條小黑魚很快游過來，把面包團(tuán)搶吃完了，嚇跑的紅鯉魚聞到香味，又游回來了。看到它們又游回來，我們趕緊把面包又扔下去，這回大魚兒很快過來把面包搶走了。喂完魚，我看見媽媽和林特臣在前面高興地看著什么，我跑過去一看，原來他們在看一朵紅色很鮮艷的睡蓮，邊上還有幾個綠色的.花苞。然后，我們又想起去喂魚，我們就撿了幾個松果扔下去，結(jié)果魚兒都跑掉了。我看見一片樹葉浮在水面上，就把小面包片放在樹葉上，葉子被風(fēng)兒一吹，就向水中央漂去，引來很多魚兒跟在后面。
面包喂完了，我們的肚子也咕咕叫了，我們就吃飯去了。
三年級作文 篇4
今天下午我參加了蕭山自來水廠，到達(dá)目的地后我們先簽到，整隊完畢后小晨哥哥帶領(lǐng)我們穿好小記者服裝來到了二樓會議室，觀看了關(guān)于自來水的.一個視頻。看完之后小晨哥哥提了幾個問題，問題比較簡單，大家都爭先恐后地舉手回答。
看完視頻小晨哥哥帶領(lǐng)我們參觀了凈化車間。凈化車間有很多臺機(jī)器，上面寫著1#孱。我問小晨哥哥“這是干什么用的？”因為這個剛剛視頻中沒有講到。小晨哥哥仔細(xì)地講解了這些機(jī)器的用途，解開了我心中的疑惑。
走了很長一段路，我們終于來到了視頻中所提到的沉淀池。上臺階的時候我在旁邊注意到了幾個字：沉淀池深3。8米。當(dāng)時我就被嚇得魂飛魄散，心想：這么深，萬一掉下去可就沒命了。邊想著邊快速往里挪了挪。我們一邊走一邊認(rèn)真地聽小晨哥哥講解。這時我發(fā)現(xiàn)沉淀池上面漂浮著一些奇怪的東西，我問小晨哥哥那是什么？小晨哥哥解釋道：“那是消毒劑和紅藥水，凝結(jié)之后就成這樣了。”我又問：“可是消毒劑和紅藥水可不能吃啊！”他笑了笑說：“沉淀池中加進(jìn)這些物質(zhì)到了濾池以后就會完全過濾干凈的，所以你們不用擔(dān)心。”我不好意思地吐了吐舌頭。
通過這次實地參觀，我收獲了不少。期待著下次的小記者活動。
三年級作文 篇5
說真的，要不是今天老媽大發(fā)慈悲，才不會帶我來這兒那！但是這兩只翠鳥我是要定了——哪怕是百般央求。
懷著美妙的心情，帶著這兩只翠鳥回到了家中，仔細(xì)端詳著這兩只翠鳥：又尖又小的嘴巴，翠色的背羽，白色的、軟軟的肚羽，成扁平狀的尾巴像蒲扇似的.，上翠下白，好看極了。它的頭略扁，但又不怎么扁，再扁一點，就覺得太扁；在寬一點，就覺得太寬。總之，怎么看都很好看！
但養(yǎng)了幾天，翠鳥卻失去了光澤，不在鮮艷，不在亮麗，不再如一開始那樣活潑了。漸漸地，翠鳥不愛動了，它只是不斷地尖叫，發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音，似洪鐘，又似山泉，反正我無法用文字形容那聲音的清脆與欲滴，但唯一的是，它很痛苦！
三年級作文 篇6
早晨，晴空萬里，逗逗一打開窗戶就看見一道道金光從窗口照射進(jìn)家里。他想：“今天天氣真好，要不出去玩玩吧！”
于是，逗逗帶著滿臉的春光歡蹦亂跳地在草坪上玩耍。突然，狂風(fēng)驟起，烏云密布，隨著響亮的打雷聲和一道道光亮的閃電，下起了傾盆大雨，豆大的雨點像斷了線的珍珠，一顆一顆地潑灑下來。小兔逗逗急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)。“這可怎么辦才好呀！我可沒帶雨傘。”它說。突然，它看到了一朵無比碩大的'蘑菇，像一把雨傘，它說：“太好啦！這朵蘑菇剛好可以當(dāng)成雨傘用。”它馬上把磨菇拔了下來，舉在頭頂，它一邊暗自慶幸自已現(xiàn)在不會淋雨了，一邊用最快的速度往家跑去。
路上，它看見了一對渾身濕漉漉的蝴蝶，它馬上伸出援助之手，讓蝴蝶停在蘑菇里，并把它送回家。逗逗又在路途中幫助了小螞蟻和小鳥，分別把它們送回家。當(dāng)它回到家馬上晾濕衣服時，發(fā)現(xiàn)太陽公公不知什么時候，又高高地掛在天上，用溫暖的陽光照射著還沒干的大地，好像在說：“逗逗，你真行！幫助了這么多人！”逗逗高興地笑了。
