三年級小學作文

[通用]三年級小學作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級小學作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級小學作文 篇1

　　《三字經》中說：“人之初、性本善、性相近、習相遠。”說的是人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。比如有的父母就會說，孩子還小呢，不用要求的太嚴格。而有的`父母則是通過耐心的培養，讓孩子變得非常出色！可見良好的習慣對我們的生活和學習都有很大的幫助。

　　在平時的學習中，我總覺得把老師布置的作業寫完后就行了，對自己要求不嚴格，課外書也沒心思看。爸爸就會告訴我做什么事都要堅持不懈，養成良好的習慣。還常對我說起我才學走路的時候，讓我扶著東西慢慢學走，接下來學習放開手也能走二至三步，在這之中我經常會摔倒，可是經過一段時間后我就學會了走路。記得有次體育課老師讓圍著操場跑5圈，可是我跑了3圈后就沒有力氣跑，累得不行了。這時候我想起了爸爸說的活，要堅持不懈，我不知道從哪里來的力氣，竟然跑了5圈。

　　習慣讓我學會了走路、跑步、還有學習。我就像一顆小樹苗正在茁壯的成長著，我相信不管以后經歷什么樣的風雨，挫折，我都會成長為一顆參天大樹！

三年級小學作文 篇2

　　我從小就喜歡玩魔方，因為魔方不但神奇，還能同時開發右腦的功能，使人變得更聰明。

　　最近翼站開辦了魔方培訓班，有老師專門教我們怎么玩魔方，媽媽也給我報了名。沒想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個面）、四階（六個面）、金字塔（四個面）等，但它們都有六個面，每個面都有各自規定的顏色。

　　玩魔方的訣竅是：首先找到白色中心點，在旁邊找到中間黃塊，做個小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點朝上，看到一個黃塊在左邊（此時右邊也可能會有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的.話，先把黃色花瓣擰下來，把橙色方塊轉過來，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來照同樣方法繼續進行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個面都是同一個顏色。

　　我現在已經能很快速度就拼好一個魔方呢，小伙伴們都說我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。

　　這就是我玩魔方的訣竅和收獲。

三年級小學作文 篇3

　　小年，我們全家去小姑姑家吃分歲酒吃完后，姑父給我們壓歲錢，我們幾個兄妹去玩蹦蹦床，起先我膽子太小不敢玩，之后我越玩越起盡，越玩越愉快，可高興死了，從8點鐘玩到10點多，開始不想回家了，可我想到媽媽明早還要上班，所以只好回家了，結果我一回家就睡了。

　　大年三十，我家擺分歲酒，請了親朋好友，叔叔阿姨給我了許多壓歲錢。爸爸用錢買了許多煙花，五顏六色，五彩繽紛，便叫了姐姐，哥哥，弟弟一起放鞭炮玩的可起盡了。不知不覺深夜到了。

　　新年第一天，就是初一，我可忙了，一大早去外公家去拜年，順便請外公吃新年酒，之后去舅公家，妹婆家拜年可把我忙暈了。但是我還是很高興，因為我忙了一天收獲了許多。

　　我真希望正月十五快點到，那天我家可熱鬧了，有花燈，龍舟等好多好多東西。

三年級小學作文 篇4

　　今天上午第二節課的時候，老師帶我們去參觀學校的科技館。

　　我們懷著喜悅的心情來到了科技館，打開門一看，科技館里面寬敞明亮、干凈整潔。館里的地面上鋪著鮮艷的紅地毯。這時，老師對我們說：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套。”聽了老師的話，我們依次穿上鞋套排隊進入科技館a室。

　　首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個琴鍵，它里面的雪花顆粒就往上飛舞，原來琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見的，但我們在圓柱形管狀封閉的一端發出音頻信號，就可以清楚的觀察聲波的.活動，它是指局限于某一區域而不向外傳播的波動現象。

　　接著我又來到科技館b室，我被里面兩個鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會發出鼓的聲音。這面神奇的“無皮鼓”為什么會發出聲音呢？因為它利用一組光射與接收裝置，當人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動作時，光電開關接通音響元件開關，從而發出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。

