觀察三年級作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的觀察三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察三年級作文1
大千世界，無奇不有。法布爾發現蜜蜂有超強的記憶力，列文虎克發明了顯微鏡。他們都從觀察中得來的。今天，我打算觀察蘋果。
中午剛吃完飯，我就迫不及待開始觀察蘋果，我用水果刀削了一個口，里面露出了雪白的果肉，然后把蘋果放在陽臺上，仔細觀察。
過了15分鐘左右，蘋果的果肉變成了黃色，我自言自語地說：“這是怎么回事呢？”我帶著這個問題去查電腦，原來蘋果變黃是因為其中的物質與空氣中的氧氣發生反應，被氧化而變成黃色，防止氧化的方法就是用鹽水泡一會兒，于是我把蘋果放到鹽水里，過了十幾分鐘后，蘋果又變回了原來的`白色，我的實驗成功了！
我們的生活中處處充滿了觀察的東西，只要你認真觀察，一定會有所發現。
觀察三年級作文2
奶奶家的陽臺上種了很多花，其中最引人注目就是那盆玫紅色的繡球花。
繡球花的葉子是橢圓形的，葉子邊上長滿了小小的鋸齒，好像是一個個手拿兵器的士兵在守護美麗的繡球花。繡球花的花莖又細又長，看上去非常柔弱，好像風一吹就會折斷。實際上，花莖特別強韌，就算是把它弄斷了，它也能堅強地給繡球花輸送營養，讓花朵繼續綻放。
最美麗的當屬玫紅色的繡球花了。繡球花由好多小花瓣組成，一朵朵小花瓣組成一個個大大的花球，就像是一盞盞閃爍著溫暖光芒的燈籠，迎接來奶奶家拜訪的客人。尤其是起風的.時候，那些美麗的花球輕輕地隨風舞動，仿佛是天上的仙女送給人間的禮物，真是美麗極了!
如此美麗的繡球花，誰能不喜歡啊!
觀察三年級作文3
我家屋頂就是一個種滿各種花草樹木的花園，桂花樹種在花園的正中央，它仿佛一個忠實的衛兵守護著整個園里的一草一木。
走進花園，遠遠望去，只見桂花樹的葉子長的`很茂盛，碧綠碧綠的，就像一把撐開的大傘；在走近一點兒，才看見黃色的小花兒像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。我們來到樹底下，抬頭一看，嫩黃的小花已經擠滿枝頭。有的還就是花骨朵，像米粒大小；有的已經綻開了，四片花瓣圍在一起，看上去小巧玲瓏，真美啊！桂花不但好看，還很香，同學們都忍不住把鼻子湊上去聞；有的同學把手伸出來，想摸摸桂花的花瓣；連小鳥也把窩搭過來了，原來小鳥也喜歡桂花呀！我愛花園里的桂花樹！
觀察三年級作文4
我家里有一只小貓。它全身黑乎乎的，眼睛圓圓的'、綠綠的，鼻子上邊窄下邊寬，鼻孔火紅火紅的，耳朵尖尖的。走路時，它要把尾巴夾在后腿中間，大概是要減少阻力吧。
這只貓吃飯很有趣。它會先聞聞，看看它是否喜歡吃這種事物。要是不愛吃就會“喵喵”叫著跑走，好像在說：“嗯，不好吃，走人！”如果是愛吃的話，就會用舌頭卷進口里嚼啊嚼，再咽下去。邊吃耳朵也會時不時的動一下，聽聽四周是否有危險。如果有就會敏捷地逃跑，沒有就一個勁地吃。
我家的貓有個秘密武器，是什么呢？是又尖又長的指甲。平常，它把指甲縮在肉里，遇到老鼠時就在極快地時間里伸出指甲捉老鼠。
這只貓真有趣！
觀察三年級作文5
這個星期一，老師要我們寫關于植物或植物的作文。回到家里，我問：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎么才能弄到豆芽呢?”媽媽又回答：“豆子長大之后長出來的就是豆芽。”我高興地說：“我要種豆子!”
