三年級(jí)的作文精品【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
“志不立，如無舵之舟，無銜之馬。”理想是人生導(dǎo)航的燈塔。沒有理想，就沒有目標(biāo)，人生也會(huì)失去方向。所以，人一定要立志，有遠(yuǎn)大的理想。而我的理想，是當(dāng)一名作家。
作家，比起來其他職業(yè)，似乎平凡普通些。它不像宇航員那樣偉大，也不像藝術(shù)家那樣令人仰慕。但是在我眼里，這卻是一個(gè)蘊(yùn)含了豐富色彩的職業(yè)。小時(shí)候，我十分喜歡看書，那單調(diào)的白紙黑字，卻能描繪出五彩繽紛的世界。一個(gè)個(gè)方塊小黑字，如同神秘飄渺的精靈，串在一起，便成了世界上最優(yōu)美的語言，最富有詩意的樂曲。是怎樣的人，竟能施展如此奇妙的“魔法”？——是作家。于是，我在心中暗自下決心：我要成為一名作家，成為一個(gè)用筆來講故事的天使！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我養(yǎng)成了善于觀察和積累的習(xí)慣。書籍上優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的語言是璀璨的明珠，被我欣喜地拾起，藏在腦海的金庫里；生活中容易忽略的一點(diǎn)一滴，都被我及時(shí)地捕獲，成為寫作的好素材！我要做到多讀、多看、多寫，鍛煉自己的能力。我還要用心去感受生活，體會(huì)生活，這樣才能在作文中融入自己的`真情實(shí)感，寫出佳作來。
“立志容易成志難。”我要為自己的目標(biāo)不斷地努力、奮斗，朝著理想的大門踏下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印！
三年級(jí)的作文 篇2
我爸爸是一名工程師，他聰明、心細(xì)、脾氣好，而且特有愛心，他不僅是我的爸爸，更是我的好朋友，我非常愛我的爸爸。
我家就我一個(gè)孩子，我的爸爸非常愛我，特別關(guān)心我，他總是說我是他的希望。爸爸不只是爸爸，他還是我的良師益友。在爸爸面前，我可以隨心所欲想我所想，做我所愿意做的事，只要不是危險(xiǎn)的，一般爸爸都不會(huì)阻止我。爸爸說只要我說的有道理，愿意嘗試，就可以大膽去做，只有這樣，才能對(duì)事物有更深的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我的興趣。當(dāng)我有不明白的事情時(shí)，爸爸總是耐心給我解答，有時(shí)爸爸也不知道，我們就一起上網(wǎng)查資料，爸爸說我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
爸爸從不逼我做不想做的事，他總是想法說服我，然后讓我自己愿意去做原來不愿做的事情。學(xué)習(xí)也是一樣，爸爸總是說學(xué)習(xí)不是目的，只是手段，學(xué)習(xí)解決問題的方法去解決實(shí)際問題才是學(xué)習(xí)的目的。例如我開始很不愿意學(xué)習(xí)英語，感覺英語很無聊，對(duì)英語沒有興趣。爸爸說英語是許多國家的通用語言，現(xiàn)在不同國家之間的人員交流很廣泛，如果不學(xué)習(xí)英語，就沒法與說英語的朋友進(jìn)行交流，也看不懂他們的電影，更讀不懂他們的書，如果出國旅游，不會(huì)說英語甚至吃飯都是問題。這樣一說，我才知道學(xué)習(xí)英語原來有這么多用處，現(xiàn)在我對(duì)英語也越來越有興趣了。
