三年級學生作文

三年級學生作文匯編【3篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級學生作文 篇1

　　它有多深，桃花潭水三千尺。它有多長，長江頭到長江尾。

　　時間也淡化不了它，它是牽掛啊。

　　QQ、微信、微博這些通訊工具是現(xiàn)代人主要的精神附屬，然而雜亂無章，越發(fā)覺得它煩。充斥著網(wǎng)絡(luò)流行語，沖擊著我們的思想。我一次次想刪去，但它是通訊工具啊。什么時候才去其糟粕，取其精華。

　　于是，我和同學邁入了宋詞的天堂。也就那么四本，卻已占用了每節(jié)下課的時間。我們讀著，背著，思索著。哦，蘇軾��！哇，絕了。

　　牽掛，的確沒有限制。即使幾個世紀。

　　他就像飄渺的孤雁在高空中飛翔，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。他像一塊寒玉，摔碎多少次，光輝依舊不減。烏臺詩案讓他受盡委屈，讓我萬分悲傷。他在黃州赤壁寫下赤壁吟后，成為了東坡居士。我尊重他的.選擇，淡泊這些名利對他來說是最好的解脫。一扁舟，一釣鉤，一東坡。

　　我是多么想穿越到宋朝，看他一面�。≡谒�被貶后朋友對他冷眼時與他舉杯望明月。

三年級學生作文 篇2

　　有一粒小小的種子躺在土壤中呼呼大睡。

　　一會兒，蚯蚓來了，輕輕地撫摸了一下小種子，溫柔地說：“小種子，我來幫你松松土，我們一起玩游戲吧！”

　　小種子迷迷糊糊地揉了揉眼睛，伸了伸腰身，張開嘴巴喝了一口水，問道：“你是誰呀的？別嚷嚷的，打擾我睡覺！”

　　“我是小蚯蚓呀，我要帶你去看看外面的世界！”

　　“外面的世界，你去過嗎？”一聽外面的世界，小種子開始興奮起來。

　　“當然去過嘍！”小蚯蚓驕傲地說，“外面有風，有雨，有冷，有熱，有鮮花，有陽光，還有各種各樣的小動物呢！”

　　“那我要快快長大，去看看外面的五彩世界�！毙》N子滿臉期待與興奮，伸伸胳膊，又喝了一大口水。

　　小蚯蚓扭著屁股，一搖一擺地走了。

　　這時，遠處隱隱約約傳來一個聲音：“餓死了，餓死了！”小種子定睛一看，天��？一只地螻蛄正張牙舞爪地向自己飛奔過來，小種子頓時嚇得臉色蒼白：“救命啊，救命啊……”小種子一邊高聲呼救，一邊拼命想往外鉆。

　　“誰這么大膽，竟敢在光天化日之下欺負人？”這時，地面上一個聲音傳來，“小種子，別怕，我來救你了！”

　　地螻蛄不禁打了一個寒顫，一溜煙兒跑了。

　　小種子聽出來是青蛙兄弟聲音，一個勁兒地說；“謝謝你，青蛙兄弟，剛才多虧你及時營救，否則我這小命兒也難保了�！�

　　小青蛙四處張望：“你在哪兒呀？”

　　小種子羞答答地說：“我在土壤中，還沒發(fā)芽兒呢！”

　　“那你快快長大，等你來看外面的世界，我會天天保護你的哦！”青蛙挺一挺肚子，鼓一鼓眼睛，一邊說著一邊蹦蹦跳跳地離開了。

　　劫后余生的小種子又狠狠地喝了一大口水，再次伸了伸腰身。瞬間，它仿佛來到了另一個世界：甜蜜的.花香侵入心脾，歡快的鳥鳴聲聲入耳，朵朵白云飄過頭頂……啊，小種子發(fā)芽兒了，真的發(fā)芽兒了！

　　小蚯蚓依舊經(jīng)常來松一松土，小青蛙也常常來和小種子一起做游戲，在陽光雨露的滋潤下，小種子越長越高大，越長越粗壯，最后長成了一棵參天大樹。

三年級學生作文 篇3

　　這次國慶節(jié)過得很有意義，因為我去了“書圣”王羲之欽酒作詩的地方——蘭亭。

　　首先，印入眼簾的是鵝池，那兒有三只大白鵝悠閑地活動著，有的單腳猛獨立，有的展翅欲飛，還有的把脖子伸得長長的'，樣子非�？蓯邸�

　　接著，我們來到了一條小溪旁，我就問媽媽這是哪兒？媽媽說這是曲水流觴，小溪是呈“之”字形，古代名人雅士都在這里飲酒作詩。溪中的酒杯停在誰的面前，誰就要作詩一首，作不出的則要罰酒三觥，這樣就產(chǎn)生了《蘭亭集》。

　　最后，我們來到了臨池十八缸景點，它是由十八缸、習字坪、太字碑組成的。我還在習字坪上親自體驗了書法的樂趣。

　　我們紹興真是個人才輩出、山清水秀的好地方。

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