我要媽媽拿一些黃豆和紅豆，然后放在一個杯子里，接著，我又放一些水，最后我把它放到煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的.變化不小，豆子脫皮，看到里面，我把水倒掉。第三，四，五六天豆子的芽長好長。最開始長出根，最后長出豆芽。
我真希望豆芽快點變成綠葉子。
觀察三年級作文6
一天下午，我和哥哥抓到了蟋蟀。我們總共抓了10只蟋蟀。到家后，我們開始觀察蟋蟀。
蟋蟀的頭是“方頭”，圓頭，長頭，牙齒很鋒利。如果養不好，也會撕吃同類。
蟋蟀用前爪挖土，挖洞安家。他愛干凈，經常洗手，洗觸角，背上有兩條黃線，就是翅膀。蟋蟀的后腿不一樣，有的是粉紅色的'，有的是黃色的。
想了解蟋蟀的雌雄，就要看它們背后的針。公的后面有兩針，母的后面有三針。中間最長的針是它的產卵器。
我還發現雄性蟋蟀唱歌是為了求偶。雌蟋蟀不會叫，只會產卵。下蛋后，她會死。
所以，我喜歡公蟋蟀！
觀察三年級作文7
我的鄰居家有一棵又大又高的棗樹。我發現它是由樹干、樹葉和樹根三部分組成的。聽父親說它的周長有七八十厘米長，我一個人還抱不過來。
它的枝干伸出去就像一雙巨大的手臂。每到春季的時候，棗樹開滿了絢麗多彩的黃色小花，一竄竄掛在樹枝上，格外漂亮。經過一些時間的變化，小花結出了果子。到了秋天棗樹上的棗子成熟了，那些一顆顆珍珠似的棗子看起來又像滿天的星星，數也數不清楚。
到了休息天，我就和小朋友一起去摘棗子。有的'用棍子打，有的用石頭扔，有的膽子大的就爬上樹摘棗子。賽一顆放到嘴里，又脆又甜，可好吃了！大家從摘棗子中尋找樂趣，大家玩得不亦樂乎。
觀察三年級作文8
我有一個彈力球玩具，整體看起來是圓的，長滿了毛茸茸的“胡子”。不僅可愛，還會發光！
彈力球的頂端有一根彈性繩。將彈性繩系在手指上，然后用手上下搖動。這個彈力球會發出五顏六色的光，包括紅色、紫色、綠色和黃色.不同的.燈光交替變換，真的很美。
我心想，為什么會發光呢？我在彈力球上打了一個小洞，看到里面有一個發光的球。我仔細觀察了一下，這個球和我們走廊上的聲控燈效果一樣。只要有振動的聲音，就會自動發光。
雖然我不太懂聲控，但我會努力學習科學知識。相信在不久的將來我會學到更多的科普知識。
觀察三年級作文9
昨天，晚飯過后，火燒云上來了。
火燒云一會兒紅彤彤的，一會兒紫盈盈的，一會兒金燦燦的。葡萄灰、百合色、玫瑰紅、檸檬黃、橄欖綠，這些顏色天空都有，還有一些叫不出名兒的顏色。真是瑰麗無比呀！
突然，飛出了一條金色的`巨龍，在山頂上盤旋飛舞。正當我饒有興致的看著，巨龍卻消失在云端。
一頭獅子又映入我的眼簾。它正蹲在地上，給幾只小獅子喂奶。我一眨眼，就再也找不著了。
接著，游來了幾條小魚。糟糕，一條大魚要吃掉它們，正悄悄地向它們逼近。小魚發覺了，就飛快地游走了。正當我為它們高興時，小魚卻不見了。
我愛這絢麗多彩、變化莫測的火燒云，更愛這奇妙的大自然！
觀察三年級作文10
昨天下午，我做完作業后，去角落觀察螞蟻。
我發現螞蟻頭上有一對細小的長觸角；兩只小眼睛；一條大尾巴；六只小腳，好可愛！
后來看到一群螞蟻整齊的.排著隊，離一些米越來越近。我想：惡作劇讓我知道他們想干什么。于是，我用腳踩死了一只螞蟻，然后把死去的螞蟻扔進了蟻群。由此，有的螞蟻亂作一團，有的仿佛失去了掌管的士兵，四處亂竄。