我很喜歡和爸爸在一起玩，我們還時(shí)常做一些有趣的試驗(yàn)?zāi)亍Ｈ珉姙槭裁磿?huì)讓燈泡發(fā)光，木頭為什么會(huì)浮在水上而石頭為什么會(huì)沉到水底，為什么會(huì)有日食和月食等等。通過這些有趣的試驗(yàn)我懂得了許多道理。
爸爸對(duì)我不總是那么好，也有對(duì)我嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我犯了爸爸認(rèn)為不該犯的'錯(cuò)誤時(shí)，爸爸對(duì)我的批評(píng)厲害著呢。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤撒謊時(shí)，或者當(dāng)我做事馬馬虎虎出錯(cuò)時(shí)，爸爸是最不能容忍的。爸爸說人沒有不犯錯(cuò)誤的，但犯錯(cuò)后一定要勇于承擔(dān)，并認(rèn)真總結(jié)犯錯(cuò)的原因，類似的錯(cuò)誤絕不要再犯第二次，因?yàn)檫@樣是不可原諒的，要從小養(yǎng)成做事認(rèn)真和做人誠信的習(xí)慣，否則以后就無法在社會(huì)上立足，就沒有發(fā)展。有時(shí)我雖然不太明白其中的道理，但我總是喜歡跟誠懇和做事認(rèn)真的人一起玩，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄鹞視?huì)很放心很踏實(shí)，可能這就是爸爸教我做人的道理吧。
有時(shí)爸爸雖然批評(píng)了我，但我并不恨爸爸，因?yàn)槊看闻u(píng)后我總是對(duì)所犯錯(cuò)誤印象深刻，然后時(shí)刻提醒自己，做事要認(rèn)真要完美，感覺自己進(jìn)步很快。爸爸批評(píng)我后總是跟我解釋為什么要批評(píng)我，批評(píng)我是因?yàn)閻畚遥瑸榱朔乐刮乙院笤俜稿e(cuò)誤。其實(shí)我也很明白，所以我們很快又是好朋友了。
同學(xué)們，你們說我的爸爸是不是與眾不同呢？
三年級(jí)的作文 篇3
很久很久以前，在一個(gè)樹林深處，住著一戶人家。這座房子的主人在院子里養(yǎng)了一只大母雞和一只小公雞，它們每天都生活得很平靜。
一天早上，主人出去買菜，臨走時(shí)忘了關(guān)門，于是，那只小公雞等主人走了以后，便大搖大擺地走進(jìn)了主人的家，然后，又昂首挺胸地跑進(jìn)了他的臥室。小公雞好奇萬分，東看看，西瞧瞧，一會(huì)兒摸摸電視機(jī)，一會(huì)兒打打小床。
突然，它發(fā)現(xiàn)了眼前出現(xiàn)了一只和自己長得一模一樣的小公雞。只見那只小公雞頭頂火紅火紅的雞冠，身披閃閃發(fā)亮的'羽毛，翹著威武有力的尾巴，再加上一個(gè)小巧玲瓏的身子，真是漂亮極了！小公雞想：它為什么和我長得一模一樣？它怎么也會(huì)在主人的臥室里？它越想越氣憤，便仰起脖子大聲地叫了起來，那聲音響亮無比。可奇怪的是，小公雞看見那只和它長得一樣的小雞也在學(xué)他的樣子叫著。這時(shí)，小公雞惱羞成怒了。它對(duì)準(zhǔn)那只小公雞，使勁地啄它，打它。結(jié)果自己的嘴巴和羽毛被打出了鮮紅的血液。看到那只小公雞還賴著不走，小公雞又想出了另一種它擅長的攻擊方式：撞撞功。只見它后退幾步，半低頭，向那只小雞撞去。結(jié)果沒把對(duì)方撞，自己身上卻掉下了幾根雞毛。這回，小公雞暴跳如雷，它像一頭發(fā)瘋的獅子似的，拼命地朝另一只小公雞猛打過去。那只小雞也不肯罷休，用一樣的方式還擊。忽然，小公雞開心地笑了，笑得連眼睛都快變成一條縫了。因?yàn)椋匆娔侵恍‰u已經(jīng)被它打得遍體鱗傷，身上的羽毛掉得滿地都是。
