實用的三年級作文（范例9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
我們都是家里的寶貝蛋兒，在家里，這不吃，那不吃，還要爺爺奶奶追著喂才吃。這下好了，進了住讀班，一切都變啦。
鏡頭一：一年級的路隊
下課鈴響了，同學們飛快地跑出教室，王老師站最前面，宋老師站最后面，我們的隊伍在老師的帶領下向餐廳開進。慢慢地，整齊的路隊變成了長蛇，彎彎曲曲，但誰都不會超過王老師的位置。這樣的`隊伍一走到餐廳門口，我們就會變成小馬蜂，四散飛去。任憑王老師在后面怎么喊，都沒有誰回頭。到了餐廳，大家都津津有味地圍著菜盆東挑西選，把生活老師急得團團轉。為此，我們沒少挨批評，可怎么也改不了看見飯就會跑的毛病！
一轉眼，我們這群“小馬蜂”就進入三年級了，我們的路隊也在悄悄改變。
鏡頭二：三年級的路隊
下課鈴響了，路隊長指揮同學們一組一組地出教室排隊。我們在路隊長的帶領下向餐廳進發。我們的隊伍像清晰的箭頭一樣指向餐廳。到了餐廳，我們安靜地坐在自己的位置上，等生活老師發飯。要等到生活老師說“同學們請”，我們答“謝謝老師”之后，才會聽見我們像小豬一樣“吧嗒吧嗒”吃飯的聲音。
我們的路隊成功變形，可離不開學校進行的“禮”的教育哦。
三年級作文 篇2
要期末考試了，我們都投入到緊張的復習當中去了。
今天，又是星期天。媽媽對我說：“你把語文書后面的每個單元的詞語盤點在鞏固一下，看還有沒有不會寫的字？”我說：“好的。”于是，我拿出了媽媽給我寫好的拼音，我就一個單元一個單元的自己默寫下去。本來媽媽是要給我聽寫的，可是，因為考試的時候，我們都是看拼音寫詞語的。因此，這樣的.方式是最好的。要不然，我即便是寫出來了，要是在拼拼音的時候，出錯了，也是白搭。我一邊拼著，一邊寫著。可是，由于有幾個拼音是同音的，我也不知道要寫哪一個詞語了？于是，我就問媽媽：“我應該寫哪一個呀？”媽媽又生氣地說道：“你自己寫，考試的時候也可以問嗎？”我只好自己寫了。我一邊寫著，一邊嘴里嘟囔著：“等一下寫錯的話，可不管我的事情。”
就這樣，我一個單元一個單元的寫著，直到全部寫完為止。寫的我的手都酸死了，真是命苦呀！
三年級作文 篇3
在墻角，在石縫，無論是多么貧瘠的土地，都有它的身影，它，是平凡的不能再平凡的，但它旺盛的生命感染著整個世間。
春雨過后，他不能再忍耐地下的'寂寞，探出頭來，一個脆弱的生命誕生了，他極力的向上發展，汲取甘露，樂觀的向上生長。
她的腰纖細柔弱，活像一個柔弱女子，然而事實并非如此，面對狂風暴雨，小草的腰幾乎貼到地面，顯然已經支撐不住，風雨過后，他已經疲憊不堪，但它依然挺起腰，向上發展，這是多么旺盛的生命力。
“野火燒不盡，春風吹又生。”不論是狂風暴雨，還是烈火焚燒，都擊不倒小草的斗志，他依舊用他那挺直身軀向世人展示那不畏風雪，不畏劣境的斗志，旺盛而又不平凡的生命力。
春去秋來，小草也面臨枯萎，但它卻不像“死神”低頭，因為他知道，第二年的春天便又是一個嶄新的開始，又是一個美好的年華。
小草不正像我們21世紀的學子嗎？都勃勃向上，展現旺盛的生命力，演繹美好的青春，困難算什么，讓我們拿出小草的頑強與毅力，搏擊出屬于我們自己的天空，一切困難都會像你低頭。
這就是小草，這就是平凡小草不平凡的一面，她的頑強，他旺盛的生命力，永遠是我們指路的明燈，小草，我要向你學習，我要對你發出我最真摯的贊美！
三年級作文 篇4
星期天早晨，秋風颯爽，我和爸爸媽媽相約去登石花山。一大早我們就迫不及待地出發了。一路上，我看到許多樹上的葉子都落了，變黃了。天陰沉沉的，太陽公公也躲了起來，路邊的行人都穿上了外套，風吹到臉上感到涼涼的，啊！秋天真的來了……
我們順著石花山的臺階向上攀登，兩旁許多樹木干枯了，一陣風吹來，枝頭的葉子紛紛落了下來，像一只只美麗的蝴蝶在我身邊飛舞，有的'是金黃色的、有的是紅色的、有的是褐色的……一層一層落到地上疊在一起，踩在上面軟軟的，像鋪了一層五彩繽紛的地毯一樣。啊！秋天的景色好美啊！
不知不覺我們瓟到了山頂。天好像離我更近了，空氣特別的新鮮。朝山下望去，很多樓房與建筑都變小了……一陣風吹過來，山下的樹木都一起隨風搖擺，像在為我們扇風一樣，特別的涼爽。爸爸說：“秋天是收獲的季節，許多糧食都是在秋天豐收、水果都是在秋天采摘，這個時候的東西是最好吃的，景色也是最美的……”媽媽說：“等過幾年，一定帶你秋天回趟老家，看一看真正秋意盎然的田野、金色的麥浪、大雁南飛、長滿果實的蘋果樹、漫天遍野的達達香……”看著媽媽懷想的眼神，我不由想起了一首詩“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。秋天也是讓人想念家鄉的季節啊！