我問我媽，她說不知道。
第二天，上午第三節課后，我問理科老師為什么。理科老師說：“這是螞蟻的信息。”哦，原來如此，難怪！“我突然意識到。
觀察三年級作文11
昨天，我觀察了影子先生一次。
影子先生每天都跟著我們，有時長，有時短，有時粗，有時細，有時前，有時后……為什么？
我問我爸，他說不清楚，我查了網上的`資料。數據說陰影是光原子構成的：光原子照射時，直接照射。如果它們遇到不透明的物體，比如石磚和墻磚，它們會在光原子的對面形成陰影。
所以這就是影子先生的由來。
觀察三年級作文12
今天中午，我正跟姥姥睡得好好的，不想睡覺的小妹妹被小姨抱了過來。只見她趴在姥姥腿上，上去就啃了一口，姥姥疼得咧嘴，她竟然還“咯咯”直笑。
我一看就氣不打一處來，姥姥天天喂你吃喂你喝的.，你還咬人？于是，我生氣地沖她喊：“不許咬姥姥！”嚇得妹妹扯著嗓門哭。哭？誰不會！
看著不講理的妹妹，我也氣得哇哇哭起來。姥姥是哄哄這個抱抱那個，卻沒有效果。直到小姨把妹妹抱走了，我才漸漸不哭了。后來，姥姥勸我說妹妹小，不懂事，讓我別跟她計較，長大以后，等姥姥爸爸媽媽都不在時，就只有我和妹妹最親了。
哼！離長大還遠著呢，反正現在我就要看著妹妹，就是不讓她再咬姥姥。
觀察三年級作文13
今天我們班里有一個同學帶了一只小兔子，這是我見過的最可愛的小兔子之一，我給他取名叫“公主”。
小兔子有一雙像紅寶石一樣的眼睛，它的眼睛非常靈活，不時地東張西望。小兔子的耳朵長長的，毛茸茸的，白中帶粉。小兔子的嘴唇是三瓣嘴唇。小兔子的`尾巴小小的短短的。小兔子的爪子很鋒利，就像貓的爪子一樣。它像人一樣會吃早飯、中飯和晚飯。小兔子不時動來動去，我們還會把小兔子抱出來，它就是不動，我們又把小兔子放了進去。
小兔子吃東西的時候都要動一下嘴巴，開始吃的時候身體總是要動一下，然后就開始吃了。小兔子吃得特別快，一片葉子用十幾秒就吃完了。
你們說這只小兔子可愛不可愛呀？
觀察三年級作文14
周六，我正要出去玩，突然看到門口有很多螞蟻。我想：天氣預報明明說今天不會下雨，但是怎么會有這么多螞蟻從一個地方跑到另一個地方呢？我想到了一系列問題。天氣預報不準確嗎？還是螞蟻做其他事情而不是移動？所以，我觀察了一下。
時間長了，還是看不出什么變化。突然，我想到了用放大鏡觀察的方法。就是用放大鏡觀察，找到放大鏡，我就開始觀察。
不一會兒，我發現螞蟻身上還有一些東西，它們都去了一個地方。再說了，螞蟻如果在動，也不會都去一個地方，所以螞蟻不可能在動。
今天我才知道，如果我看到很多螞蟻，不一定說明下雨了。
觀察三年級作文15
20xx年5月28日 星期五 小雨
今天，我看見豆芽寶寶的芽更長了，因為黃豆芽長得彎彎曲曲的`，所以只能估計測量有50mm啦。我很驚訝豆芽生長的速度！那芽長得很長的豆子已經開始變成綠色的了，青青的，已經很像平時我們吃的豆芽菜了。而且，黃豆變得更大了。媽媽說：再過一到二天，豆芽還會長的更長，豆芽的芽上還會長出“胡須”來，有的黃豆“嘴唇”還會裂開。我好期待哦。
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