這時(shí)，雞媽媽找來了，它看見了這幅情景，和顏悅色地對(duì)小公雞說：“傻孩子，這其實(shí)是一面鏡子。它能把你的樣子原原本本地照出來，給你看。鏡子中的小雞其實(shí)就是你自己呀！”小公雞看看鏡子中的小雞，再低頭看看自己，立刻明白了。霎時(shí)，它的臉像一朵盛開的山茶花，“撲哧”一下紅了。
三年級(jí)的作文 篇4
大家好，我是一株生長在湖邊的小草，原來我有個(gè)漂亮的家園：湖邊的草地綠油油的，像一大塊綠色的地毯；樹木長得郁郁蔥蔥，像一把把撐開的綠傘；花兒們爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放、芬芳迷人，美麗極了！這里猶如一幅美麗的風(fēng)景圖畫，這樣的畫面讓人們耳目一新，流連忘返。
我本來有個(gè)大家庭和很多鄰居。可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我的爸爸媽媽、兄弟姐妹們都神秘的失蹤了，我既傷心又奇怪，于是就去問大樹爺爺，大樹爺爺嘆了一口氣，說道：“你爸爸、媽媽和兄弟姐妹失蹤的原因這都是人們破壞”。
“我記得有一次，一個(gè)小朋友走了過來，將你姐姐連根拔起，玩了一會(huì)兒，隨手就丟到旁邊，沒過一會(huì)兒她便死了”。
“還有很多次，人們用腳踩踏草坪，導(dǎo)致你的兄弟姐妹們都死了。”
不僅我的家園受到了破壞，周圍的環(huán)境也受到了污染，湖水變得渾濁不堪、臭不可聞，湖面上漂著許多垃圾，小魚小蝦都死掉或者逃跑了，還有一些不懷好意的人把大樹的樹皮剝了下來，大樹便死了……往日的.美景不見了。
在這里，我要大聲呼吁：破壞大自然的人醒悟吧！你們對(duì)大自然的傷害，終究會(huì)以另一種方式降臨到你們的頭上，請(qǐng)愛護(hù)身邊的一草一木，一蟲一鳥，讓天空更藍(lán)、水更清、草更綠、花更艷。珍惜自然資源，共營生命綠色！
三年級(jí)的作文 篇5
某驢友在網(wǎng)上發(fā)了幾張偶然發(fā)現(xiàn)的一個(gè)古村落的照片，村子周邊風(fēng)景清幽，建筑雖顯頹態(tài)但仍隱隱透出當(dāng)年的繁華。不少網(wǎng)友急切打聽村子的位置，該驢友卻不肯透露，說怕來來往往的人太多，干擾了當(dāng)?shù)厝说纳睿桓麓遄映雒笠驗(yàn)檫^度開發(fā)而破壞了它本來的面目。
跟帖的網(wǎng)友議論紛紛。有人說，這樣的古村落應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。有人說，如果缺乏必要的開發(fā)性保護(hù)，這些古建筑用不了多久就會(huì)消失。也有人說，只有經(jīng)得起時(shí)間的打磨而保留下來的才有意義，任何刻意的措施都不是辦法。
審題
一、從審題的角度來說，應(yīng)該是圍繞著古村落，談如何對(duì)待古村落。審題的關(guān)鍵一是“古村落”，一是“如何對(duì)待”。二、如果由“古村落”引申開來，涉及其他各種類型的文化遺產(chǎn)(包括物質(zhì)和非物質(zhì))，應(yīng)該都屬于切合題意。即：古村落——古遺址、藝術(shù)品、歷史文化名城(物質(zhì)文化遺產(chǎn))和傳統(tǒng)表演藝術(shù)、手工藝技能等(非物質(zhì)文化遺產(chǎn))——文化遺產(chǎn)(物質(zhì)和非物質(zhì))三、“如何對(duì)待”文化遺產(chǎn)：要不要保護(hù)、怎么保護(hù)？要不要開發(fā)、怎么開發(fā)？
