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三年級優秀作文

時間:2024-01-14 18:18:15 三年級 我要投稿

實用的三年級優秀作文【經典4篇】

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的三年級優秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的三年級優秀作文【經典4篇】

三年級優秀作文 篇1

  我有一個溫馨而快樂的家,在這個家里,到處都充滿了愛,充滿了歡樂,爸爸的幽默, 媽媽的和藹,爺爺奶奶對我百倍的疼愛 ,使我們這個家更加溫暖。

  我的家由五個人組成的。爺爺、奶奶、爸爸,媽媽,還有小不點的我。爺爺是一名離休老干部,奶奶是一名老家屬。爸爸起早貪黑的忙于工作,忙總歸于忙。爸爸還是很關心我的,每次回來不管有多累都要關心一下我的學習情況。而媽媽則是我們家的后勤部長。媽媽平日在社區上班,她主管的是社區的計劃生育工作。回到家,媽媽還要把家里的衛生打掃的干干凈凈,收拾的整潔有序。有了一個好的'環境,對我們是很有好處的,她這一天可真夠累的。但媽媽還是特別關心我的學習,每當我做錯題的時候,媽媽都會很嚴肅的教訓我。而旁邊的爺爺,奶奶,則會表現出對媽媽很不滿意的樣子。媽媽一心希望我長大有出息,將來成為國家有用的人才。

  而我呢,是全家的開心果。不僅平時逗他們開心,而我的學習成績有時也令他們開心。我知道他們為我付出了太多。所以呀,我要好好學習,不惹他們生氣。

  在我看來,我們這一家五口可謂是絕配。我愛這個平凡的家,這個溫暖的家,這個歡樂的家,這個充滿愛心的家。

三年級優秀作文 篇2

  今天,我和妹妹還有沈雨恬,玩了一個吹氣球比賽,這個比賽很好玩,事情是這樣的:

  李老師和沈雨恬來我家,一進門,她們就驚喜地說:“啊!你們家有好多的`氣球,吹氣球作文。”我神氣地說:“最大的是我吹的。”我還快快地拿出一包氣球,李老師說:“啊!有這么多氣球呀,我們做個吹氣球比賽。”

  比賽開始了,李老師喊:“預備,開始!”我們聽見喊聲,就開始吹。李老師在旁邊為我們加油。妹妹聽了,就笑得彎不起腰。笑停了,又開始笑,把氣球吹得一會兒大,一會兒變成和手一樣大。沈雨恬笑得合不攏嘴,跟妹妹一樣,只有我一個人忍住沒有笑,不停地吹,我把氣球吹得最大,比她們的頭還大呢。她們看著我吹的氣球,怕它爆炸。一邊尖叫一邊躲進房間里。我笑了笑,故意用氣球去嚇她們。

  真是有趣啊!我們玩得多開心呀!

三年級優秀作文 篇3

  一天,我在家門口,撿到了一顆蛋,我把它帶了回家。過了幾天,一只小鳥從蛋里鉆了出來。

  這只小鳥長著黑黑的身子,大大的嘴巴,嘰嘰喳喳地叫著。我想它一定是餓了。我就給它吃了一些樹上的小蟲。這只小鳥吃得津津有味。

  我在一旁想:這只小鳥一定有家人,我得把它送回家,讓它的家人教它過鳥的生活。

  過了幾天,這只小鳥的翅膀有了灰色的羽毛,它要開始學飛了。它站在一塊高大的石頭上,張開翅膀往天上一躍,可惜從石頭上掉了下來。不過,小鳥并沒有放棄,它又站了起來,一天、兩天、三天。終于有一天,它可以展翅高飛了,我真為它感到高興。

  又過了幾個月,春天到了。小鳥已經成年了,我決定把它放回大自然。

  我帶著小鳥走到了門口,要把小鳥給放了。突然,我看到天上有一群和我手上的小鳥長得一模一樣的鳥兒在空中自由地飛舞著。我想:讓小鳥跟他們住在一起一定比和我在一起要好很多。我看了一眼小鳥,依依不舍地把它放了。我轉過身往家里走去。小鳥以為我只是放它出來玩一玩,過一會我就會帶它回家的'。它看到我回去了,忙飛到我面前。我看見它有點兒生氣,我說:“你別跟著我了,快去和你的家人們在一起把,你是屬于他們的。”小鳥好像聽懂了我的話,在我頭上轉了幾圈就飛向自己的同類去了。

  從那以后,我再也沒有見過那只小鳥。我有的時候會去那塊大石頭那。那只小鳥現在在哪里呢?它吃得好嗎?住得好不好?有沒有人欺負它。我有點后悔把小鳥給放了,但我知道,這樣做是正確的。愛它就要給它自由。我很想念那只小鳥!

三年級優秀作文 篇4

  “您請坐吧!”“不用了。”這是我在坐公交車回家時聽到的一句簡短的話,而正是這簡短的幾個字卻影響了我。

  那是星期六的中午,我和媽媽走在路上,我因為一點小事和一個同學鬧翻了,我覺得她不能強詞奪理冤枉我,可媽媽居然還信她,我很生氣。天陰沉沉的,雨也越下越大,我的心情也越來越差……

  好不容易等來的公交車卻十分擠,為了反省一下自己,我獨自一人坐在了最前面的座位上。過了幾站,從外面走進來一位白發蒼蒼的老年人,他的臉上布滿了皺紋,拿著公交卡的手更是抖得厲害。這時,坐在我對面的一位阿姨站了起來:“您請坐吧!”“不用了。”老人回答道,“我就快下車了。”望著老人向后走去的身影,我很慚愧。又過了幾站,可那位老人依然站在那兒,他不是馬上下車的'嗎?怎么……哦,阿姨知道老人行動不便,要讓座,可老人知道自己雖然還有好幾站路,但比那阿姨近,故意不坐座位,自己再去找別的座位坐。

  阿姨、老人相互理解,讓我很感動,那我為什么就不能理解那位同學呢?為什么我就不能主動道歉呢?為什么我和那位同學無法和解呢?原因就在于我沒有真正理解對方。“您請坐吧!”這句普通的不能再普通的話,在人與人之間架起了一座理解的橋梁。望著車上那兩位人,我不禁目送他們遠去……

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