小學三年級的作文

時間：2024-01-10 14:47:38 三年級我要投稿

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(通用)小學三年級的作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

(通用)小學三年級的作文10篇

小學三年級的作文篇1

　　早上第一節課結束后又到了我們一天一次的大課間活動。隨著音樂，我們來到操場上，好開心，我們蹦蹦跳跳的，活像一群小兔子。

　　我們班今天的大課間活動項目是接力賽。我們來到操場后，分成了男女兩組。當老師口令一下，前面的同學像離了弦的箭，沖了出去，我們幾個王牌隊員也不落后，像小豹子一樣猛跑，當最后一名同學跑完時，要報成績了，我們的心都像火爐上的螞蟻一樣，急的團團轉。當2：1的成績出來后，全體男生興奮地活蹦亂跳，我們男生又贏了，而女生呢，憤憤不平地站在一旁，顯然很不服氣……

　　當音樂響起時，同學們戀戀不舍的.回了教室，期待著明天的快樂大課間活動再次來臨。

小學三年級的作文篇2

　　我是個粗心的孩子，今天周末，可爸爸媽媽很晚才下班，我先把書包等東西放下，然后急急忙忙的去我們電廠的`職工食堂。

　　到了那里，我買了一碗肉丸，肉丸一上來，我就狼吞虎咽的吃了起來，接著又喝了一碗湯，可是等我要付賬時才發現媽媽給我的飯卡不見了。

　　我東找西找，左思右想就是找不到。眼看就要出丑了，我終于想起來了，原來飯卡放在家里的外套兜里;于是我趕緊沖回家里，拿上飯卡到食堂里付了帳。

　　唉!

　　我實在太粗心了。

　　當然，我也有一個優點，就是數學學得比較好。有一次上數學課，老師在黑板上出了一道應用題，說這道題比較難，讓我們好好想想，同學們就開始認真的研究起來，每個人都想比別人先做出來，我讀了一遍題的內容后，似乎知道該怎沒做了，又好像不太明白，我又多看了幾遍題目，又分析了一下數量關系，終于想了出來。我拿給老師看，老師看了后滿意的點了點頭慧心的笑了，我也心里美滋滋的。

　　這就是我，一個愛學數學、粗心的小女孩，希望大家能和我交朋友。

小學三年級的作文篇3

　　愛，有很多含義，第一種，是對人或事物有很深的感情；第二種，是喜歡；第三種，是愛惜、愛護；第四種，是常常發生某種行為，容易發生某種變化；最后一種，是姓氏。

　　父母對我是超越了愛的界限，他們給予了我生命，因為他們愛我；他們養育我成人，因為他們愛我；他們把我送進學校讀書，因為他們愛我；他們教我做人的道理，還是因為他們愛我，他們所做的一切一切，都是因為他們愛我，這些愛，何嘗不是沉甸甸的？

　　在我5歲以前，因為體質較差，所以那時我經常生病住院，不是腸胃不好，就是感冒發燒，要么得個什么什么病，我爸都跟醫院里的`醫生混熟了。有一天，我因發燒燒到38、9度住院了。我姥姥就過來照顧我，跟我媽媽換班，媽媽見姥姥來了，就想去給姥姥倒杯水，因茶瓶在門外就出去拿了，姥姥在屋里專心的給我削蘋果，就沒有注意我在做什么。而我調皮，站到床邊，不料，沒有站穩，一頭栽到了地上。姥姥嚇了一跳，本來想拉住我，可惜只拽住了我的褲角，在拽拉的瞬間，水果刀把姥姥的手劃破了，而她卻嚇得站在那兒，不知道該怎么辦了。媽媽聽到我的哭聲，就急急忙忙的趕了過來，看到姥姥傻站在那，手里還拽著我的褲角，我卻躺在地上“哇哇”大哭，媽媽急忙把我抱了起來，一邊“哄”我，一邊吵姥姥，把姥姥吵哭了，姥姥就像一個做錯事的小孩，十分委屈，姥姥哭著出門了。媽媽抱著我追了出去，在外面，姥姥哭著講了事情的原委，媽媽又開始自責……媽媽抱著我與姥姥站在路邊，過了好久，媽媽才發現姥姥手上的傷，姥姥才感覺到疼，……這個事，是我聽媽媽說的。這兩份愛，何嘗不是沉甸甸的？

