三年級的作文精華9篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
書，一個平凡而又普通的一個字。但它在生活中，與我們密不可分。他使我們的生活更加精彩！
書是人類進步的階梯書是全世界的營養品......許許多多的名言似乎讓書變得不平凡。一本書，給我們知識；一本書，訴說著一個美好的`故事；一本書，讓我們更加出彩！書，它如一個指南針，在我們人生旅途中，指引方向。如果說人生是一個絆腳石，那么書就是一個把你扶起來的一個偉大的人！
一本好書，就可以醫治一個人的心靈，讓你的心靈更加純潔。翻開一本書，就走進了一個世界。童話，小說，名著......一個又一個的故事會把你深深吸引住，把你帶進那書世界，與主人公玩耍談笑。它雖然不能給你多大的享受，但卻可以給你帶來無盡的陽光。
我們無法用人類的語言訴說完書的好處，但是，有一點可以肯定，書是人類的良師，給我們但來許許多多人生道理與知識，書是我們的益友，在我們傷心時，給以安慰。還等什么，讓我們一起步入那五彩繽紛的書世界吧！
三年級的作文 篇2
蟬，是一種壽命很短的蟲子，又經常聒聒，吵得人很煩，所以我很不喜歡它。
可就在今天我對它產生了由衷的敬佩。我在網上看了一則資料——蟬在土里等了17年，只為了一個夏天；蟬在土里等了6205天，卻只為一個90天。到了夏天，蟬就不斷的.聒聒，它為了什么？它是為了讓自己的每一天都過的精彩啊！蟬尚且如此，那么人呢？那我們小學生是不是更應該向蟬學習呢？我們如蟬一樣，在這16中學習著；在這16年中孕育著。然后，我們再向蟬一樣，在大好年華中；在人生最美麗時。唱出你最美妙，最動聽的“歌聲”。
我們應當向蟬一樣，應當向蟬學習。
三年級的作文 篇3
我叫凌晨，是個男孩子，今年10歲。我小小瘦瘦的，圓圓的小臉上，長著一雙明亮的小眼睛，兩只耳朵大大的。我的名字很特別，是媽媽取的，希望我像太陽一樣有光芒。
我的愛好是畫畫。小時候，媽媽給我買了很多畫畫本，那時候還小，只會在本上亂涂亂畫。現在，我漸漸長大了，在學創意素描，以前我還學過水粉畫，記得有一次，我把水粉畫畫完的'時候，手上、衣服上、臉上都是五彩繽紛的顏料，像只小花貓，我一走進家門，爸爸媽媽就被我這好笑的樣子，笑翻了天。我把這幅畫拿去比賽還得了獎。
我要努力，做個小畫家。
三年級的作文 篇4
在我的房間里有一頂帽子，這不是一頂普通的帽子，這里邊隱藏著深深的母愛。每次看見它，我就想大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
記得有一天上學，媽媽騎電動車帶著我，走到半路突然起了大風，媽媽回頭一看，立刻停下車來，把她頭上的帽子摘下來給我戴上，“媽媽，你會凍感冒的!”“你快戴上吧，別管我！”媽媽嚴肅的說。到了學校，我覺得媽媽一定很冷，就把帽子還給了媽媽，媽媽把帽子推開，馬上戴在我頭上，然后和顏悅色地說：“乖，媽媽不冷，別為我操心，快上學去吧！”聽了媽媽的話，我只好去上學，媽媽騎車走了，看著媽媽離去的背影，我感受到了無限的母愛。放學時，媽媽來接我，我又再次把帽子還給媽媽，可媽媽擺擺手，表示不要，然后讓我趕快戴上。回到家，我把帽子悄悄戴在媽媽頭上，誰知媽媽去掉帽子，塞在我的手里面，“這頂帽子送給你了！家里還有許多帽子，我再找一頂戴就行了！“說完媽媽打開柜子找了一頂破帽子戴到了自己的頭上，還高興的說：“怎么樣，漂亮吧！”我的.眼角濕潤了，心潮像海浪一樣翻騰。
現在這頂帽子一直放在我的房間，我一直都很愛這頂帽子，不過，我更愛我的媽媽！
我愛它和她！
三年級的作文 篇5
熱帶魚在水缸里游來游去，突然發現一個小洞，里面有水，很好奇，就游進小洞里。它越走越遠，最后，來到了一片草地上，它往前游去，看見一座豪華的房子，房子外站著兩條小魚，它們穿著鎧甲，各拿著一把劍，覺得很害怕。
他經過房子，看見一只小兔子，就跑過去抓，兔子跑進洞里，它也鉆進去，來到一座大花園，花園里也有一棟房子，它好奇的走進去，看見一把椅子就坐上去，突然，聽見一個細小的聲音“別壓我。”它站起來，看見有張紙牌，就問“你是誰？”紙牌回答：“我是紙牌皇后，我想出去走走，你可以陪我嗎？”熱帶魚點點頭。她們來到花園里。
“哎呀！”熱帶魚叫了起來，它睜開眼睛，原來是一場夢呀！
三年級的.作文 篇6
我媽媽在化妝品公司上班，平時上班很忙，不能按時接送我，為了方便聯系，媽媽給我買了一塊小學生智能手表。
這塊手表可漂亮了。表殼是淡藍色的，表的屏幕是長方形、黑色的，表帶的正面是黑色的，背面是淡藍色的，表帶上有很多米粒大的小圓孔，從小孔中透出一個個淡藍色的小圈圈，很迷人。屏幕的背景圖案是鋼鐵俠機器人，鋼鐵俠是金黃色的，在黑色的襯托下，顯得高大威武。來電提醒的鈴聲是叮鈴叮鈴的響聲，清脆悅耳。來電顯示時，屏幕上的光是淡綠色的，像春天的草地，看起來很舒服。我的手表就像我的好朋友，跟我形影不離，我特別愛這塊表。