　　在“無皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個焦點，根據橢圓的性質，小球從一個焦點彈出，經反彈后必須經過另一個焦點的原理，從而達到“百發百中”的效果。

　　這些神奇的科技活動深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學習科技、熱愛科技，為我國未來的科技事業貢獻我們的力量。

三年級小學作文 篇5

　　我讀了一本叫《森林報》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動物的！

　　我可喜歡看了；機智聰明的小動物不停的出現在我眼前，讓我記憶猶新的`是：“跑進家來的松鼠”是講了一只松鼠跑到他們家里，可還是存著野性，冬季快要到了它就開始儲備干糧，“偷”東西，還刁頭巾當被子過冬呢！

　　這本書很好看很有趣，我推薦大家也看一看！

三年級小學作文 篇6

　　童年，是一陣風，吹起美好的回憶；童年，好像一杯淡淡的茶，回味無窮；童年，好像雨后的一抹彩虹，絢麗多姿；童年，好像一串風鈴，吹響童年的歌謠；童年，又好像一匹旋轉木馬，轉進你童年的記憶里。

　　自天的期末考浴血奮戰。手中的筆不停的舞動著，手心把筆攥得出汗，全神貫注地盯著試卷，好似要把試卷看穿了似的，而爸爸卻依舊陪伴在我身邊。早已經忙得焦頭爛額的`我，突然被一陣驚天地泣鬼神的鼻鼾聲吵得心亂如麻。心中的怒火一下子蹭到了極點，放下那被我捂得發熱的筆，握成一個拳頭，正想轉身大罵一聲：哪個王八蛋？而卻條件發射般地轉向了爸爸，你就這么倚著床背睡著，雙眼緊閉，均勻的呼吸，大如洪鐘的呼嚕聲，是一臉的疲憊。你就像滅火器，熄滅我心中壓抑已久的怒火。

　　突然，一匹旋轉木馬轉呀轉，轉進了我的心田，使我不由自主地想起爸爸一天在外勞累奔波的情景：爸爸好不容易回到家，可以歇一歇腳了，卻硬要幫我檢查我的作業，他已經疲憊不堪，我輕輕提起柔軟的被子，躡手躡腳地幫爸爸蓋上被子。準備返回“崗位”繼續奮斗時，心想：那震耳欲聾的鼻鼾聲吵到了我，我豈不是很不劃算。

　　我拿起印泥、印章和彩色筆，像老鼠似的偷偷摸摸地溜到他身邊。嘻嘻！我發出邪惡的笑聲，霎時間頭上長出了一對惡魔的觸角，嘴角微微往上揚，一臉洋溢著自信，成竹在胸。拿起家伙，動手！我先幫爸爸抹上一抹艷麗的紅暈，畫上熊貓眼，在額頭上蓋上“合格”的章，在臉頰兩旁畫上貓須。哈哈！咦，好像還差點什么。我把爸爸烏黑的亮發，扎了兩個玲瓏嬌小的小辮子給他做小禮物，耶！大功告成！

　　童年，好像一首歌，歌唱著美好的回憶；童年好像一顆糖，甜入心田；童年，好像是雨傘的骨架，缺一不可；童年也好似旋轉木馬，轉出屬于自己不同的童年。

三年級小學作文 篇7

　　今天，我和媽媽去了一個大型超市購物。我們買了奧利奧餅干、雨傘、湯圓、酸奶等，一共用去了126元。付錢的時候收銀員阿姨告訴我說：“小朋友，你拿購物發票到超市門口那里去參加幸運大轉盤抽獎活動。”

　　我興高采烈地跑到了超市門口，看見了那個幸運大轉盤。仔細一瞧，那上面的區域面積大概5%是蘋果手機，20%是書包，20%是沐浴露，55%是抽紙。我走上前去轉了下大轉盤，結果指針落到了抽紙上面了，不免有點失望。接著后面排起的長龍隊伍一個接一個去轉大轉盤，結果有90%的人和我一樣指針都是落到抽紙上。看著看著，我突然若有所悟，這個幸運轉盤的獲得蘋果手機的.概率非常小，因為轉盤上獲得蘋果手機的占域面積最小，而獲得抽紙的機率非常大，是因為它的占域面積最大。雖然顧客們可能得到蘋果手機，可能得到書包，可能得到沐浴露，也有可能得到抽紙，但是得到抽紙的概率最大，如果蘋果手機占面積的55%的話，那顧客就不用自己掏錢去買手機了呢，哈哈，商家又不是傻瓜！