　　唉，不需要太多的語言表達，一個行動，包括一個動作，都足以證明。連最最微小的一句關心，最最簡單的一句問候，都是一份份沉甸甸的愛。

　　爸爸，媽媽，姥姥，包括我的老師，同學，還有所有的親人，他們對我說的每句話，為我做的每件事，含金量都很高，累積起來，就是一大份沉甸甸的愛。所以，我們從來都不缺愛，只是不知是否有顆善于發現愛的心？

小學三年級的作文篇4

　　大人們的苦惱，孩子們的快樂——那就是壓歲錢。

　　中華民族在過年時從古至今都有發壓歲錢這一習俗，不為別的，就為圖個喜慶，圖個氣氛，圖個吉利。。。隨著人們生活水平的提高，壓歲錢的分量也在不斷刷新。真陰如此，發多少壓歲錢成為了大人們的苦惱，同時也成為了孩子們的快樂。同樣，壓歲錢早已開始慢慢失去它原有的含義。

　　每到過年，一刷新動態，空間有人歡喜有人憂。一張又一張“毛爺爺”霸滿了熒屏。就連一起出去玩耍都離不開壓歲錢這個話題。不自不覺中，壓歲錢又成為了一種新的炫富手段，在無意間，造成了孩子們的攀比心理，這樣的錢還叫壓歲錢嗎？

　　同樣，大人們也在為此不斷發愁。每到發壓歲錢的季節，他們總在苦惱給孩子包多少？包多了沒錢，包少了沒面兒，，孩子也不高興，到底該包多少？這樣的壓歲錢還能圖氣氛嗎？

　　在壓歲錢喪失它原有意味的同時，也有一些城市白領和大學生用自己賺的錢作為壓歲錢發給父母。這種新傳統使壓歲錢得到了升華。這種用一份份代表著努力的成績單的壓歲錢不應該興起嗎？

　　壓歲錢不是孩子賺錢的手段，也不應該成為大人們的.負擔，壓歲錢不在于多少，這是一代又一代傳承下來的習俗，是美好的祝福。它不能成炫富的資本，畢竟不是你自己賺來的；同樣也不能成為我們評價親朋好友的參照，畢竟從沒有人規定過壓歲錢的分量；更不能成為大人們的負擔，否則年味也就喪失一半了。

　　壓歲錢——幸福·美好·吉利的象征！

小學三年級的作文篇5

　　我總是想象著未來的世界有多么奇妙。很快，我的腦海里又出現了一輛汽車。

　　這輛汽車是由七種顏色搭配在一起的：赤，橙，黃，綠，藍，青，紫。非常炫目。這種汽車和我們現在的汽車不同，現在的汽車總是熄火，而未來的汽車呢，它可是一年到頭不熄火的。車上有一個話筒，你只要對著話筒說準備去哪兒，車子就會用神仙般的速度帶你去那兒。當然也可以自己開了。車上有兩個按鈕，一個是藍色的.，另一個是白色的。如果到了大海邊，過不了海，那該怎么辦？不用急，只要按下藍色按鈕，它就會自動的飛躍過去，車上的人會安然無恙，悠閑自得地坐在車上欣賞景色；如果想要到天上去兜兜風，汽車開不上去，怎么辦？那也不用急，只要按下白色按鈕，它就會緩緩地飛到天上。