以下這些觀點(diǎn)可供參考：
1、要保持本色、真實(shí)、原生態(tài)。
2、拒絕圍觀，拒絕被同化，拒絕成為標(biāo)本。
3、反對(duì)過度商業(yè)化，反對(duì)過度開發(fā)。
4、應(yīng)該讓更多的人了解它的價(jià)值。
5、要進(jìn)行開發(fā)性保護(hù)
6、任其自然。
例文
遙遠(yuǎn)的絕響
驢友的偶然發(fā)現(xiàn)卻讓自身又喜又憂，喜于繁華野草處仍殘著清幽小村，憂于生怕被外人侵?jǐn)_，變成一處被明碼標(biāo)價(jià)的“文化囚牢”。
江南水鄉(xiāng)余韻悠長，麗江春色流連忘返。只生怕這靜謐的古村成為了一種絕響；只生怕離我們?nèi)绱讼嘟娘L(fēng)景卻成了一種時(shí)間上的遙遠(yuǎn)。
當(dāng)余秋雨擔(dān)心魏晉風(fēng)流、士人精神已不復(fù)存在時(shí)，便將他們形容成一種在時(shí)空上離我們遙遠(yuǎn)的絕響。而我，在這個(gè)將一切歷史遺留的古跡淪為“廢墟”，將一切文化明碼標(biāo)價(jià)的.時(shí)代，擔(dān)心某些在時(shí)間和空間上并不遙遠(yuǎn)的古村卻因人為的過度開發(fā)，侵?jǐn)_和利益化下，漸漸的變成了遙遠(yuǎn)的絕響。
當(dāng)對(duì)古村落的吟詠成為遙遠(yuǎn)的絕響時(shí)，是人心的離初衷的遙遠(yuǎn)，是保衛(wèi)的贊歌成為了絕響。麗江春色使人心醉，鳳凰古村民風(fēng)淳樸，可這已成為過去，成為被人工翻新的“古街”，被“表演”的文化舞蹈，被價(jià)值化、同化的“記念品”。越是刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，那么，蝴蝶便離你遠(yuǎn)去。沒有深入了解文化背后的風(fēng)土人情便一一用金錢利誘，民風(fēng)變了；用人工翻新一一“做舊”，文化的韻味也變了。
追回遙遠(yuǎn)的絕響。當(dāng)我們放棄刻意的追逐古村落文化的蝴蝶，蝴蝶便靜靜的停在我們的肩上。沒有一處古村的韻味是上天所賦予的，它們積淀了文化的記憶，傳承了淳樸的民風(fēng)。然而，人們的過度開發(fā)卻讓這種在靜謐中的吟詠成為了絕響。我們應(yīng)嘗試去發(fā)現(xiàn)、去保護(hù)、去歌頌每一處在我們周邊被遺忘的古跡，追回失落的遺址。更重要的是了解背后的民風(fēng)與人情。
保衛(wèi)遙遠(yuǎn)的絕響。驢友的沉默是值得認(rèn)可的，并非自私，而是保衛(wèi)。一旦將位置公諸網(wǎng)絡(luò)，游人一多，素質(zhì)便參差不齊。或許，的確有文化的行家，但也必定有素質(zhì)低劣的破壞者，也唯有沉默是最安全的眼下之策。然而，長遠(yuǎn)之計(jì)必定是提高自身素養(yǎng)，用心去體會(huì)，而不是用照相機(jī)簡(jiǎn)單的留念與粗暴的刻下“到此一游”的炫耀。
他們就在我們的周邊，靜謐而安詳?shù)拇嬖谥⒉贿b遠(yuǎn)。切勿因人心浮躁，金錢利誘使之成為遙遠(yuǎn)的絕響。
金谷殘顏仍需護(hù)
桃花夭夭，煙柳飄飄，縱繁華隨水而去，仍留素顏清秀，稀缺古村落的驚艷重現(xiàn)，引人唏噓議論，于我而言，雖“金谷”繁華已逝，勿讓其再默默無聞。保護(hù)古建筑，時(shí)不我待。