三年級作文 篇5
昨天，媽媽給我買了一只小白兔，我高高興興地把它提回了家。
小白兔長著三瓣嘴，紅葡萄似的眼睛，長長的耳朵，雪白的絨毛，好看極了。
我拿來一個籠子，當它的'窩。可是它就是不老實，剛放進去它就爬了出來，再放進去又爬了出來……好像在和我抗議似的。我只好關上籠子的門，小白兔扒在籠子邊一直看著我，好像在說：“放我出來吧，我想吃東西。”我找來一些青菜丟進籠子里，小白兔津津有味地吃起來，發出“咔嚓咔嚓”的響聲，好像在說：“主人，謝謝你，真好吃！”
三年級作文 篇6
我家養了一只可愛的小白兔，全身披著雪白的絨毛，遠看上去像一團會動的棉花。
它的鼻子很小，鼻子下還有一張奇怪的.三瓣嘴。兩只長長的耳朵一會兒豎起來，一會兒落下去真有趣。
它特別愛吃新鮮的蔬菜，就是不愛吃菜梗。它一看到我拿著新鮮的蔬菜去喂它，就很快的跳到我身邊，用嘴拱我的手，乞求我快點給它吃吧！我心想：“就知道吃”。它抱起一片菜葉狼吞虎咽的吃了起來，吃了好一會兒，它終于吃飽了，把臉和手舔的干干凈凈。最后閉目養神，像個孩子一樣睡著了。
小白兔這么可愛，我怎么能不喜歡它呢？
三年級作文 篇7
好老師，勝過萬卷書。今天我也夸夸我的好老師。
我的班主任——楊麗亞老師，她很溫柔。她的臉上總是帶著淡淡的笑容，她對我們總是那么的'輕言細語。她每天循循善誘的教我們讀書寫字，學文明理。她就像媽媽一樣用心的引導我們，讓我們感受中華文化的博大精深，學會很多道理。
我的數學老師一一孟紅霞老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親，平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們學知識學做人，它就像母親一樣無微不至的關心，愛護著我們，細心的教導我們。
我的好老師，你們像太陽一般溫暖。像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。我愛我們的老師，也要感謝我們的老師，在這我祝福我的老師：身體健健康康，一生平平安安!
三年級作文 篇8
我叫張弛，今年10歲，在城關鎮中心小學三年級一班上學。我的最大特點是鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得文質彬彬的。在家里，我有時是家人的“小棉襖”，也有時是他們的“小煩惱”。
我是一個對書如醉如癡的人。一次我竟然在上課時看課外書。就在我看得津津有味的時候，老師叫我回答問題。我慌忙站起來準備回答，老師卻向我走了過來。原來老師早發現了我桌子上的課外書。她收走了我的書，又用手中的小棍打了我一下。
回家后，我把這件事告訴了家人，立刻引起家人的注意。爸爸媽媽你一言我一語，各自說出自己的看法。最后家人一致認為，是我犯了錯誤，應該自己向老師承認，并自己解決。沒辦法，我只好自己去找老師。
最終，我的.那本課外書還是回到了我的手里。但是，我也得到了一個啟示：課外書可以看，但要看在什么情況下，不能在學習的時候看，否則，結果就是沒有好果子吃。
三年級作文 篇9
胡圖不懂詩書，不通禮儀，卻總愛裝成斯斯文文的樣子。
一天，他來到一家飯館吃飯，不會叫菜名，問別人又怕有失身份，便暗暗觀看別人叫菜名，好學著要菜。剛好旁邊有兩個先生模樣的人，正在那里邊點菜邊談論什么，他聽了一陣，記下了“貴庚(gēng)”、“令尊”兩個詞。于是，他一本正經地向堂倌叫起菜來。堂倌一聽他叫菜要“貴庚”，驚奇地看了他一眼，又問：“還要些什么?”他又說：“再要一個‘令尊’。”堂倌見他說得不對路，便明白了，于是，給他胡亂上些酒菜。胡圖吃完后要算賬，堂倌向他報賬說：“貴庚80，令尊30。”他一摸身上只帶40文錢。沒辦法，只好將自己的棉衣脫下來當了結賬。
第二天，胡圖拿了錢去當鋪贖(shu)棉衣，找了半天找不到地方，只記得當鋪的屋檐上掛了一辮子蒜。又找了一陣，看見一個算卦的攤子，他便想去打聽一下。算卦先生以為他是來算卦的，便問：“你貴庚?”胡圖一聽，想起了飯館的價錢，連忙回答：“80。”算卦先生一愣，心想：他大概是說他父親的'年齡吧。又問：“令尊?”他又答道：“30。”算卦的更覺得奇怪了，就又問了一句：“你是屬什么的?”他回答說：“我是贖棉襖的。”
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