游三年級作文經典（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的游三年級作文4篇，歡迎大家分享。
游三年級作文 篇1
假日里，媽媽帶我去兩路瀏覽了碧津公園。
一走近大門，我就看見了“碧津公園”這四個金光閃閃的'大字。我想：“這名字那么好聽，一定也很好玩。”我正想著，就聽見媽媽問我：“想進去嗎？”我不假思索地回答：“想！”
一進公園，我就大吃一驚，公園里人山人海，里面有很多好玩的游樂項目，有過山車、流星錘、碰碰車、旋轉木馬……
我覺得最好玩的是碰碰車。我上了碰碰車，奇怪地問媽媽：“車怎么還不開呢？”正說著，突然聽到一陣“滴、滴”的聲音，碰碰車就緩緩地開動起來。我踩下油門，車子往前沖去，撞到了一輛車，他被撞遠了，我高興地叫了起來。可還沒得意多久，就被很多車團團圍住。怎么辦呢？我左看看，右看看，終于發現了一個縫隙，就急忙沖過去……我正玩得高興，忽然，“滴、滴”的聲音又響起來，原來是時間到了，我只好依依不舍地下了車。
碧津公園真是太好玩了，我下次還要來玩！
游三年級作文 篇2
洛陽的龍門石窟是世界珍貴的自然文化遺產！
我們開車沿著蜿蜒盤旋的公路，走進了洛陽龍門石窟的大門，首先我們來到了萬佛洞，只見萬佛洞呈方形平頂，內窟高、深、寬大約為6米，抬頭看，有一蓮花藻井，雕刻精美。
正面看有一大尊阿彌陀佛，高5。56米，那大佛身坐蓮花盤，面帶微笑，手持佛珠，右手斜舉，左手放在膝上，眼睛低垂著，仿佛在凝視著。
我們走到萬佛洞外，洞外有一座觀音大約高1米，雕刻得栩栩如生，她右手拿柳枝，左手提凈瓶，姿態微妙，頭發高束，長頸細腰，可惜的是她的頭部分被人們破壞了，沒能看見她美麗的臉龐……看著這座佛像不由得讓人有深深地失落和遺憾。龍門門窟的佛像真多，數也數不清，有高17米的盧舍那大佛；有5。56的阿彌陀佛，有2厘米的小佛像，有矮小的`四力士;有美麗的觀音……它們都是極為精美的藝術珍品，在世上是絕無僅有的，它生動地再現了古代的勞動人民雕刻的技術!龍門石窟這么多精美的佛像，讓人看也看不夠，希望你有機會去游賞一下。
游三年級作文 篇3
國慶期間，我們班17位同學和自己的家長一起去了常熟的蔣巷村游玩。其中有我和媽媽。
這一天，天氣晴朗，陽光明媚，微風輕拂。我們懷著無比興奮的心情往目的地趕去。不一會就到了。門口有三位大哥哥已經在等我們了，他們首先帶領我們參觀了民俗館，里面陳列的是以前農民們的生活起居和一些生活用品。然后又帶我們到了一片大草地上做了自我介紹、空中拓展……
其中給我印象最深的'是空中拓展，爬到上面我心里緊張得要命，心想要是我掉下去了怎么辦？媽媽和同學們不停地在下面鼓勵我。我鼓起勇氣，小心翼翼地一點一點慢慢爬過了三個木條桶，喘了一口氣，我又來到了走鋼絲的網兜里，我雙手緊緊抓著上面的繩子，腳慢慢向前移動，短短幾米的距離我卻覺得是那么的漫長。終于我走到了對面，我挑戰成功！我好激動。
原來困難是可以克服的，只要我們對自己有信心，不怕困難不怕吃苦，就一定能勝利。
游三年級作文 篇4
去年暑假，爸爸要我學游泳。我很怕水，一想到要下水，我嚇得魂飛魄散、悲痛欲絕。
我來到游泳池旁，心怦怦直跳。有個看起來很和善的阿姨微笑著招呼我，她的額頭正中間有顆痣，就像觀音菩薩一樣，原來她就是我們的教練，我不由得松了一口氣。
教練讓我們先坐在游泳池的邊沿，把腳放到水里不停地打水，我的腳下不時濺起了歡快的水花。然后我們戴著臂漂、背漂下了水。在水里，教練說：“趴下來，嘴貼著水面吹氣，我看看誰能吹出泡泡來？”“布魯布魯……”我們紛紛像小魚兒一樣吹出了泡泡。接著，教練扶著我的手做動作：雙手并攏，往前一伸，再手心朝外，分別往兩邊撥開，水花不要太大。練習完手的動作，教練又扶著我的腳做動作：雙腿往外一蹬，膝蓋往里一收。我反復練習著動作，很快我驚喜地發現，我會游幾下了。但是由于頭一直伸在水面上，還是感覺怪別扭的。
接下來，教練開始教我們憋氣。一開始，我有些害怕，可還是把頭埋到了水里。憋著憋著，突然，我嗆了一口水，猛地咳嗽了起來。教練連忙安慰我：“不要急，慢慢來。”她為了幫我克服怕嗆水的.心理，還不時向我潑水：“你洗頭的時候不會嗆著吧。”我咬咬牙，繼續把頭埋到了水里。慢慢地，我掌握了技巧，最后去掉臂漂和背漂我也能游起來了，我終于學會游泳了。
學會游泳之后，爸爸每天帶我去游泳，我一天比一天有進步。在泳池里，我調皮地潛到泳池底往前游，就像魚兒自由自在地穿梭著，游泳真有趣！爸爸帶著我游了一段時間后，我能一次游1500米了，媽媽對我豎起了大拇指！
我的游泳經歷使我明白了：只要堅持，就沒有什么能難倒我的！
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