古村落重現(xiàn)而引起軒然大波，正是由于人們對(duì)古建筑文化的保護(hù)不慎。盡管王爾德曾贊：“美是唯一不受時(shí)間傷害的東西。”但無悉心保護(hù)，古時(shí)的高山流水，古時(shí)集工匠心血的金鑾寶殿，古時(shí)凝智者智慧的典籍文化，只能在記憶中不受傷害，時(shí)光荏苒，終也漸漸模糊了它的殘顏，開放性保護(hù)，使紫荊宮門庭若市，使蘇州園林游人如織，使古村落生機(jī)盎然。
對(duì)古村落的保護(hù)，不是拍腦門的一時(shí)發(fā)熱，不是拍胸脯的信誓旦旦，而是群眾、政府、社會(huì)的實(shí)際性行動(dòng)，是深入觀念的古文化保護(hù)意識(shí)。曾記否，三峽大壩的蓄水淹沒了白帝城；曾記否，斷壁殘?jiān)牡瓜拢瓜碌氖嵌嗌傥娜四偷乃枷氡虐l(fā)？后悔莫及須謹(jǐn)記，建立起社會(huì)的文化價(jià)值觀，規(guī)法立法，方能于煙雨中隱見南朝四百八十寺。
保護(hù)，一項(xiàng)大工程，政府社會(huì)的門面不可少，可基石仍是由個(gè)體堆積而成。美國女孩朱麗婭希爾力護(hù)紅杉樹，竟居樹上兩年多，而使太平洋公司放下砍刀，斯德哥爾摩學(xué)生組成人墻，終也能使市政鐵路繞過“王國花園”。普通人也有大力量，古村落的保護(hù)，，需要每個(gè)個(gè)體的文化價(jià)值意識(shí)，保護(hù)觀念，而不是視之為歷史遺留廢墟而熟視無睹，更不是以之為稀而貴者而加以過度開發(fā)，刻意守護(hù)。
觀當(dāng)今社會(huì)，“到此一游”已成為別樣題字，拉薩景區(qū)內(nèi)悉心雕琢的小人像也被順手牽羊，文化價(jià)值觀像新鮮血液一樣亟須注入民眾體內(nèi)，從小培養(yǎng)其對(duì)古建筑珍視與尊重，勿讓金谷那繁華殘顏也灰飛煙滅。
既然已不見絢爛在漠北的紫薇花，就不要荒蕪了輪回的春夏。“美是無功利性的，不應(yīng)把它作為有限需要和意圖的工具而起占有欲而加以利用”，黑格爾警醒著我們，美的古建筑，美的文化，需要守護(hù)。
三年級(jí)的作文 篇6
我們都有自己的小銀行，那么你是怎樣來分配這些錢呢？我雖然不知道你是怎樣分配的，但我可以告訴你
我是怎樣來合理安排這些錢的。下面我就給大家介紹一下吧。
我的銀行里雖然錢不多，但是由于我合理的安排這些錢，我的生活過得很充實(shí)。
每當(dāng)媽媽給我零花錢時(shí)，我都會(huì)把錢存起來，留著買書本用。我就給你舉個(gè)例子吧。
有一次，母親節(jié)，我給媽媽買了20朵康乃熙，花了22元錢。要是以前我根本就拿不出在這么多錢來。可是自從我學(xué)會(huì)來合理的安排這些錢以后就不一樣了，自己想要什么就買什么，不再向家里要錢了，這樣以來家長就會(huì)覺的我們很懂事，感到一絲欣慰。要想做一個(gè)孝順的兒女，就要幫家長減輕負(fù)擔(dān)。媽媽為了我們不畏辛苦，夜以繼日的工作是為了什么呢，為得不就是讓我們過上幸福的生活嗎？我們現(xiàn)在雖然不能掙錢養(yǎng)媽媽，但是我們要理解媽媽，做力所能及的.事情。
這樣要比拿父母的錢亂花要好的多，舉個(gè)例子吧。我們班的男同學(xué)就是這樣的，他們每天都去網(wǎng)吧1個(gè)小時(shí)2元錢，可想而之他們要浪費(fèi)多少錢。那可是父母的血汗錢，難到你不感到心疼嗎？
希望大家能夠做一個(gè)孝順的兒女，要了理解家長。要知道他們無論怎樣，都是為了你好。最后我送你們一句話：可憐天下父母心。
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