　　這種車子還可以變形哦，一會兒變成一只可愛的小白兔，在大街上蹦蹦跳跳；一會兒變成一只調皮的刺猬，去采西瓜吃；一會兒變成一只兇猛的老虎，到大街上逞逞威風······

　　不錯，現在是沒有這樣的車。但是，我相信以后一定會有很多這樣的車。我們只要善于觀察，肯動腦筋，就一定能創造出這樣的車子來！

小學三年級的作文篇6

　　我的媽媽很勤勞，爸爸總是管媽媽叫“勤勞女”。有一天，媽媽看家里沒人，屋里很亂，于是把屋子打掃的干干凈凈。晚上，我和爸爸回家時大驚失色，媽媽從房間出來說，“回來了”。我和爸爸點點頭，媽媽問我們怎么了?我和爸爸不敢相信媽媽能把屋子打掃地如此干凈，我問媽媽這是您打掃地呀?媽媽說“是啊”我們盲目的進去了。媽媽尖叫了一聲，我問怎么了?媽媽說脫鞋，切，我還以為什么事呢。我們脫了鞋問還有事嗎?媽媽說“沒了”。爸爸進了他的房間，我進了我的房間，爸爸進了他的房間，也尖叫了一聲，我連忙跑過去問，怎么了?爸爸說，我的房間居然一塵不染。我又去了我的房間，也大叫了一聲，爸爸和媽媽過來問又怎么了?我說“我的娃娃呢?”媽媽過來摸摸我的頭說，別著急啊，娃娃呀都在床底下“睡覺呢”。沒過一會我就忍不住了，把所有的`娃娃都拿了出來了，屋里又亂翻天了，我向媽媽道歉，媽媽并沒有生氣，而是又把屋子打掃得干干凈凈的。這次我沒再把娃娃拿出來，而是和媽媽一起打掃地。我明白了，別人的勞動成果是來之不易的，我不應該輕易的破壞。我以后不會把屋子弄亂了，更要好好學習媽媽勤勞的精神。

小學三年級的作文篇7

　　四月二日，是一個令人感到興奮的日子，四年級同學一個個興致勃勃、精神抖擻，因為我們要去春游啦!

　　車子不到半個小時，就到了我們的目的地——廊下。首先，我們來到了廊下超大采摘園采草莓，這回可真得仔細找找，待會兒還要進行比賽，看看哪個組的草莓又大又紅。我踏進草莓種植園，尋覓起來。突然，一顆紅彤彤的草莓映入我的眼簾，再上前一捏，剛好!不生不爛。接著，我又連著采了四顆草莓，共是五顆。然后，我跑出種植園，看見有許多同學都已經采好了。最后，進行了小組評比，我們小組雖然是最后一名，但雖敗猶榮，因為我們采到的不是單純的草莓，而是“收獲”的喜悅。

　　第二個景點是農村新天地，這里有一個品雞館。在一家飯館的墻壁上，有一幅“百雞圖”，它上面畫有一百零二只雞。抓雞行動開始了，我們第四小組進入了雞籠，我一開始心驚膽戰，生怕雞群會啄我，但我沉著冷靜，盯準一只雞，再仔細觀察它的外貌特征，紅冠子、翹尾巴，對，火雞!于是，我小心翼翼地取下竹子上的牌子，交給工作人員。不知不覺的，兩分鐘過去了——抓雞行動結束了。午飯前，我們還玩耍了一些農村游戲——丟鐮刀、插秧苗。爾螅同學們聚集在一起，坐在長凳上，一邊吃零食和燒烤，一邊買紀念品3員チ耍我們去了科技館，在那里，既給盆栽種了葫蘆苗，又給1μ上各種各樣的`豆?

　　快樂的時光飛快的流逝著，我們全是滿載而歸，依依不舍地離開了廊下，覺得十分愜意。

小學三年級的作文篇8

　　到了21世紀，科技飛速發展，科學家不斷努力，那時候學校也會煥然一新，然后宛如仙境一般。

　　未來是一個信息化的時代。我們平時上課不用去學校。每當上課時，同學們來到電腦前，在網上找到自己學校的網站，老師把所講授的資料輸入電腦，我們透過耳麥向老師請教問題，老師也能夠向同學們提問，老師能夠透過攝像頭觀察每一個同學的一舉一動，然后只要按一下按鈕，表現好的同學的`電腦邊上就會出現一朵小紅花，表現不好的同學就得到一塊正方形的警告牌。

　　每逢學校有群眾活動或考試，同學們就驅車來到學校。校園像一個美麗的大花園，開滿鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥在密密的樹叢里唱歌，陽光透過噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來到大的階梯教室，我們全校6個年級的同學活動考試都在那里，這樣全校同學聚在一齊，又熱鬧，又節省土地。未來的學校多好啊，這需要我們此刻努力學習，將來要靠我們去實現它。