我的手表不但好看，而且對我的幫助很大。平時，它可以當鬧鐘，叫我起床，在緊急時候，它還能幫我很大的`忙呢。記得那是一個星期一的下午放學后，那天媽媽到南寧出差了，交代爺爺下午放學來接我回家。放學后，我和同學們高高興興地走出了校門，在等候區里等待家長們來接。我等呀等呀，同學們都一一地被接走了，熱鬧的校園漸漸安靜了下來，最后，只剩下我一個人了，天漸漸黑了，小攤販也收攤了，天還下起了毛毛細雨，我左顧右盼，仍然不見爺爺的影子，我急得快要哭出聲了。我拿出手表打電話給媽媽，媽媽又不接電話，爺爺也沒有手機。過了一會，媽媽才接電話，知道爺爺沒來接我，趕緊叫鄰居通知爺爺來接我，爺爺來后告訴我，因為弟弟發燒了，爺爺忙著照顧弟弟，忘記來接我了……
我愛我的手表，它就像我的好朋友，希望它一直陪伴著我。
三年級的作文 篇7
我愛我的語文老師——黃老師。她很漂亮，中等身材，長著一頭烏黑的長發，在濃濃的眉毛下面長著一雙又黑又大的眼睛，就像兩顆黑寶石。你看她笑起來多慈祥啊！ 黃老師對我們很好。夏天，我們游完泳回來肚子餓得咕咕叫，黃老師就把她買來的`餅干分給我們吃。有時我們的作業做得好，黃老師就送一些禮物給我們，鼓勵我們繼續努力。 黃老師對我們太好了，就像我們的媽媽。可是我有時候很害怕她，因為她愛找我的“麻煩”。有一次我在寫作文的時候，把時尚的“尚”寫少了一點，老師叫我改，我馬馬虎虎的改正了一 遍，就給老師看。老師仔細地看了一下，皺起眉頭說：“字寫得這么馬虎重抄一行。我心里很不高興，但是我也得認認真真地抄一行。還有一次我抄作文一邊寫一邊東張西望，一節課才寫了一半。老師要我留下來寫完它才能吃飯。我寫完作文、吃了飯，黃老師走過來和藹地說：”以后做事不能慢吞吞的，要快一些。“
正是這位愛找”麻煩“的黃老師使我的語文成績提高了，還讓我知道了許多道理。我愛黃老師！
三年級的作文 篇8
溫和的春風吹拂著大地，偶爾還有幾聲鳥叫在耳邊回蕩，看起來天氣十分晴朗。
那是一個星期四的下午，正當音樂老師宣布放學的時候，語文老師卻又快步走進了教室，一臉生氣的表情，大聲說道：“今天誰也不準走！音樂課這么亂，罰你們再寫一遍作業，誰寫完誰放學。”
由于老師太生氣了，一下子又布置了好多作業，二十分鐘過去了，楊璐瑋把作業寫完了，正當她踏出離開教室的.最后一步時，卻又忽然停了下來，返回到了座位上，安靜地寫起了其他作業，我心中不禁納悶，楊璐瑋今天這是怎么了啊？
過了一會兒，楊璐瑋的作業寫完了，可是她卻還沒有要走的意思，居然又拿起一本課外書津津有味地看了起來，好像不等爸爸媽媽來，她就不走了似的。可仔細再看她的表情，卻又不像在等爸爸媽媽，而像在等別的什么人。
時間一分一秒地過去，我也寫完了被罰的作業，這時楊璐瑋也整理好書包，開始起身，還走到我的身旁，微笑著說：“我們一起走吧。”那一刻，我才明白，原來楊璐瑋在等的人就是我呀！看著她那燦爛的笑臉，我的心里頓時充滿了溫暖。
朋友們，你們想不想也有一個這么講義氣的朋友啊？
三年級的作文 篇9
生存是人生活中的一門必修課，人在生活中難免會遇到一些危險，當我們遇到了危險，該怎么做呢？
記得我上三年級時的一個周末，媽媽帶我到商場去買東西，我一蹦一跳地進了商場。正當媽媽在買水果時，我跑進了玩具區，不僅被一個拼裝玩具所吸引了，我跑到水果區找麻麻，想讓她給我買下這個玩具。可我轉了好幾圈都沒找到媽媽，我呆呆地站在那兒，因為我的`直覺告訴我——我走丟了！
我頓時驚呆了，驚慌失措，懷里像揣著一只兔子——忐忑不安，更是丈二和尚——摸不著頭腦，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，東瞧瞧，西望望，東找找，西找找，可還是找不著媽媽。我大聲地喊媽媽，可卻始終沒有回應，我急壞了，身上、頭上、手上直冒冷汗，心提到了嗓子眼。我默默地問自己：怎么辦？
我就在這萬分著急時，想起了媽媽說過的話：“如果在商場走丟了，不要著急，不要心慌，要沉著，冷靜地向在商場里工作的叔叔和阿姨求救。”
我吸了一口氣，冷靜了下來，像一位在商場工作的阿姨尋求幫助——“阿姨，我和我媽媽走丟了，你能不能幫幫我？”我對阿姨問道。
阿姨點了點頭，拍我的肩膀說：“做得好，沒事哈，何阿姨去前臺。”
阿姨把我領到了前臺，并和前臺的工作人員說明了一下，前臺立即播放了廣播，不一會兒，媽媽就到了。
媽媽語重心長地對我說：“下次可不要再亂跑了，你看，給我們添了那么多麻煩。”我會意的點了點頭。
這件事雖然過去了很久，但我卻記憶猶新，通過這件事，我明白了：遇到危險，要沉著冷靜地面對。
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