小學三年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
在宇宙中，有一個奇妙的星球，里面有好多車子，這就是美麗的汽車王國。
一天，汽車王國里居民，摩托車卡卡到處炫耀自己的本領最大。被正在談話的卡丁丁聽見了，一把拉開正在炫耀自己的卡卡說：“你有什么好炫耀的，不就是能跑的快嗎？我比你更厲害，我還能運貨、運人，我比你的本領更大。”
大貨車軍軍聽見了，大聲說：“你們的本領都比我小，我可以運好多的東西。”
壓路機芳芳發現它們在大聲爭辯，于是也擠著進去說：“你們的本領都比我小，要不是我把路壓平，你們怎么走得動呢？”
它們誰都不服誰，其中芳芳說:“我們去找汽車國王評評理去，看誰的本領最大。”
它們到了國王的皇宮大門前，一起掙扎著推開了大門，國王看看它們這么急，問：“怎么了？”
芳芳驕傲地說：“國王，您看我們誰的本領最大？”
汽車國王笑了笑說：“你們的本領都很大。”芳芳聽了疑惑不解的`問：“國王，國王，您這是什么意思呀？”
老國王不慌不忙的說：“你們各有各的本領，誰都不必誰差。”
聽了老國王的話，讓他們從中悟出了一個道理：每個人都有他的長處和短處，不要看不起別人，別人也有比你強的地方。
小學三年級的作文 篇2
我調查過了，全班同學，很少有喜歡科學的。在上學期，也有一次調查。最后結果顯明，語文、數學、體育和英語是最受歡迎的。只有那最重要的科學，只有2~4個人喜歡。
我嘗試問周圍的朋友：“你喜歡科學嗎？”最后我知道，只有我同桌和在我后面的孫嘉還有我喜歡。同桌喜歡科學和數學，這兩門課都是一個老師教的。由此可見，他喜歡的不是科學本身，而是任課老師；孫嘉喜歡科學書上的畫和插圖，我想，她喜歡的應該是大自然，也不是科學本身。
我發現在班級里，只有我——一個喜歡和人反著干的女孩，喜歡的'是“真正的科學”；只有我，對科學如此得癡迷；只有我，只關心對科學考的好不好；也只有我，總是想:科學有什么不好，你們都不喜歡它本身？
科學越來越不被重視了。你看，在小學，科學只是一個副科，考試的話大家也不關心它 ，而對語文數學英語關心得要命。你想想，如果沒有科學，就沒有電腦電話電視機；如果沒有科學，就不會發明潛水艇潛水服潛水器；如果沒有科學，就沒有我們現在穿的衣服鞋子襪子，還有背包挎包錢包。
科學啊科學，你真可憐。如果你來世能夠到人類世界看看，你一定會抱怨你上輩子沒投個人胎。人類啊，重視一下科學吧！科學是如此的重要，如此的令人癡迷。可是你們卻不重視它。想想沒有衣服、沒有熟飯的生活，該是怎樣痛苦啊！祖先留下的美好事物，應該珍惜才對。沒想到你們卻濫用電源、水源，祖先們看到該多么辛苦啊！
小學三年級的作文 篇3
金秋十月，美麗的菊花都盛開了，我家的也不例外，奶奶家的園子里的兩盆菊花都爭先恐后的開了，有紫色、黃色的.....
菊花的葉子是綠色的，花瓣是一個個彎曲的小細瓣組成的。它的花莖是直直的，開花的時候，花美得像下凡的仙女一樣美！
菊花的'形狀千姿百態，有的像一頭獅子，威風凜凜；有的像一個小勺子，里面盛滿了清涼的秋風；有的像一個個小娃娃，掛滿了幸福的微笑......當你細細品味菊花的美麗的時候，一陣陣芳香也讓你沉醉！
菊花還有很多藥用的價值。有消毒止血的功能，人們用它清熱解毒治感冒，還可以祛火。
我愛菊花，愛它那清秀神韻，愛它的不畏嚴寒和樂于奉獻的精神！
小學三年級的作文 篇4
今天我走在路上，發現腳下的這條街看上去有點生氣，于是我問街：“咦？你今天怎么一副悶悶不樂的表情？”
街憤怒地說：“你們天天踩在我身上走就算了，還往我身上亂扔拉圾，真是太過分了！”
“扔幾個垃圾又會怎么樣啊？”我好奇地問：“很嚴重嗎？”
“當然啦！”街回答，“如果再那么下去我有可能會引發地震呢！”
我心想：那些亂扔拉圾的`人，聽了一定很后悔吧。
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