逗逗真是一只熱心幫助人的小白兔！
三年級作文 篇7
我家附近有一條小河，小河清澈見底，河里有許多活潑的魚。
當(dāng)你口渴時，喝上滿滿一碗水，會有涼透的感覺。小河附近長滿了草，是個牛羊生長的好地方。河里還有一種特產(chǎn)：就是螃蟹，螃蟹的`味道鮮美極了。
小河真是個景美物多的地方。
三年級作文 篇8
迎澤公園位于迎澤大街的中部，那里風(fēng)景優(yōu)美，還是一個讓人們留戀的地方。一走進(jìn)公園大門，就可以看到一個美麗的大花壇，粉紅色的桃花正在展現(xiàn)自己的身姿，嬌艷的牡丹是那么華貴，花蕊散發(fā)著淡淡的清香，還招引來許多小蜜蜂呢！
迎澤湖的波紋一條一條的，就像不同的顏色歡聚一堂，每到夜幕降臨，湖里的音樂噴泉，開始有了，千姿百態(tài)的'圖案，隨著音樂的歌聲正在跳舞！還有人們在周圍劃船，如果不一小心，音樂噴泉會噴你一身呢！在湖岸，有一個很古老的涼亭，它是由紅墻黃瓦制成，這里經(jīng)常會有一些老人們組織起來的歌舞團(tuán)，那些老人們一個個精神煥發(fā)彰顯著他們的年青活力。湖邊一座座陡峭的假山，千奇百怪。秋天，走進(jìn)林陰小路，片片黃葉像只只飛舞的蝴蝶，草坪像一條毛絨絨的毯子。
游樂場里的玩的就更多了，比如激流勇進(jìn)、碰碰車等，最有趣的就要算海底世界了，各種各樣的魚在玻璃宮殿里快活地游來游去，還有的人穿上魚衣，在和小魚們快樂地玩耍著。迎澤公園將會把太原市打扮得更加美麗！
三年級作文 篇9
這段時間，我一直在讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。當(dāng)讀到：有一次，雷鋒在車站時，看見一位婦女身上背著一個孩子，手里還領(lǐng)著一個小女孩，在大雨中深一腳淺一腳地也往車站走。雷鋒見此情形，急忙跑上前去，脫下自己的雨衣披在背著孩子的婦女身上，又背起小女孩。上車后，雷鋒見小女孩冷得直打顫，又把自己貼身的絨衣脫下來，給小女孩穿上。雷鋒估計她們也沒吃早餐，就把帶的饅頭給兩個孩子吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又把他們母子三人送到家里。那婦女感動得熱淚盈眶……雷鋒行為正像他自己所說的：人的.生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
我被雷鋒的行為所感動。啊！雷鋒真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
在學(xué)習(xí)雷鋒活動的日子里，我來講講公交車上的故事。我在公交車上看見一位年輕人給老爺爺讓座，心里想：這個年輕人，就是活雷鋒。有的人可不是這樣了。有一次，我和爺爺都在公交車上，當(dāng)時都沒座位。爺爺站在一位年輕人的旁邊，扶著拉手，在公交車?yán)锘蝸砘稳ィ孟窨煲さ顾频摹Ｅ赃叺娜撕孟穸荚谡f：讓給老年人坐吧，他都站不穩(wěn)了。可是，那個年輕人故意把頭低下去假裝沒看見。我想：如果下次我遇到這種情況，我一定要讓座。
機(jī)會來了，我和爺爺坐公交車上，看見一位老爺爺上來，可惜座位沒了。我見狀，就立刻站起來，說：“老爺爺，您坐。“又一位老公公上來了，只見他站都快要站不穩(wěn)了，我急忙站了起來去扶住他。老爺爺對我微笑，另一位老爺爺指著我，說：“小朋友，學(xué)雷鋒，學(xué)得不錯呀！”我還看見車上其他人對我微笑，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
學(xué)雷鋒做好事，可以從身邊的小事做起，從坐公交車開始！
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