　　所以，我們要在生活中仔細觀察和思考，才能更好地學習數學、運用數學！

三年級小學作文 篇8

　　今天中午的菜非常合同學們的胃口，特別是大家都非常喜歡吃的.紅燒洋芋，圓溜溜的身體，穿著金黃色的外衣，夾炸著星星點點的蔥花，香氣撲鼻，大家都吃得非常開心。不一會兒，一大盆紅燒洋芋被同學們一搶而光。陳老師還讓陳星月和何歡又去弄了一小盆。大家一看，咦，紅燒洋芋來了，趕忙排好了隊，大家都想多舀一點紅燒洋芋在自己的碗里，頃刻間，紅燒洋芋又快要消失了，我的飯都吃的要完了，我又悄悄地留了一點紅燒洋芋，準備帶回家讓媽媽親自看看我們學校的紅燒洋芋，看都看起來那么好吃，又看著我那想吃紅燒洋芋的表情，媽媽一定會給我做紅燒洋芋的……

　　我真想對紅燒洋芋說：“紅燒洋芋，我愛你！”

三年級小學作文 篇9

　　春暖花開時節，走出家門陪孩子一起享受春的氣息真的是一件非常幸福的事。放風箏一直是兒子很期待的一項活動，于是趁著休息時間拉上了老公一家三口玩起了放風箏。這個季節也正是放風箏最好的時節，并不十分廣闊的'綠地上放風箏的竟然很多。當我們的風箏放飛到空中后，兒子仰頭望向天空的那一刻驚呼道：“哇！好漂亮的海底世界啊！”我和老公隨著兒子的歡呼也把目光投向了天空。

　　哇！形容的不錯，晴朗的天空中一只只風箏在飛舞，真的像一條條各式各樣的魚在大海中遨游，真的是很美啊！

　　先和風箏合個影放風箏！

三年級小學作文 篇10

　　一天，媽媽對我說：“寶寶，明天我就要出差了，先告訴你，你要做好心理準備哦！”我問媽媽：“您要走多久啊？”“一個月呢，所以才提前告訴你。”頓時，我感到眼淚在眼眶里直打轉。媽媽對我說：“我走的時候你知道誰帶你嗎？”我說：“誰啊？”她說：“黃阿姨！”“還好，是黃阿姨，是她把我從小帶大的，我跟她自然就熟了。”這時，我的心里才踏實了一些。

　　媽媽走后，黃阿姨每天除了上班，還要送我上學、接我回家、帶我去吃東西，回家后還給我檢查作業，幫我復習和預習，從不間斷，黃阿姨真辛苦啊！

　　有一天，下著大雨，我等著黃阿姨來接我。只見黃阿姨打著一把小紅傘急匆匆地朝我走來，我急忙打開書包找雨傘。“糟了，我忘帶傘了。”黃阿姨來了，對我說：“傘呢？”我說：“忘在家里了。”她說：“沒事，和我打一把吧。”于是我和她擠一把傘。可是我們倆怎么也擠不下，黃阿姨說：“你自己打吧，我沒關系的，你要是病了可是大事啊！”于是黃阿姨就淋著雨回來了。到了家，我看了看自己的衣服，一滴雨也沒有，再看看黃阿姨的衣服，已經被雨水浸濕了！

　　望著黃阿姨滿是雨水的`臉，看著從黃阿姨頭發上滴下的雨水，我的眼睛濕潤了，一下撲到黃阿姨的懷里……

　　老師點評：本文第二自然段略寫了黃阿姨幫“我”學習等事，第三、四自然段詳寫了黃阿姨甘心自己被雨淋，卻用傘為“我”遮雨以及“我”的感受，詳略得當。結尾 “望著黃阿姨滿是雨水的臉，看著從黃阿姨頭發上滴下的雨水，我的眼睛濕潤了，一下撲到黃阿姨的懷里…… ”寫得很含蓄，發人深思。

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